Tabele pentru oge în rusă. Materiale de referință pentru pregătirea pentru examen în limba rusă. Mijloace figurative și expresive ale limbajului și vorbirii
Medii artistice
4 prefixe
6 sufixe
1) Metaforă - comparație ascunsă(zâmbet pe față)
2) Epitetul - aplica! ( minunat, fermecător, splendid)
3) Personificarea - verb! ( soarele zâmbește, ploaia plânge)
4) comparație- există sindicate place, exact, place, place!
5) unitate frazeologică - combinație stabilă (mână în mână, a alergat cu capul înainte)
1)
În prefixele care se termină în Z și S, ortografia consoanei finale depinde de pronunție:
înaintea surzilor
consoanele pronunță [s] și scriu „s”,
înainte de voce
consoanele pronunță [z] și scriu „z”.
fara-, fara-
re-, re-
vz-, soare-
de la-, este-
jos jos-
ori-, ori-
trandafir-, trandafir-
prin-, prin-
! Ortografierea prefixului C- în cuvinte nu depinde din zgomot sau surditate consoană care o urmează. Prefixul C- se referă la grupul de prefixe invariabile.(oh-, tu-, pro-, peste-, în-, despre-, pro-, dreapta-, pe-...)
2) Prefixul PRI-
1. apropiere (grabă)
2. atașament (cusut)
3. Proximitate (Școală)
4. acțiune incompletă (mușcat)
Prefix PRE- scris în următoarele sensuri:
1. = foarte (înțelept)
2. = TRANS- (criminal)
pe o pagină separată
12, 13, 14
SINONIME
sunt cuvinte ale aceleiași părți de vorbire care au sens apropiat.
De exemplu:
elev - școlar, alergare - cursă, dificil - dificil.
CUVINTE NEUTRE DIN STILISTIC - sunt cuvinte care nu sunt atașate unui anumit stil de vorbire, având sinonime stilistice (libresc, colocvial, vernacular), față de care sunt lipsite de colorare stilistică.
De exemplu:
naked - gol;
dovada - argument;
parfumat - parfumat - parfumat;
eat - mănâncă, mănâncă;
reclama - se plange;
grija - a face pe plac;
întârziere - întârziere, întârziere;
creț - creț;
lie - minciună;
1. ACORD (ce? - într-un adjectiv)
2. CONTROL (într-un substantiv!
poți folosi o prepoziție)
3. CONEXIUNE (cum? într-un adverb sau ch.n.f.)
!!! Lasă cuvântul principal fara schimbare!!!
Exemple:
Dacă trebuie să convertițiacord V Control, Acea adjectiv înlocuiți cu sinonimsubstantiv (de exemplu, GRANDMA'S LINE - GRANDMA'S LINE).
Care este „baza gramaticală a propoziției”?
Aceasta este partea principală a propunerii
format din membrii săi principali:
subiect și predicat, sau
unul din ei.
1) Subiect raspunde la intrebarile CINE? CE? Cine, despre ce vorbim? (substantiv, locuri, numere...)
(ETC.: Limba crește odată cu cultura. Toate au fost în cele din urmă asamblate. Au început să se apropie familiar. Fiecare dintre voi veți primi o sarcină .)
2) Predicat răspunde la întrebări CE FACE SUBIECTUL? CE SE INTAMPLA CU EL? CEEA CE ESTE EL? CEEA CE ESTE EL? CINE ESTE EL? si altii.
!!!Verbe de legătură!
A fi, a deveni, a deveni, a părea, a fi considerat, a fi, a fi chemat, a sluji, a fi cunoscut
(ETC.: bunicul a fost blând cu ochi albaștri om batran. El a fost crestere mare. Tanti ar putea fi corect.)
3. O singură bucată!!!
1. Mă duc. Noi scriem. (eu, noi, tu, tu)
2.A scris .(Ei)
3. Impersonal:
A) Liniște. Se întunecă. rău (Stat. Gen neutru )
B) N.F. Ce să fac? Învăța. Aduce.
ÎN) NU!!! ( Nu Am caiete
G) IMPOSIBIL, POSIBIL, NECESAR + Cap. N.F.
( Trebuie să te gândești asupra acestei probleme)
Detașat - se evidențiază prin semnificație și intonație în vorbire oralăȘi
semnele de punctuație în scris (virgule, liniuțe)
Definiție - participiu (ce? Ce face?)(Răşină, alergând pe trunchiurile de pin ,
transformată într-o piatră de chihlimbar.)
Circumstanţă - gerunziu (cum? Ce faci?)( ridicându-se, a mers repede spre ieșire fluturând cu mâna mâinile).
Aplicație - aceasta este o definiție exprimată printr-un substantiv: cine este acesta mai exact? (L-am recunoscut pe vecinul nostru chirurg. )
Cuvinte introductive - acestea sunt cuvinte speciale sau combinații de cuvinte care nu au legătură formală cu membrii propoziției, nu sunt membri ai propoziției și exprimă atitudinea vorbitorului față de ceea ce se spune, indicând sursa mesajului, modul în care este verbalizat gândul. , relația dintre gândurile individuale în vorbire etc.
( din fericire nimeni nu m-a observat)
etc.: încredere, presupunere, îndoială, incertitudine etc.):desigur, fără îndoială, cu siguranță, incontestabil, evident... (VEZI. Într-o placă separată)
tip de scriereconexiuni: propozițiile sunt relativ independente, legate prin uniuni ȘI, DA (=ȘI), DAR, ZATO, ORIENTARE, DA (= DAR), A, SAU, SAU, CĂĂ-...ACĂ...;
subordonare: de la o propoziție (principală) la alta (subordonată), poți pune o întrebare; conjuncții și cuvinte înrudite: CE, CÂND, CUM, DACĂ, CA, PENTRU CĂ, DACĂ, ÎN POIDITA CE, CE, CE, ETC.;
conexiune fără sindicat:părți dintr-o propoziție complexă
legate fără uniuni, în sens. Semne de punctuatie, ; : -
în B 8 (tipuri de comunicare) caută 2 uniunea de subordonare!
ETC.
(Când căruța era deja la capătul satului), [Cichikov a chemat la el pe primul țăran], (care, ridicând un buștean gros undeva pe drum, târându-l pe umăr, ca o furnică neobosit, la coliba lui).
Sarcina numărul 3.
MIJLOACE FIGURATIVE ȘI EXPRESIVE ALE LIMBAJULUI ȘI AL GORBII
Termen | Definiție | Exemple |
Alegorie (alegorie) | Imagine a unui concept abstract printr-o anumită imagine | În fabule, o întruchipare alegorică: o vulpe - viclenie, un iepure - lașitate, un lup - mânie și lăcomie, un măgar - prostie. |
Antiteză (opoziţie) | Contrastul, opoziția de fenomene, concepte, imagini, stări etc. Deseori exprimat folosind antonime. | PoezieȘi proză, gheaţăȘi flacără Nu atât de diferiți unul de celălalt. (A. Pușkin). « RăzboiȘi lume„(L. Tolstoi)” CrimaȘi pedeapsă„(F. Dostoievski). |
Hiperbola (exagerare) | Exagerarea excesivă a proprietăților subiectului; întărirea cantitativă a atributelor unui obiect, fenomen, acțiune. | O sută patruzeci de sori apusul strălucea Vara a trecut în iulie. (V. Maiakovski). Milioane, milioane de trandafiri stacojii din fereastră, vezi din fereastră (Cântec). |
Inversiunea | Încălcarea deliberată a ordinii obișnuite (directe) a cuvintelor. | țesut afară pe lacul stacojiu ușoară zori. În pragul apelurilor strigăt de cocoș de munte(S. Yesenin). El e din Germania ceață a adus roadele învăţării. (A. Pușkin.) |
Ironie (ascuns bătaie de joc) | Utilizarea unui cuvânt sau a unui enunț într-un sens opus celui direct. Sensul opus poate fi dat unui context mare sau unei opere întregi. | Unde, deștept, ești cap delirant? (I. Krylov). Un exemplu de operă ironică este poemul „Recunoștință” a lui M. Lermontov (aici ironia ajunge la sarcasm - cel mai înalt grad de manifestare a ironii). |
Litotă | Subestimarea subiectului (hiperbolă inversă). | Spitz-ul tău, dragul Spitz, nu este mai mult decât un degetar (A. Griboedov). |
Metaforă | Cuvântul în sens figurat; transferul se bazează pe asemănarea unui obiect cu altul prin similitudine sau contrast; comparație ascunsă. | În grădină aprins rowan foc de tabără. (S. Yesenin). Merișoare plasate în mlaștini Ars V cenusa ger (N. Kolychev). |
Oximoron (oximoron) | O combinație de cuvinte care au sens opus, cu scopul de a exprima în mod neobișnuit un nou concept, idee (combinație de incongruente) | Dar frumuseţe al lor urât/ Curând am înțeles sacramentul. (M. Lermontov). „Puterile vii”(I. Turgheniev), "Zombie"(L. Tolstoi). |
personificare | Transferarea proprietăților unei persoane (persoane) către obiecte neanimate, fenomene naturale sau animale. | Luna a râs, ca un clovn (S. Yesenin). Miezul nopții în fereastra orașului meu Intră cu cadouri de noapte (A. Tvardovsky). |
Comparaţie | Compararea a două concepte, obiecte, fenomene pentru a explica unul dintre ele cu ajutorul celuilalt. | Precum un copac își varsă frunzele, Așa că renunț la cuvinte triste. (S. Yesenin). Picăturile de rouă sunt albe ca laptele dar luminată de o scânteie de foc. (V. Soloukhin). |
Epitet | Un cuvânt sau o frază care servește ca o caracteristică figurativă a unei persoane, fenomen sau obiect (cel mai adesea un adjectiv metaforic); definiție „colorată”. | stropi cristal umiditate; cu parul carunt luncă de rouă. (V. Soloukhin). De la vâsle până la mal creț urmă a fugit. |
SCURT DICTIONAR DE TERMINOLOGIE LINGVISTICA
Antonime- acestea sunt cuvinte ale aceleiași părți de vorbire, diferite ca sunet și ortografie, având opusul sens lexical. De exemplu: altruist - egoist, hiperbol - litote, vesel - trist, departe - aproape, ridică-te - stai jos.
Sinonime - Acestea sunt cuvinte ale aceleiași părți de vorbire, similare ca înțeles, dar diferite ca sunet și ortografie. De exemplu: stacojiu - roșu
Frazeologisme- acestea sunt combinații stabile de cuvinte care exprimă un sens holistic și funcția corelează cu un singur cuvânt. În propunere sunt un membru. De exemplu : intră în mizerie, sânge cu lapte, suflet la suflet, decojește ca lipicios, nici lumină, nici zori; totul curge, totul se schimbă.
Prefixe de ortografie. Sarcina numărul 4 imuabil prefixe (intotdeauna scris la fel, indiferent de pronunție) | Prefixe pe s-, s- (Ortografiedepindedinsurditate vocalădepindedin | pre - la |
|||
Ortografia nu depinde de stres - pe Pescrie | OrtografieNudepinde desurditate vocalăconsoana ulterioara // Nudepinde deconsoana ulterioară) pre- Cu- Cu turna, Cu da, Cu a coase | inainte devocale şiconsoane vocalerădăcină ortografiatla sfarsitul atasamentului-z | înaintea consoanelor fără vocerădăcinăortografiatla sfarsitul atasamentului-Cu | ||
aer- (aer-) bez- ori- (trandafiri-) prin- (prin) (dinR plimbare ) | soare- (soare-) obezi- ras- (ros-) prin- (prin-) (esteP fel ) | pre= pix pre rupere- pix rupere pre= Foarte pre rău - Foarte rău |
|||
● aderare: la lipici ● apropiere: la fugi ●“ puțin”, puțin, incompletitudinea acțiunii: la ars ● lângă ceva aproape: laşcoală la maritim |
|||||
Tine minte! Sens neclar! |
|||||
urmarire lăsa poticnire pervers (schimbabil, infidel) seduce neglijare | aventură Revendicare jurământ bizar aderent prezenţă bucătar |
||||
Diferă în sensul cuvântului |
|||||
pre a da (a da pe cineva) pre crea (performa) preînclină-te (respect) pre pas (pauza) pre a fi (a fi undeva) pre receptor (continuare) pre mers pe jos (temporar) | la da (adaugă) la crea (închide) la apleca-te (aplecat) la pas (începe) la a vizita (a veni) la receptor (dispozitiv, mașină) la mergând (cine vine) |
ÎN incertȘi pronume negative, precum și în adverbe negative sub stres se scrie prefixul NU-, fără accent – NU: Nu" ce de spus - nici ce „n-a făcut, n-a făcut” la nimeni să nu întrebe la care nu a întrebat.
Sarcina 5. Ortografia sufixelor.
Scrierea Н și НН în sufixele adjectivale (care dintre ele?)
1.Dacă se aplică. format cu sufixe - ENN-, -EL N- (stații el N ahi, afine enn a) Excl.: vânt ro al (dar: fără vânt enn a) | 1.Dacă se aplică. format cu sufixe - UN-, - YAN-, - ÎN- (nisip ro e, argint yang a) Excl.: sticlă Yann e, tablă Yann e, copaci Yann th |
2.Dacă adj. format din substantiv. Cubază pe H (Vechin n y - bătrâne, karman n buzunarul, oaien n a - piele de oaie, au fostn n a - epic, rău nn a) | 2.Dacă adj. educat fără sufixe (Yuno, roșeșteno, swino, haidenOh corectno, verdenai, danei, ryano, beatnoh, bugna) |
Lungimea drumului nn si interes n a (într-un adjectiv scurt, se scrie același număr de N ca într-unul complet) |
Scrierea Н și НН în sufixele participiilor pasive și adj verbal. (Care? ce sa facut?)
NN (participiu complet) | |
Participele au un prefixși (cu excepția prefixului NOT) : Cu ramură ruptă. Excepții : numit frate, tată plantat, deștept, zestre, IertatDuminică. În participiile formate din verbe perfective: problema rezolvata. Excepție:rănit. cuvinte dependente:tricotate fetelor mănuși Prezența sufixelor– ovule- - - ajun-: mingeovule nncopilul. Excepții:falsificat, mestecat. | Scurtă Împărtășanie: treaba neterminataroA. Adjectiv verbal (fără prefix, fără cuvânt dependent, imperfect): mănuși tricotate, bechet n lupul, leneș n oh vobla, mai lin n pantaloni, aurii n produse, fier vechi n a linia, puta n răspunsul, șanț n o rană, semănat n ierburi, spălat n o lenjerie intimă . În combinațiipantaloni călcați și călcați, haină de blană petic și petic. Excepții: sacrunno, dorescnnai, nechayanno, urâtnno, invizibilnno, neauzitnno, încetnno, ghinionnno, neașteptatnno, citeștennth |
H-, -NN- în adverbe pe -O (-E) (Cum?)
În adverbe la - OȘi - e atâtea sunt scrise H, câte în adjective și participii din care sunt formate.
H- derivat din adj. Cu H | NN - format din verb. adj. Cu HH |
miracole n
th - miracole n
O | împrăștiere nn
a - împrăștiere nn
O |
H-, -HH- în substantive (cine ce?)
-НН- și -Н- sunt scrise, ca în adjectivul sau participiul din care sunt formate:
Sarcina 7. Expresie.
Modalităţi de subordonare a cuvintelor |
||
acord | Control | contiguitate |
Cuvântul dependent este pus în aceeași formă ca și cuvântul principal. Întrebări: ce? care? care? care? a caror? a caror? | Cuvântul dependent este plasat cu cel principal într-un anumit caz indirect cu sau fără prepoziție Întrebări ale cazurilor indirecte: cine? ce? la care? ce? pe cine? Ce? de cine? Cum? (o)com? (despre ce? | Cuvânt dependent - cuvânt imuabil(adverb, gerunziu și N.F. al verbului) |
APP. + N. | VERB + N. Nu. + N. APP. (COMP.) + NR. | |
cuvânt dependent poate fi exprimat: adjectiv (dificil sarcină) - dificil sarcini), pronume-adjectiv(al nostru prieten - al nostru prieten), comuniune (sosit val - sosit val), Numar ordinal (al doilea Intrare - al doilea Intrare) | cuvânt dependent poate fi exprimat: substantiv (despărți vaza - zdrobit vază, lovit in spate - a sufla in spate, × purpuriu de ruşine ), pronume-substantiv (Spune către el) , numar cardinal (divide pentru cinci ), | cuvânt dependent poate fi exprimat: adverb (tare plâns) N.F. verb(gata Ajutor ), × gerunziu(muncă fără încetare ), forma gradului comparativ al unui adjectiv sau adverb (băiat mai batran , vine sus mai aproape ), pronume posesive invariabile (a ei iubita). |
Sarcina 8. Baza gramaticală a propoziției.
SUBIECTUL ȘI MODELE DE EXPRIMARE A SA
Subiectul poate fi exprimat:
- substantiv în ele. P.: Ceaţă argint.
- locuri. în ele. P. : TOATE obosit.
- infinit.(n.f. ch.): dusman distruge - mare merit.
- frază întreagă: două picături stropitîn față. Eu și un prieten împreună minunat Trăi. Unul dintre noi deja vizitat in muzeu.
- adj., incl. : Curajos spre victorie caută. Viitor aparține oameni de muncă cinstită.
- adv.. : Ușoară Mâine în mâinile noastre, prieteni!
- conteaza.: Cinci - Draga mea număr.
3. PREDICIAL SI MODELE DE EXPRIMARE A EI
Predicat verb simplu | Predicat verb compus |
Exprimat ca una forma verbului: Nesemănat boabe nu va urca (fragment. n.); - eu lup ar roade birocrație ( condiţional n.); - lasa-l să strălucească Soare (led. n.); - eu voi cânta (bud. dificil); - El uşor găsit un teren comun (frazeologie, în care există o formă de verb conjugat). | ( verb auxiliar sau adjectiv scurt bucuros, gata, capabil, trebuie, intentioneaza + infinitiv) a dorit dorit start + infinitiv voi continua finalizarea trebuie samaimuţă i-a luat-o în cap muncă . |
Predicat nominal compus |
|
verb de legătură + - a fi, a deveni, a deveni, a fi, a deveni, El este inginer . - verbe de mișcare, stări: Toamnă a venit ploios. | parte nominală(substantiv, adj., num., local, alin. scurt, adv.) - Verdeaţă – este un cântec Pământ. Cer a fost V micnori . - Tineret Mereu altruistă . Este adevarat mai usoara soare. Toate cameră strălucire de chihlimbar iluminat. - cinci plus cinci vor fi zece . - da Tu cine este? - Mie trist. |
Tipuri propoziții dintr-o singură parte
Membru principal - predicat
- Cu siguranță personal : predicat - un verb la forma persoanei I sau a II-a singular. sau multe numerele timpului prezent sau viitor; în led. incl..
Așteptând (așteptând, așteptând, așteptând, așteptând) vești de la tine (eu, noi, tu, tu).
- Incert-personal: predicat - un verb sub forma celui de-al 3-lea l. plural prezent si mugurel. temp. iar la forma pluralului. trecut temp.
bate (ciocănit) in USA.
- Impersonal: predicatul nu are subiect.
Se întunecă.
Propoziții în două părți | propuneri impersonale | Cum este exprimat predicatul în oferta impersonală |
|
Se face lumina. | verb impersonal |
||
(starea naturii) | |||
Grozavmirosuri cireș de pasăre. | Grozavmirosuri cireș de pasăre. (starea mediului) | Verb personal în sens impersonal |
|
eu Nu dorm | Mienu dorm. (conditia umana) | Verb reflexiv în sens impersonal |
|
Voi furtună! | Fi furtună! (inevitabilitate) | N. F. verb |
|
Mânca fiară mai puternic pisici. | Mai puternic decât o pisică fiarăNu. (absența a ceva) | Nu există o formă de verb invariabilă |
|
În pădureToate Liniște | În pădureLiniște. (starea naturii) | Cuvânt de stat |
|
eu trist | Mietrist | Cuvânt de stat |
|
Fumatul interzis! | Cuvânt de stat (ar trebui, poate, nu trebuie, trebuie+ N.F. verb) |
Sarcina numărul 9. Separarea membrilor minori ai propunerii.
Separarea definițiilor convenite
Definiții agreate (cuvânt dependent în concordanţă cu principalulr., h., p. ): inainte de de lemn casa, la Ale mele surori – acord.
Definiții separate convenite exprimat :
1. Turnover-uri de participi sau participi unice:
A) Nor, / potrivindu-se pe jumătate din cer / , disipat treptat.
B)/ Excitat / ( singur ), El vorbit mult timp.
2) Adjective comune și unice:
A) Cer , / furtună / (adjectiv comun), totul în fulger tremura.
B) Acest gând / simplu si clar / (adjectiv unic), bântuit.
Separarea definițiilor inconsistente
Definiții inconsistente - substantiv în R. p. cu și fără prepoziție și alte forme de caz cu diverse prepoziții: ramuri (care ?) mesteceni ; barca (ce?) cu o vela ).
Izolarea aplicației
Aplicație - definiție, exprimat prin nume substantiv, de acord cu un cuvânt definit în cazul în care. Aplicația oferă un nume diferit care caracterizează articolul.
Congelare-guvernator patrulează stăpâniile sale.
El a venit cu fiul, / băiat de zece ani /, la expozitie.
Pușkin, / mare poet rus / , s-a născut la Moscova.
Separarea circumstanțelor
împrejurări raspunde la urmatoarele întrebări: Unde? Când? pentru ce motiv? cu ce scop? Cum? etc.
Circumstanțe separate sunt exprimate:
1. Participii
gerunziu- Acest
forma invariantă a unui verb care răspunde la întrebări facand ce? ce a facut? Semnalul gerunziu este sufixe -I (A), -B, -păduchi(chitaeu, grijaeu, cititV).
Gerunziile și participiile unice sunt aproape întotdeauna izolate.
Focul a ars de mult, | dezintegrare păduchi stai pe cărbuni | , Decolorat .
2. Substantive cu prepoziții:
A) Substantive cu prepozițiiÎN POIDĂ, ÎN POIDĂ:
/În ciuda furtunii iminente / , eaa mers în munți.
B) împrejurări cauze cu prepozitii din cauza, din cauza, din cauza, din cauza lipsei de.
ÎN) concesii circumstanțe cu o sugestie în ciuda
D) împrejurări conditii cu prepozitii în prezență, în absență.
3. Clarificaremembrii(membri ai propoziției care clarifică membrul anterior al propoziției și îndeplinesc aceeași funcție sintactică cu acesta.
Clarificarea cuvintelor în scris separate prin virgule.
Exemple:
In pivnita (Unde?), /sub rafturi
/
(unde exact?), bunicul își păstra uneltele.
DESPREadaosuri
Adăugiri cu prepoziții: pe lângă, pe lângă, în loc de, excluzând, cu excepția, dincolo de, împreună cu, inclusiv.
* În afară de școlari părinții au participat la seară.
10. Recurs - un cuvânt sau o combinație de cuvinte care numește persoana căreia sau căruia i se adresează discursul.
A) Această muncă,Vania , a fost teribil de mare.
B) Vecină, lumina mea! Te rog, mananca.
ÎN) Oh, raiul , deasupra noastră albastru! Deci aceasta este soarta fiilor tăi, oh Roma, oh putere puternică.
G) Buna ziua,Soare da dimineață distractivă!
Cuvinte introductive - acestea sunt cuvinte sau o combinație de cuvinte cu care vorbitorul își exprimă a lui atitudine la ceea ce raportează, indică succesiune de gânduri, indică la sursa mesajului.
Principalele grupuri de cuvinte introductive | Cuvinte introductive |
Încredere | desigur, fără îndoială, desigur, cu siguranță, cu siguranță, fără îndoială, într-adevăr |
Incertitudine | Se pare, poate, probabil, aparent, probabil, poate, aparent, probabil, aparent |
Sentimente diferite ale vorbitorului în legătură cu mesajul | din fericire, din păcate, la bucurie, la groază, din păcate, a surprinde, a supăra |
Sursa mesajului | spune, raportează, conform, după părerea mea, conform, conform, conform |
Ordinea gândirii, succesiunea prezentării | deci, deci, în primul rând, în sfârșit, apropo, deci, de exemplu, în acest fel, dimpotrivă, invers |
Modul de exprimare a gândurilor | într-un cuvânt, în general, cu alte cuvinte, ca să spunem așa, este mai bine să spunem |
Un apel pentru a atrage atenția asupra unui mesaj | vezi (dacă), înțelegi, te rog, să spunem, să spunem |
Tine minte:
Cuvintele introductive nu sunt membri ai propoziției; ele sunt separate prin virgulă în scrisoare.
Sarcini №12,14Propoziție dificilă
Aliat Mijloace de comunicare: uniuni, cuvinte aliate, intonație | Fără uniuni Mijloace de comunicare: intonație |
||
compus | complex |
||
Mijloace de comunicare: intonație, conjuncții de coordonare sindicate:și, sau, dar (conjuncțiile de coordonare leagă și membrii omogene ai unei propoziții) Părți de propoziție egal : [A urcat tineri lună], Și [Toateîn jurul scufundatîntr-o lumină fantastică. | Mijloace de comunicare: intonație, conjuncții subordonate, cuvinte conexe (pronume și adverbe relative) sindicate:ce, la, dacă, când cuvinte aliate:care, cine, ce, unde, unde, unde, când, cum Părți de propoziție inegal : Există parte principală Și dependent (subordonat) , de la partea principală la cea dependentă se pune întrebarea , (cuvânt de legătură) [Am un vis], ( Ce dorm profund). | Mijloace de comunicare: intonaţie Părți de propoziție egal (deseori egal formal) [Toata lumea stie] : [elefanții sunt o curiozitate pentru noi]. |
Propozitie complexa - este o propoziție în care două sau mai multe propoziții simple sunt conectate prin conjuncții coordonate ( și, a, da, dar, sau).
[Briză neliniştit tremuratîn copacii întunecați] Și[undeva departe mormăitunet]. , Și .
(Conjuncțiile de coordonare sunt situate între propoziții simple, nu aparțin niciunei părți.)
[Tovarăși tratate ostil față de el, soldati la fel iubitîntr-adevăr]. ( La fel, la fel, la fel ocupa loc neobișnuit: sunt în a doua parte.)
Conectare
Conjunctii coordonatoare
|
Și, da (= și), nu numai... ci și, de asemenea, și... și, nici... nici, ambele... , și |
Împărțirea |
sau, sau... ori, ori, ori... ori, aia... aia, ori... ori, nu aia... nu aia |
opunându-se |
A, da (= dar), Dar, dar, totuși, totuși, dar, numai, nu numai ... ci și |
Diferența dintre o propoziție compusă și o propoziție simplă.
Nord respiră suflat de noapte Și salvie se legănă (propoziție simplă).
dacă părțile unei propoziții compuse au termen minor comun sau anexă generală :
Nu se pune virgulăîntr-o propoziție compusă cu conjuncții simple si da (în sensul „și”), sau, fie in urmatoarele cazuri:
[In septembrie pădure mai rar] Și[pasăre vot Liniște]. Când a răsărit soarele , [roua s-a uscat]Și[ iarba a devenit verde]. |
dacă părțile unei propoziții compuse sunt stimulent, interogativ sau exclamativ promoții: Unde va fi întâlnireaȘi cine este presedintele acesteia? cat de liniste este in jurȘi Cât de senin este cerul înstelat! |
Între părțile unei propoziții compuse a puneliniuță dacă propoziția conține un contrast puternic sau indică o schimbare rapidă a evenimentelor, un rezultat neașteptat:
Pune-ți bățul pe apăȘi ea va merge cu fluxul.
Ea a respirat puțin aer -Și mirosul de mare rece.
mă grăbesc acoloA tot orașul este acolo.
Propozitie complexa. Tipuri de propoziții subordonate.
feluri propoziție subordonată, întrebări | Atașarea exemplelor uniuni si cuvinte aliate | Exemple de propoziții |
Determinant. | cuvinte aliate: care, ce, unde, unde, care, când, de unde, a cui | nor imens (ce?), care mișcându-ne încet pe cer, ne-a făcut să renunțăm la plimbare. A fugit în cameră (ce?) Unde a trecut toată viața. |
Explicativ. Întrebări de cazuri indirecte. | Sindicatele: ce, cum, parcă, la, dacă, parcă nu. cuvinte aliate: când, unde, cât, ce, cum | Știu că?), Ce trebuie sa plec. Șeful a întrebat (despre ce?), totul dacă gata de întâlnire. Trebuie să simt (ce?) Când trebuie sa incepi sa vorbesti. |
Grade și moduri de acțiune. In ce grad? Cât costă? Cum? Cum? | Sindicatele: că, parcă, parcă, parcă, exact. cuvinte aliate: cât, cât, cât | Lucrarea a fost făcută așa (cum?), la atunci nu-ți fie rușine. Era atât de inteligentă (cum?) la nu observa. |
Comparativ. | Sindicatele: parcă, parcă, parcă, exact, ca | Era calm (cum?) Cum Apă plată. Viața a mers (cum?) de parca săgeata a zburat. |
Unde? Unde? Unde? | cuvinte aliate: unde, unde, unde. | Am ajuns la (unde?) Unde am fost regizat. Peste tot îmi este drag (unde?), Unde respira liber. |
timp. Când? Cât timp? De cand? Cât timp? | Sindicatele: când, până, abia, de îndată ce, în timp ce, cât timp, după | Pa turiștii se pregăteau pentru drumeții, au studiat regulile de comportament în pădure. (Când?) |
Goluri. Pentru ce? Cu ce scop? | Sindicate: pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca. | Iau o busolă cu mine (de ce?) la nu te pierde în pădure. |
Cauze. De ce? De la ce? | Sindicate: căci, deci, din moment ce, pentru că, datorită faptului că, pentru că, din moment ce | Am convenit să mergem vineri (de ce?) deoarece a vrut să ajungă la timp la întâlnire. |
Consecințe. Ce s-a întâmplat ca urmare a acesteia? | Uniune: Asa de | Era lumină de la felinare (din cauza a ceea ce s-a întâmplat?), Asa de am putut citi reclama |
Condiții. In ce conditie? | Sindicatele: când, dacă, dacă, dacă, ori. | Sunt gata să te cunosc (în ce condiție?), Dacă nu te deranjează. |
Concesiuni.În ciuda a ce? | Sindicate: deși, în ciuda faptului că, să fie, degeaba. cuvinte aliate: indiferent unde, indiferent cum, când nu, indiferent cât, indiferent ce, oricine. | Sunt acasă (indiferent ce?) Cu toate că vreme buna. |
Punctuația înainte de conjuncție CUM
Cifra de afaceri comparativă :
Se pune o virgulă
Ochii ei străluceau, verzi, ca o agrișă .
Combinație introductivă ca de obicei, ca întotdeauna, de regulă :
Pe drum, ca întotdeauna, am dat peste o cafenea.
Aplicație cu motive. valoare :
Tu, ca prima dragoste, inima nu va uita Rusia!
Propoziţia are o corelaţie. cuvinte așa, așa, așa, așa :
Liceul a dat Rusiei oameni precum Pușkin, Pușchin, Delvig.
După cum urmează și:
Copacii, ca și oamenii, au propriul lor destin.
Înainte de cifra de afaceri comparativă este Nu sau cuvinte destul, absolut, aproape , ...:
Nu se pune virgulă
Ziarul nu a ieșit ca de obicei.
Cifra de afaceri ca parte a predicatului :
Era o pădure ca un vis si zapada ca un vis.
Cifra de afaceri = „ca”:
Lensky a fost acceptat peste tot ca mire.
Cu o unire dublă, atât ... cât și ...:
Acest subiect a fost tratat ca în poezie, și în proză.
Semnele de punctuație într-o propoziție complexă fără uniuni .
Virgulă:
între părțile unei relații enumerare sau simultaneitate; propoziţia complexă poate fi împărţită în mai multe simple . Verdeurme totul este ca în pădurefumat , ceață pretutindenise ridică, apă bulesta jos pe frunze. Oferta este compusă din trei părți.
Evenimentele sunt enumerate pur și simplu,
astfel încât între părți este plasat
VIRGULĂ.
Punct şi virgulă:
Între părți ale unei relații de enumerare sau simultaneitate, dar piesele sunt complicate(avea membri separați, membri omogene, inversiuni, cuvinte introductive) sau părțile sunt complet nelegate între ele. 1) Negruumbre și roșustrălucire mutat pe pământ /înlocuindu-se unul pe altul /; 2) ei Aceaau fost eliminate din foc, atunciabordat aproape de el.
Colon în propoziție complexă fără uniuni
(): cauză(deoarece)
Iubește o carte: te va ajuta să rezolvi confuzia vieții.
(): explică (și anume)
Imaginea s-a schimbat: zăpada stătea, pământul umed fumega.
(): completează(Ce)
Deodată simt: cineva mă trage deoparte.
(): omis din prima propoziție:și am văzut și auzit și simțit:
Seryozhka se uită în jur: focul cuprinse tot mai mult școala.
Linietă într-o propoziție compusă fără uniuni
() - () (= și)
schimbare rapidă a evenimentelor, rezultat neașteptat:
A căzut brânză - cu el a fost o înșelăciune.
() - ()
(ah, dar)
opoziţie
:
Slujesc de șaisprezece ani - asta nu mi s-a întâmplat niciodată.
timp, condiție de acțiune - ():
(când dacă)
Au tăiat pădurea - așchiile zboară.
() - rezultat, ieșire:
(asa si asa)
Soarele fumuriu răsare - va fi o zi fierbinte.
() - ()
(ca, place, place)
comparaţie:
Spune un cuvânt - privighetoarea cântă.
Cea mai mare emoție în rândul elevilor de clasa a IX-a este cauzată de primele examene din viața lor. Examenul principal de stat este un test de cunoștințe ale elevilor pentru cursul școlii de bază, după care se decide întrebarea: merită să continui educația în clasele a 10-a și a 11-a sau să intri într-o instituție profesională secundară. Una dintre principalele discipline obligatorii în clasa a IX-a (împreună cu matematica) este limba rusă. OGE în limba rusă a anului universitar 2019 va trebui să fie susținut de toți absolvenții anului universitar curent 2018-2019. Pentru a face față cu succes acestui examen, trebuie să ne așezăm acum la manuale și să începem pregătirea.
Știri despre OGE în limba rusă
Dezvoltatorii materialelor de testare pentru examenul de limba rusă nu au adus nicio modificare în structura și conținutul în ultimii ani.
partea orală
Singura inovație care a apărut în 2017-2018 an academic, este . Anul trecut, acest tip de examen a fost o aprobare și nu a afectat admiterea elevilor de clasa a IX-a la restul examenelor.
Pentru un răspuns oral, absolventului i se acordă 15 minute, timp în care trebuie să aibă timp pentru a îndeplini 4 sarcini:
- Citiți expres textul propus despre oricare persoana remarcabila RF.
- Spuneți din nou acest text și includeți un citat în el în mod corespunzător.
- Alegeți una dintre sarcini și creați un text construit ca unul dintre tipurile de discurs (descrierea unei fotografii, o poveste despre un eveniment de viață, o discuție pe o temă dată într-un bilet).
- Angajați-vă în dialog cu profesorii-examinatori și răspundeți la întrebările puse de aceștia.
În actualul 2019, băieții ar trebui să încerce și să facă față cu succes unui nou tip de certificare pentru ei. În plus, există etape de reluare:
- În a doua zi lucrătoare a lunii martie.
- Prima lucrare luni din mai.
Numărul total de puncte pentru finalizarea întregii lucrări este de 19.
Examinatul primește un credit dacă a obținut 10 sau mai multe puncte pentru efectuarea lucrării. Criteriile de evaluare sunt incluse cu demonstrația.
Structura OGE în limba rusă
Structura biletelor prevede sarcini care acoperă testarea tuturor tipurilor de abilități lingvistice:
- mai întâi, studentul va trebui să scrie o prezentare bazată pe textul audio;
- apoi rezolvă alte 13 sarcini, dând un răspuns scurt;
- în ultima parte, ca și în prima, există o singură sarcină - un eseu, pentru care trebuie să alegeți un subiect dintre cele trei propuse în bilet.
Cu toate acestea, elevii de clasa a IX-a au posibilitatea de a scrie răspunsurile cât mai corect posibil - li se vor oferi dicționare de ortografie.
afirmație concisă
Copiii vor fi rugați să asculte textul audio de 2 ori cu o pauză de cinci minute pentru a scrie o prezentare concisă.
Sfaturi pentru elevii de clasa a noua.
- Când scrieți text într-o ciornă, faceți indentări mari între rânduri, astfel încât mai târziu să existe loc pentru introducerea restului textului.
- Când ascultați textul pentru prima dată, încercați să scrieți ideile principale ale fiecărui paragraf. Scurtați cuvintele până la înțelegere.
- În intervalul dintre ascultări, restabiliți mai complet acele gânduri pe care ați reușit să le notați.
- La a doua ascultare, notează gândurile care lipsesc în schiță pentru a ajuta la crearea unui text coerent.
- Citiți ce ați primit și copiați textul pe altă foaie.
- Verificați dacă toate cele trei paragrafe sunt legate logic.
- Recitiți textul pentru greșeli de ortografie.
- Verificați prezentarea pentru greșeli de ortografie.
- Verificați punctuația și gramatica.
- Încă o dată, recitiți rezultatul și abia apoi continuați la copierea acestuia într-o copie curată - într-un formular.
Nu uitați că aveți voie să utilizați un dicționar de ortografie la examen.!
parte de testare
Există 13 sarcini de testare în limba rusă. Constă din sarcini în următoarele secțiuni ale limbii ruse:
numărul locului de muncă | Subiect |
2 | Abilitatea de a extrage informații dintr-un text citit |
3 | Mijloace expresive ale limbajului |
4 | Prefixe de ortografie |
5 | Ortografia sufixelor |
6 | Înlocuirea unui cuvânt colocvial cu un sinonim neutru din punct de vedere stilistic |
7 | Înlocuirea unei fraze de un tip de conexiune cu alta |
8 și 11 | Lucrul cu baza gramaticală a unei propoziții |
9 | Membri separați ai propoziției |
10 | Apeluri și cuvinte introductive |
12 | Legătura de coordonare și subordonare într-o propoziție complexă |
13 | Tipuri de subordonare a propozițiilor subordonate într-o propoziție complexă |
14 | feluri propoziții complexe cu diferite tipuri de comunicare |
Compoziție pe OGE
Munca creativă implică scrierea unui scurt eseu. Volumul este de cel puțin 70 de cuvinte.
Studentului i se va cere să aleagă un tip de sarcină:
- 1 - eseu lingvistic.
- 2 - un eseu care necesită dezvăluirea sensului citatului.
- 3 - lucrare în care este necesar să se răspundă la o întrebare morală.
Evaluarea muncii
Punctajul maxim pentru întreaga lucrare este 39.
Aceasta include puncte pentru teste (1 punct pentru fiecare răspuns corect).
Punctele pentru prezentare și eseu sunt rezumate. Aceasta include evaluarea conținutului lucrării și alfabetizarea acestora.
- „3” se poate obține prin notarea a 15 - 24 de puncte;
- „4” - 25 - 33 de puncte (cu condiția ca absolventul să obțină cel puțin 4 puncte pentru criteriile GK1-GK4, adică pentru alfabetizare);
- „5” - 34 - 39 de puncte (cu condiția ca absolventul să obțină cel puțin 6 puncte pentru criteriile GK1-GK4, adică pentru alfabetizare).
Cum să vă pregătiți pentru OGE în rusă?
Succesul vine la cei care lucrează! Și sistematic și sistematic. Prin urmare, studentul trebuie:
- Consultați demonstrația examenului.
- Pe site-ul FIPI în secțiunea „Obz” - bancă deschisă sarcini - ascultați înregistrări audio și exersați scrierea unei prezentări concise.
- Acolo puteți găsi și exemple de sarcini de natură test, din care se adaugă sarcinile de la examenul real.
- Scrieți eseuri pe tema aleasă.
- Te poți pregăti atât independent, cât și cu un tutore dacă ai nevoie de ajutor real în materie.
Colecțiile I.P. Tsybulko - șef al comisiei federale de subiecte pentru limba rusă.
Un videoclip despre eseul 15.3 în OGE în limba rusă poate fi vizionat aici: