Pregătirea pentru sarcina de limba rusă oge 9. Separați membrii propoziției
Propoziție simplă complicată (sarcina 9 OGE).
sarcina 9 Teoria OGE:
Propoziție simplă este o propoziție care constă dintr-o SINGURĂ bază gramaticală.
Propunerea este complicata:
- Vorbire directă
- Cuvinte și propoziții introductive
- Modele de plug-in
- Apeluri
- Membrii omogene ai unei propoziții
- Izolare
În acest articol, vom considera propozițiile complicate membri omogene ai propunerii și membri izolați ai propunerii.
Membrii omogene ai unei propoziții
- sunt membri de propoziție care se referă la același cuvânt, răspund la aceeași întrebare și îndeplinesc aceeași funcție sintactică. Omogeni pot fi atât membrii principali ai propunerii, cât și cei secundari: S-a scurs cu o viteză teribilă gros, pestriț, ciudat viaţă(M. Gorki). Crește în luncă margarete, papadie.
Definiții omogene și eterogene
Definiții omogene caracterizați un obiect dintr-o parte (prin culoare, formă, dimensiune) sau creați o imagine completă a obiectului. Între definițiile omogene, de obicei puteți introduce o uniune Și .
De exemplu: Zburând pe stradă roșu, galben, albastru baloane.(Roșu, galben, albastru- definiții omogene care denotă culoare, între ele se poate pune o unire Și .)
Definiții eterogene caracterizează subiectul din diferite unghiuri. Între definiții eterogene Nu conexiune de scriere, se pronunță fără intonație enumerativă și nu permit inserarea unei uniuni Și .
mare rosu parfumat flori.(Mare, roșu, parfumat - adjective care denotă diferite semne: culoare, formă, miros; acestea sunt definiții eterogene.)
Membri separați ai propoziției
Izolare - separare prin virgulă
- Separarea definițiilor
Definiție - este un membru minor al pedepsei,
desemnând un semn al unui obiect și răspunzând la întrebări: Care? a caror?
O definiție într-o propoziție este cel mai adesea exprimată printr-un adjectiv,
pronume, substantiv etc.
Definiții agreate sunt exprimate prin adjective, pronume, participii, numerale care sunt în acord cu cuvântul fiind definit în gen, număr, caz. prăfuită(ce? adjectiv) drumul ducea la o pădure deasă (ce? adjectiv).
Definiții inconsistente asociat cu cuvântul fiind definit cu:
- management- adăugarea este plasată la cuvântul principal într-un anumit caz.
într-o casă (ce? din ce?) din piatră; străzile (ce? ce?) din Riga, un pahar (ce? din ce?) de cristal
- alăturat- un obiect este o parte invariabilă de vorbire sau o formă invariabilă.
ou (ce?) fiert moale; pălărie (ce?) pe o parte.
Definițiile inconsecvente în ordinea directă a cuvintelor sunt după cuvântul principal. Excepție fac pronumele posesive his, her, them, care ocupă o poziție înaintea cuvântului principal.
Algoritm pentru izolarea definițiilor convenite:
Algoritm pentru izolarea definițiilor inconsistente:
2. Separarea aplicațiilor
Aplicație- aceasta este o definiție exprimată printr-un substantiv, în concordanță cu cuvântul care este definit în caz.
Găsiți oferte cu o aplicație independentă. Scrieți numerele acestor propuneri.
limba rusa clasa a 9-a |
Sarcina 9
Revoluții separate
Formulări de sarcini:
9. Printre propozițiile 24–28, găsiți propoziția
(24) Îmi fac drum de-a lungul gardului și deodată aud voci; Am recunoscut imediat un glas: era grebla Azamat, fiul stăpânului nostru; celălalt vorbea mai rar și mai liniștit. (25) „Despre ce vorbesc ei aici?” M-am gândit „Nu-i așa despre calul meu?” (26) Așa că m-am așezat la gard și am început să ascult, încercând să nu ratez niciun cuvânt. (27) Uneori, zgomotul cântecelor și sunetul vocilor, care zburau din sakli, înecau o conversație care era curioasă pentru mine.
(28) - Ai un cal frumos! – spuse Azamat, – dacă aș fi proprietarul casei și aș avea o turmă de trei sute de iepe, aș da jumătate pentru calul tău, Kazbich!
9. Printre propozițiile 15–21 găsiți propoziția cu împrejurări deosebite. Scrieți numărul acestei oferte.
(15) - Stai, stai! - strigă brusc Maxim Maksimych, apucând ușile trăsurii, - Am uitat complet... (16) Încă am hârtiile tale, Grigori Alexandrovici... le port cu mine... M-am gândit să te găsesc în Georgia, dar unde Dumnezeu mă lasă să mă întâlnesc... (17) Ce să fac cu ei? ..
(18) - Orice vrei! – răspunse Pechorin. - La revedere...
(19) - Deci mergi în Persia? .. și când te vei întoarce? .. - strigă după Maxim Maksimych ...
(20) Căruciorul era deja departe; dar Pechorin făcu cu mâna un semn, care putea fi tradus astfel: cu greu! da si de ce?
(21) Multă vreme nu s-a auzit nici sunetul unui clopoțel, nici zgomotul roților pe un drum cremos.
Răspuns: ___________________________
9. Printre propozițiile 3-10, găsiți o propoziție cu o aplicație comună separată. Scrieți numărul acestei oferte.
(3) - Doamne, unde este pianistul? (4) Am întrebat pe toți cei din casă și nimeni nu știe nimic. (5) El spune - nu mi-au comandat, spune el - nu este treaba mea ... (6) O avem tot timpul, tot timpul, - Tinochka s-a entuziasmat, bătând călcâiul pe podea. - (6) Întotdeauna amestecă ceva, îl uită și apoi încep să se învinovățească unul pe celălalt...
(7) Cea mai mare dintre surori, Lydia Arkadyevna, stătea în fața mesei de toaletă. (8) Întorcându-se lateral spre oglindă și aplecându-și frumosul gât gol pe spate, ea, îngustându-și ușor ochii miop, și-a înjunghiat un trandafir de ceai în păr. (9) Ea nu suporta niciun zgomot și i-a tratat pe „micul alevin” cu dispreț rece și politicos. (10) Privind reflexia Tinei în oglindă, ea a remarcat cu neplăcere:
Răspuns: ___________________________
9. Printre propozițiile 26–35, găsiți propoziția cu o împrejurare clarificatoare separată. Scrieți numărul acestei oferte.
(26) - Și ce? - a întrebat Gvozdev.
(27) - Ce pot să vă spun? (28) Sincer, nu îmi imaginez foarte clar ce ți-ai dori exact...
(29) - Asta e! .. Nu poți să-mi răspunzi nimic, - a rânjit Gvozdev.
(30) Editorul a oftat ușurat, presupunând pe bună dreptate că conversația s-a încheiat și Gvozdev nu-l va mai frământa cu întrebări... (31) Și deodată s-a gândit:
(32) „Ce, cum mă va bate? (33) El este atât de rău.
(34) Și-a amintit expresia de pe chipul lui Gvozdev acolo, în redacție, în timpul acestei scene stupide. (35) Și s-a uitat bănuitor la el.
Răspuns: ___________________________
9. Printre propozițiile 18–24, găsiți propoziția cu împrejurări deosebite. Scrieți numărul acestei oferte.
(18) - Vă rog să jucați din nou Rapsodia nr. 2.
(19) A început să joace, la început timid, nesigur, mult mai rău decât a jucat prima dată, dar încetul cu încetul i-au revenit curajul și inspirația. (20) Prezența acelei persoane imperioase și extraordinare, dintr-un motiv oarecare, i-a umplut brusc sufletul de entuziasm artistic și a oferit degetelor sale o flexibilitate și o supunere excepționale. (21) El însuși a simțit că nu a jucat niciodată la fel de bine în viața lui ca de data aceasta și, probabil, nu va juca atât de bine în curând.
(22) Iuri nu a văzut cum s-a limpezit treptat fruntea mohorâtă a lui Anton Grigorievici și cum expresia strictă a buzelor sale s-a înmuiat încetul cu încetul. (23) Când a terminat cu aplauze generale și s-a întors în acea direcție, nu a mai văzut această persoană atrăgătoare și ciudată. (24) Dar Arkadi Nikolaevici Rudnev s-a apropiat de el cu un zâmbet plin de semnificație, ridicând în mod misterios sprâncenele.
Răspuns: ___________________________
Conform specificației 9, sarcina testează cunoștințele următoarelor subiecte:
- Propoziție simplă complicată?
- Semnele de punctuație într-o propoziție compusă simplă
- Semne de punctuație pentru definiții separate?
- Semne de punctuație în circumstanțe izolate
- Semne de punctuație pentru ture comparative?
Algoritm de execuție a sarcinilor
1) Învață bine toată teoria pentru această sarcină. Este important să nu vă confundați cu terminologia. Este important să știți ce sunt membrii separați și omogene ai unei propoziții, ce este o propoziție simplă complicată și cum poate fi complicată. Misiunea nu cere virgule. Formularea poate fi după cum urmează: „Printre propoziție? 24–28, găsiți o propoziție cu definiții omogene izolate. Scrieți numărul acestei propoziții”.
2) Citiți cu atenție toate propozițiile. Acordați o atenție deosebită cuvintelor de ajutor din sarcină: „izolat”, „omogen”, „comun”, etc.
3) Aflați diferența dintre definiții, circumstanțe și completări.
Trebuie să cunoașteți unele particularități ale terminologiei. De exemplu, definiții izolate- acestea sunt deseori turnuri participative, dar, desigur, nu întotdeauna. Există, de asemenea, definiții unice. Circumstanțele separate sunt adesea exprimate prin turnover adverbial, dar nu întotdeauna. O aplicație este o definiție exprimată printr-un substantiv.
Iată toate aceste subtilități pe care este important să le cunoașteți înainte de a începe sarcina.
Ce vrei să știi?
Propoziție simplă complicată- aceasta este o propoziție, care include: membri omogene ai propoziției. definiții sau aplicații separate, completări, circumstanțe. construcții introductive inserați structuri cuvinte-adrese interjecții clarificare frază comparativă Dar în această sarcină sunt verificate doar complicațiile care sunt legate gramatical de membrii propoziției. Prin urmare, teoria despre cuvintele introductive, construcții, interjecții și apeluri poate fi găsită în sarcina următoare.
Membrii omogene ai unei propoziții sunt membrii unei propoziții care răspund la o întrebare și se referă la un cuvânt.
Atenție!
- definițiile adiacente nu sunt întotdeauna omogene. De exemplu: casa verde mare. În acest caz, adjectivele frumos și verde nu sunt omogene, deoarece descriu obiectul din diferite părți: dimensiune și culoare). De asemenea, putem observa că un adjectiv este calitativ (mare), celălalt este relativ (verde). Cum să te testezi? Încercați să înlocuiți uniunea I între definiții.Verificați cum sună această combinație. Casă mare și verde. (taie urechea, există senzația că cuvintele sunt eterogene sau inegale în această construcție)
Tine minte: orice membri ai propoziției pot fi omogene, chiar izolate (definiții, împrejurări și completări).
Virgulă cu membri omogene |
|
Este nevoie de virgulă | Nu este nevoie de virgulă |
între membri omogene nu sindicate înrudite Personalul muzeului a păstrat cu grijă colecțiile, le-a sistematizat, le-a studiat, a organizat expoziții, a publicat articole științifice. , , , , . | între două elemente omogene dacă sunt legate printr-o singură unire Personalul muzeului a păstrat cu grijă colecțiile, le-a studiat și sistematizat. , Și . |
între membri omogene legați prin uniuni opuse a, dar, da (în sensul de dar), totuși, dar Personalul muzeului a păstrat cu grijă colecțiile, le-a sistematizat, le-a studiat, dar pe atunci nu puteau organiza o expoziție. , , , Dar . | între două elemente omogene dacă sunt legate printr-o singură unire într-o pereche Personalul muzeului a păstrat cu atenție colecțiile și le-a studiat. Și . |
între membri omogene legați prin uniuni repetate: coordonare, da (în sens), nici ... ni separă sau, sau, atunci ... atunci, sau ... fie, nu că ... nu atât) Personalul muzeului a păstrat colecțiile, le-a sistematizat și studiat, a organizat expoziții și a publicat articole științifice. , și , și , și , și . | în combinații stabile nici puf, nici pene, și râs și păcat, nici lumină, nici zori etc. |
înainte de a doua parte a alianțelor duble, nu numai ..., ci și ...; ca ..., și ...; nu atât... cât; deși ..., dar ...; daca nu... atunci etc. Personalul muzeului nu numai că a păstrat colecțiile, ci și le-a sistematizat și studiat, a organizat expoziții și a publicat articole științifice. [ nu numai dar ], , . | Fără virgule decât dacă definițiile multiple sunt membri omogene |
între membri perechi omogene legați de sindicate ȘI și SAU personalul Muzeului a păstrat cu atenție colecțiile și le-a studiat, a organizat expoziții și a publicat articole științifice. si si . | |
Membri separați ai propunerii.
detașat- aceasta înseamnă despărțit prin virgule pe ambele părți (sau pe una, dacă este la sfârșitul propoziției).
Aici este necesar să repetăm ce sunt o definiție, adăugare și circumstanță.
Definiție- un membru secundar al propoziției care răspunde la întrebarea cum (oh, oh, oh, ee)?
Circumstanţă- un membru secundar al propoziției, care răspunde la întrebările: cum? Când? Cum? etc.
Plus- răspunde la întrebările cazurilor indirecte.
APLICAȚIE STAND-ALONE
Aplicație - aceasta este o definiție exprimată printr-un substantiv, care dă unui obiect, persoană sau fenomen un alt nume care caracterizează aceste obiecte, oameni sau fenomene într-un mod nou. De exemplu: Voievodul înghețului îi patrulează bunurile. Aplicația poate indica gradul de relație, naționalitate, rang, profesie etc. Adesea, aplicațiile din text sunt izolate. Separarea aplicației în text este separarea aplicației prin virgule. Cu toate acestea, nu confundați o aplicație separată și o definiție separată, exprimată prin turnover participativ sau atributiv. O definiție separată răspunde la întrebarea: Care? De exemplu: mesteacăn, tăiate la rădăcină scos din potecă. Această propoziție are o definiție separată, exprimată prin turnover participial. Aplicația va răspunde la întrebarea: OMS? Ce? De exemplu: Purtător de umiditate Marsh , ma sunat ceața. Aplicația aici este expresia - „colportator de umiditate din mlaștină”. Se referă la substantivul „ceață”, numește acest fenomen într-un mod diferit. Exemplu de aplicare: La ora unsprezece Yegor Lizunov, un vecin. Aplicația aici este substantivul „vecin”, referindu-se la substantivul care este definit, numele propriu - „Egor Lizunov”. În ambele cazuri, aplicațiile sunt separate, adică sunt separate prin virgule. Uneori, o aplicație poate fi evidențiată în text cu o liniuță. Să luăm în considerare cazurile de izolare a aplicațiilor: ANEXA SEPARATĂ CU virgulă |
|
O aplicație comună exprimată printr-un substantiv comun cu cuvinte dependente și care se referă la un substantiv comun (cuvânt definit); poate fi în postpoziție și în prepoziție. | Există o privighetoare iubitor de primăvară, cântând toată noaptea; Era orfan fiul unui mic funcţionar; Purtător de umiditate Marsh, am fost străpuns de ceață. |
O singură aplicare după un substantiv comun dacă substantivul care este definit are cuvinte explicative. | pușcă maro, bătăuş, care îl tachina mereu pe bătrân și îi făcea tot felul de necazuri, apoi se apropia de el pe apă. |
O aplicație (unică și comună) care se referă la un nume propriu dacă vine după cuvântul care este definit. | Dar pe vremuri, prințesa Alina, Vărul ei din Moscova, Ea i-a povestit adesea despre ele; Dintre toți servitorii ei, cea mai remarcabilă persoană a fost portarul Gherasim, bărbat înalt de doisprezece inci. |
O aplicație în fața unui nume propriu, dacă are o valoare adverbială suplimentară (cauzoală, concesivă). | pianist talentat , Anna tot nu a mers la festival; Gazdă inteligentă și grozavă, Natalia a pus repede ordine în casa. |
Cerere exprimată prin nume propriu și calificare substantiv comun- cuvântul care se definește (în acest caz, cuvântul care se definește vine de obicei cu cuvinte dependente). | Fiica domnului Perekatov, Masha, cu chip de tată; Tovarășul Piotr Ivanovici, Schwartz, coborât de sus. |
Cererea atașată a Uniunii Cum, cuvinte dupa nume, după nume de familie, poreclit, prin naștere si etc. | Student acesta, pe numele lui Mikhalevich, un entuziast și un poet, s-a îndrăgostit sincer de Lavretsky; Gherasim ca un mare muncitor, a dat imediat o coasă în mână; Acest evreu supranumit Hirshel, din când în când târât în tabăra noastră. |
Aplicație cu pronume personal (în postpoziție și prepoziție, simplu și comun). | Între timp, ca și noi Dușmanii lui Hymen, În viața de acasă vedem un rând de imagini plictisitoare; Ne, femei, nu înșela. |
PRINCIPALELE APLICAȚII DASH |
|
O aplicație care are caracter de explicație în raport cu cuvântul principal. | Câteva verdețuri nenaturale - crearea de ploi necontenite plictisitoare- acoperit câmpurile și câmpurile cu o rețea lichidă. |
O aplicație în fața căreia puteți introduce cuvinte și anume, acesta este fără a schimba sensul. | În apropiere era un dulap - stocarea directorului; A mers în direcția fostei sale locuințe - han. |
O aplicație comună la sfârșitul unei propoziții. | Fiecare dintre noi a avut copilul nostru preferat - armă de luptă. |
APLICAȚIA NU ESTE SEPARĂ |
|
O aplicație unică și comună, care stă înaintea cuvântului care este definit - un nume propriu (aplicația nu are o valoare adverbială suplimentară). | Mai întâi vă voi descrie pe pensionari general maior Viaceslav Illarionovici Hvalynsky; Vizitiu Anton și fierar Arkhip a dispărut nimeni nu știe unde; Doctor Solovieva a venit la conferință. |
DEFINIȚIE SEPARATĂ ACORDAT
O definiție convenită poate fi exprimată printr-un singur participiu, două sau mai multe participii omogene, o schimbare a participiilor, două sau mai multe revoluții omogene, un adjectiv cu cuvinte dependente. DEFINIȚII UNICE ȘI COMUNE SUNT SEPARATE |
|
Definiții exprimate prin participii sau adjective cu cuvinte dependente și care stau după cuvântul care este definit. | Mu Mu, care nu a fost niciodată în conace atât de magnifice, foarte speriat; Prin amurg mereu prezent sub arcadele copacilor bătrâni, deodată se deschide o poiană, copleșit de tălpi strălucitoare. |
Două sau mai multe definiții unice după cuvântul care este definit. | ziua ei, nefericit și nefericit, de mult plecat; Verandă, întunecat și decolorat, nu a fost de asemenea blocat; Avea o soție plinuță, senzuală, plină de lacrimi și furios; Anna Pavlovna, palid, indignat, furios era pe cale să vorbească. |
Definiții unice, care stau după cuvântul în curs de definire și formează o serie de membri omogene cu o cifră de afaceri definitorie. | Aud alte sunete lung, subțire, ca o harpă eoliană; Au apărut munții întunecat, ondulat, împădurit. |
Definiții unice (în prepoziție și postpoziție) având o valoare adverbială suplimentară (motive sau concesii). | Alyona, nespus de bucuros, râse vesel; Serghei Sergheevici, Fermecat, nu și-a luat ochii de la peisaj multă vreme; Obosit, Olga Ivanovna a mers totuși seara la Sadovsky. |
Definiții comune care preced cuvântul în curs de definire și au un înțeles adverbial suplimentar (motive, condiții, concesii). | Emoționat de vești , călătorii nu puteau continua călătoria; Ocupat cu gândurile tale, Nikita nu a băgat în seamă tam-tam-ul care domnea în casă. |
Turnuri atributive sau definiții unice separate de cuvântul fiind definit de alți membri ai propoziției. | Aerul s-a îngroșat îngreunat de umezeala nocturnă; Toate florile mi-au fost rupte deodată, împrăștiate și spulberate; spre mine, curat și limpede, ca și cum ar fi fost spălat la rece dimineața, au venit sunetele unui clopoțel și dintr-o dată pe lângă mine, urmărit de băieți cunoscuți, s-a repezit turma odihnită. |
Definiții (singure sau comune, în postpoziție și în prepoziție) referitoare la pronumele personal. | Încântat de amintiri , Am uitat; Palid s-a întins pe podea; A murit cu o oră înainte de cină Joliu de vecinul său, copii și soție credincioasă ; El a stat, toate dezordonate și pătate cu vopsele, în fața pânzei întinse. |
Două spire definitorii legate printr-o singură îmbinare și care acționează ca elemente omogene | schițe de copac, stropite de ploaie si agitate de vant, a început să iasă din întuneric. |
DEFINIȚII UNICE ȘI COMUNE NU SUNT SEPARATE |
|
Definiții comune care preced cuvântul în curs de definire și nu au sens adverbial suplimentar. | Auzind zgomotul asistenta stătea la uşă; Cuibărit pe mal orașul și-a arătat casele și străzile; Curățat recent poteca ne-a scos curând din crâng de tei. |
CIRCUMSTANȚE PARTICULARE
Circumstanțele separate sunt exprimate printr-un singur turnover de gerunziu sau participiu, precum și substantive cu prepoziții „mulțumesc”, „în ciuda”, „în contrast cu”, „în ciuda” etc. În text, astfel de construcții sunt separate prin virgule. Să ne amintim următoarele reguli: CIRCUMSTANCILE SEPARATE SUNT SEPARATE |
|
Circumstanțele exprimate prin sintagme adverbiale, indiferent de locul din propoziție. | Și prințesa s-a bucurat în interior, uitându-te la fiica ta; în jurul, pierdut în ceața aurie a dimineții, s-au înghesuit vârfurile munților; Ne-am făcut prieteni fără să vrem, locuiesc împreună; Ea a părăsit foișorul fredonând ceva. |
Circumstanțele exprimate prin gerunzii unice (dacă păstrează sensul verbalității, ele acționează ca un predicat secundar). | Dar eu, iubitor, era prost și prost; Dimineața, trezindu-se, mă așez la fereastră; odihnindu-se era pe cale să plece; Mumu a mâncat jumătate de farfurie și a plecat, lingându-și buzele; carbuni, clipind, i-a luminat puternic chipul tânăr; Plecând I-am strâns mâna semnificativ. |
Circumstanțele exprimate prin gerunzii sau participii unice și care stau lângă o conjuncție de coordonare sau subordonare. | Dar, frică de șoapta ta, ameninta pe cineva cu degetul; Doctorul a sărit în sus și neconștienți de mișcările lor, s-a legănat și a lovit paramedicul în față cu toată puterea; Cred ca, analizând lucrarea, criticul nu a observat principalul lucru. |
Circumstanțele exprimate prin două gerunzii unice sau două gerunzii, acționând ca membri omogene. | ceata, vârtejindȘi zvârcolindu-se, ca șerpii, se târau acolo de-a lungul ridurilor stâncilor vecine; Îndepărtarea de condițiile societățiiȘi apropiindu-se de natură fără să vrem devenim copii; Torța a ars pe masă, luminând și stingând trist. |
Circumstanțele obișnuite exprimate prin substantive cu prepoziții datorate, având în vedere, în funcție de, pentru a evita, în ciuda, în contrast, în contrast, din cauza, din cauza, în caz, din lipsă, din lipsă, în ciuda, ca , din cauza, ocazional, sub rezerva, sub rezerva, conform etc. | A ieșit și datorită măsurilor luate cu pricepere, a reușit să ducă pe nesimțite o sticlă mare sub gol; În ciuda cârligului, apa a apărut curând sub picioarele noastre; În ciuda tuturor eforturilor mele Nu puteam dormi deloc. |
CIRCUMSTANCILE SEPARATE NU SUNT SEPARATE |
|
Turnuri de participiu exprimate prin unități frazeologice. | Ea a tipat fără să tragă aer; Am alergat pe stradă cu capul înainte caine mic; Tu muncesti neglijent; Au alergat scoţând limba; Contabilul îşi făcu cruce imperceptibil şi alergă cu capul înainte. |
Participe care și-au pierdut sensul verbal | Voi fi la institut începând cu ora trei. |
Gerunzii unice apropiate de adverbul modului de acțiune | Pe îndelete caii rătăcesc printre pajişti verzi; Stăteau fara sa se miste; ne-ai ascultat fără a întrerupe. |
MEMBRI SEPARATI CLARIFICATORI AI PROPUNERII (DEFINIȚII, CIRCUMSTANȚE)
La clarificare se disting membrii clarificatori și cei clarificatori ai propoziției. Acei membri ai propoziției care sunt explicați de alții se numesc clarificatori. Pot fi specificați toți membrii propunerii - atât principali, cât și secundari. Membrii clarificatori ai unei propoziții pot fi atașați cuvintelor clarificate prin conjuncții acesta este , sau, in caz contrar, exact, precum și cuvintele in mod deosebit , chiar, în special, inclusiv, De exemplu.
De exemplu: Șase băieți, printre care și Artem, au mers la pescuit. Adesea textul folosește o clarificare fără conjuncții. În acest caz, membrii clarificatori ai propoziției pot fi exprimați prin substantive în cazuri indirecte cu prepoziții, adverbe, locuțiuni etc. De exemplu: Acolo, în depărtare, a izbucnit zorii. Clarificările din text sunt întotdeauna izolate, adică. separate prin virgule. MEMBRII CLARIFICATORI AI PROPUNERII SUNT SEPARAȚI CU virgulă |
|
Clarificarea circumstanțelor locului, timpului, modului de acțiune. | în baldachin, într-un colț întunecat, stătea bătrânul; În mijlocul pădurii pe o poiană defrișată și dezvoltată, moșia singuratică din Khorya se înălța; Aici, în dormitor, a domnit pacea moartă; Chiar înainte de masă, la ora șapte, Praskovia Fiodorovna a intrat în camera lui; Naiv, copilăresc, și-a șters ochii cu degetele. |
Clarificarea definițiilor. | Tânărul a intrat douăzeci și cinci de ani, bărbat cu ochi căprui. |
Cifra de afaceri comparativă
O cifră de afaceri care exprimă comparație și face parte dintr-o propoziție simplă.
Separate prin virgule | Nu sunt separate prin virgule |
Expresii comparative cu cuvinte: ca, parcă, parcă, parcă, exact, decât, mai degrabă decât, ce, ca. Exemplu: Deodată mirosea a plăcinte, ca de acasă. | Se întoarce comparativ cu uniunile indicate care fac parte din predicat sau sunt strâns legate de acesta ca semnificație. Exemplu: Stelele de pe cerul întunecat sunt ca niște scântei împrăștiate pe catifea |
Dacă există un cuvânt demonstrativ în partea principală a propoziției așa, așa, așa, așa. Exemplu: Ivan a fost atât de revoltat de comportamentul lui, ca toți cei din jurul lui. | Dacă semnificația împrejurării modului de acțiune iese în prim-plan în cifra de afaceri (la întrebarea cum?); de obicei astfel de ture pot fi înlocuite cu cazul instrumental al unui substantiv sau al unui adverb. Exemplu: Ca o ploaie de grindina(Lermontov) |
Expresii de regulă, ca excepție, ca de obicei, ca întotdeauna, ca înainte, ca acum, ca acum, ca intenționat separate prin virgule pe ambele părți, ca cuvinte introductive. (dacă nu face parte din predicat) | Dacă sensul principal al cifrei de afaceri este egalizarea sau identificarea. Exemplu: ...M-ai iubit ca pe o proprietate. |
Expresii nimeni altul decât și nimeni altul decât. Exemplu: Nimeni altul decât Ivanov a venit la noi. | Dacă unirea ca înseamnă „ca”. Exemplu: Bogat, arătos, Lensky era pretutindeni acceptat ca mire.(Pușkin) |
Dacă rulajul cu uniunea ca caracterizează subiectul unei părți și stă la sfârșitul propoziției. Vorbesc ca un scriitor (Amar). |
|
dacă cifra de afaceri comparativă este precedată de negaţie NU sau cuvinte destul, absolut, aproape, aproape, exact, exact, exact, tocmaiși așa mai departe., Exemplu: Am adus în mine acest sentiment de vacanță nu ca o odihnă și doar un mijloc de luptă ulterioară, ci ca un scop dorit, desăvârșirea celei mai înalte creativități a vieții.(Prishvin) |
|
Dacă cifra de afaceri comparativă este o unitate frazeologică. Exemplu: Leul a căzut ca un munte de pe umeri(Krylov); Da, spune-i medicului sa-i bandajeze rana si sa aiba grija de el ca pe pruna ochilor lui(Pușkin); Tinerii soți erau fericiți, iar viața lor curgea ca un ceas(Cehov). |
Unități frazeologice comparative care nu sunt separate prin virgule:
alb ca un șarpe, alb ca un cearșaf, alb ca zăpada, palid ca moartea, strălucește ca o oglindă, boala a dispărut ca o mână, înfricoșată ca focul, rătăcesc ca un om neliniștit, repezit ca un nebun, mormăie ca un sacristan, a fugit. intră ca un nebun, se învârte ca o veveriță într-o roată, scârțâie ca un porc, văd ca în timpul zilei, totul este ca o selecție, a sărit în sus ca un înțepat, arăta ca un lup, prost ca pluta, gol ca un șoim, flămând ca un lup, departe cât cerul de pământ, tremurând ca de febră, tremurând ca o frunză de aspen, totul e ca apa de pe spinarea unei rațe, așteptând ca mana din cer, adormit ca un mort om, sănătos ca un taur, știe ca dosul mâinii, merge lângă el ca unul cusut, rostogolit ca brânza în unt, legănat ca jeleul, frumos ca un zeu (dar în fața propriului nume: frumos ca Apollo). , la fel: iute ca Aiax, înțelept ca Solomon, puternic ca Hercule etc.), roșu ca un cancer, puternic ca un stejar, țipând ca catehumenul, zboară ca o săgeată, lovind ca capra Sidorov , chel ca un genunchi, se toarnă ca o găleată, își flutură brațele ca o moară, ud ca un șoarece, posomorât ca un nor, oamenii ca un hering în butoi, nu își văd urechile, muți ca mormântul, se repezi ca nebunii, au nevoie ca aerul, oprit parcă înrădăcinat la fața locului, a rămas ca un cancer înșurubat, ascuțit ca un brici, diferit ca raiul de pământ, a devenit palid ca un cearșaf, repetat parcă delirând, vei merge ca o drăguță, amintește-ți numele, lovit ca un cap în cap, arată ca două picături de apă, s-a dus la fund ca o piatră, a fost trădat ca un câine, a căzut ca o frunză de baie, a căzut ca prin pământ, a dispărut ca și cum s-ar fi scufundat în apă, exact ca un cuțit prin inimă, aprins ca focul, împrăștiat ca fumul, crește ca ciupercile după ploaie, a căzut ca zăpada în cap, a stat ca pe ace, a stat ca pe cărbuni, a stat ca înlănțuit, a ascultat ca dacă vrăjit, arăta ca vrăjit, a dormit ca un buștean, zvelt ca un cedru libanez, tare ca silexul, întunecat ca noaptea, slab ca un schelet, laș ca un iepure de câmp, a murit ca un erou, a căzut ca o epavă, s-a odihnit. ca un berbec, încăpățânat ca un măgar, obosit ca un câine, strângând ca o găleată, mers parcă coborât în apă, rece ca gheața, negru ca naiba, simțiți-vă ca acasă, clătinat ca un bețiv, mers ca la o execuție , etc. .P.
Încearcă-ți mâna:
Test de limba rusă „Pregătește-te pentru OGE. Sarcina 09. Circumstanțe separate „pentru nota 9
Începutul formularului
1. Printre propozițiile 1-3, găsiți propoziții cu o circumstanță separată. Scrieți numerele acestor propuneri.
(1) Pe debarcader, un bărbat în jachetă albastră a apucat cu dibăcie frânghia și a tras-o spre el, pipăind-o cu dibăcie cu mâinile. (2) Funia era legată de un cablu, care cu un zgomot, ridicând stropi mare, a căzut din vapor în râu. 3 Același cablu a fost aruncat la țărm și de la pupa, iar în cele din urmă vaporul a fost legat, sau, după cum spun marinarii, acostat la debarcader. (Kokovin E.)
2. Printre propozițiile 1-7, găsiți o propoziție cu o circumstanță separată. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Domnul s-a plictisit și s-a plictisit spre terasament să vadă cum pescuiesc băieții. (2) Divertismentul lui preferat a fost să arunce monede în apă și să-i privească pe băieți care se scufundă după ei. (3) Apropo, acum avea monede de care nu avea nevoie deloc. (4) Și băieții se vor scufunda în continuare. (5) Toți tipii din port îl cunoșteau deja pe acest domn inactiv. (6) Când a apărut, unii dintre ei s-au dezbrăcat repede. (7) În ciuda vârstei lor copilărești, erau scafandri și înotători excelenți. (Kokovin E.)
3. Printre propozițiile 1 - 4, găsiți o propoziție cu două circumstanțe separate. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Munții îndepărtați, învăluiți într-o ceață albăstruie, pluteau și păreau să se topească în slăbiciune. (2) Un vânt ușor a răscolit ierburile dese, pline de irisi multicolori, terci și alte nenumărate capete galbene și albe. (3) Caii noștri au fost nevoiți să întoarcă capetele pentru a apuca, fără măcar să se aplece, o grămadă de iarbă suculentă din mezhnik și au alergat mai departe, fluturând buchete luxoase prinse în buze. (4) În unele locuri, mici lacuri s-au deschis brusc, ca frânturi de cer albastru care au căzut la pământ și au fost așezate în verde smarald ... (Korolenko V.)
4. Printre propozițiile 1 - 4, găsiți propoziții cu o circumstanță comună separată. Scrieți numerele acestor propuneri.
(1) Crengile s-au scârțâit îngrijorat. (2) Cineva mare, voinic a mers prin pădure, fără să distingă drumul. (3) Tufișurile trosneau, vârfurile micilor pini s-au măturat, scârțâiau, s-au asezat, s-au făcut cruste. (4) Cârpa a țipat și, întinzându-și coada, ca penajul unei săgeți, a zburat în linie dreaptă. (Polevoi B.)
5. Printre propozițiile 1-3, găsiți o ofertă cu circumstanțe speciale. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Soarele atinsese deja apa, iar fâșia radiantă pe care a pus-o pe mare a început să devină roz. (2) Uriașul glob, debordant de durere și ură, s-a întors și odată cu el Marea Neagră s-a rostogolit înapoi de la razele soarelui. (3) O barcă mică, minusculă, fredonându-și insistent motoarele, a urcat în umflătura Pământului, încăpățânându-se din urmă soarele, căzând peste orizont. (Sobolev L.)
6. Printre propozițiile 1-4, găsiți o propoziție cu circumstanțe comune izolate. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Un câmp mare este sfâșiat de o crăpătură cu pereți abrupți, iar între ei curge un pârâu, care este indicat pe hartă cu o astfel de vopsea albastră. (2) De pe stânca pe care s-a oprit Norkin, sunt vizibile clar pietre mici care căptușesc fundul. (3) Apa, sclipitoare, curge peste ele. (4) Chiar în mijlocul râului, un vițel stă și, fluturând coada departe de calarei enervanti, bea apă, coborându-și capul fără coarne jos. (Selyankin O.
7. Printre propozițiile 1-7, găsiți o propoziție cu o circumstanță separată. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) De îndată ce turbul ciugulește iarna, de îndată ce apare prima poienă pe versantul însorit al crestei, picioarele înseși ne poartă spre stepă. (2) Să aruncăm cizmele de pâslă care ne-au deranjat peste iarnă și, ei bine, să urmărim desculți în prinderea de-a lungul unui poianis dezghețat, să ne jucăm pantofii, bunicile sau să alegem kandyk cu depozite sparte - prima iarbă dulce! (3) Spiritul pământului uscat, zăpada care se topește, pășunea ierboasă de anul trecut și altceva care este plăcut inimii, mult așteptat, se aude primăvara. (4) Și încă mai este zăpadă de jur împrejur. (5) Dar viscolele au tăcut, gerul trosnet s-a retras și pământul, după ce a așteptat ceasul prețuit, pleacă. (6) În fiecare zi, zăpadele se micșorează, se așează, se desprind unele de altele. (7) De la distanță - ca și cum gâștele lebădă s-ar așeza să se odihnească și ar fi pe cale să decoleze și să zboare departe. (Sobolev
8. Printre propozițiile 1-7, găsiți o propoziție care include o circumstanță separată cu o prepoziție derivată. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) A trecut ceva timp, apoi ușa s-a deschis și a intrat Matilda, în vârstă de doisprezece ani. (2) Arăta ciudat. (3) Costumul era alcătuit dintr-o bluză din jerseu în dungi, asemănătoare unei veste de marinar, doar cu mâneci scurte, și pantaloni maro, îngusti la șolduri și lați la fund. (4) Matilda a cusut acești pantaloni sub îndrumarea mamei sale și ea însăși, în ciuda protestelor Mariei Danilovna, i-a decorat cu broderie. (5) Pe coapsa ei dreaptă era o inimă străpunsă de o săgeată, iar sub genunchi o floare care semăna vag cu un trandafir. (6) Pe fața lată a Matildei ieșeau în evidență o gură mare și ochi foarte mari. (7) Acești ochi erau căprui, cu gene lungi și închise, iar părul tuns al Matildei era deschis și dur, ca paiele bătrâne. (Sotnik Yu.)
9. Printre propozițiile 1-8, găsiți o propoziție cu o circumstanță separată. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Fata pescuia la păstrăv. (2) Ea stătea nemișcată pe o stâncă și râul s-a repezit peste ea cu zgomot. (3) Ochii ei erau coborâți. (4) Dar privirea lor, obosită de strălucirea împrăștiată peste tot peste apă, nu era fixă. (5) Ea îl lua adesea deoparte și se repezi în depărtare, unde munții rotunzi, umbriți de pădure, stăteau deasupra râului însuși. (6) Aerul era încă strălucitor, iar cerul, constrâns de munți, părea doar o câmpie, ușor luminată de apus. (7) Dar acest aer, familiar pentru ea din primele zile ale vieții, și acest cer nu au atras-o acum. (8) Cu ochii larg deschiși, a urmărit apa care curgea mereu, încercând să-și imagineze în imaginația ei acele ținuturi necunoscute pe unde și de unde curgea râul. (Fraerman R.
10. Printre propozițiile 1-4, găsiți o propoziție cu o împrejurare separată, exprimată ca frază participială. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) În poiană, lângă o grămadă înaltă de furnici, a stat băiatul Nanai Filka și i-a făcut semn cu mâna către el. (2) Ea a venit uitându-se prietenoasă la el. (3) Lângă Filka, pe un ciot lat, a văzut o oală plină cu lingonberries. (4) Iar Filka însuși, cu un cuțit îngust de vânătoare din oțel Yakut, scotea din coajă o tijă de mesteacăn proaspătă. (Fraerman R.)
Test de limba rusă „Pregătește-te pentru OGE. Sarcina 09. Definiții separate ”pentru clasa a 9-a
Începutul formularului
1. Printre propozițiile 1-7, găsiți o propoziție cu o definiție separată. Notează-i numărul.
(1) Ziua se încheia. (2) În spatele vîrfurilor noduroase ale brazilor morți, apusul roșie. (3) Cerul se întuneca. (4) În golurile copacilor, luminate de foc, dansau siluete. (5) După cină, tabăra s-a așezat. (6) Îngrămădiți în frig, oamenii dormeau lângă foc. (7) Caii hraniti de vagoane. (Fedoseev G.)
2. Printre propozițiile 1-3, găsiți o propoziție cu definiții neobișnuite separate. Notează-i numărul.
(1) Sclipitor și sclipitor, gerul a căzut din vârfurile copacilor, doborât de căderea avionului. (2) Tăcerea, vâscoasă și imperioasă, a pus stăpânire pe pădure. (3) Și s-a auzit clar cum gemea un om și cât de tare se zdrobește crusta sub picioarele unui urs, pe care un huruit și un trosnet neobișnuit i-au alungat din pădure într-o poiană. (Polevoi B.)
3. Printre propozițiile 1-6, găsiți o propoziție cu o definiție separată. Notează-i numărul.
(1) L-au găsit pe Cigarev într-una din pirogă. (2) Vladimir stătea cu fața lungă și nebărbierită sprijinită în palme și părea că doarme cu ochii deschiși. (3) Nici măcar nu s-a mișcat când au intrat camarazii săi și s-au așezat în fața lui, împingând cutii cu curele de mitraliere spre ei. (4) Norkin sa uitat în jur. (5) Îngropând țeava de zidul de pământ, era o mitralieră, ca un băiat pedepsit. (6) Panglici ieșeau din cutii împrăștiate pe toată podea, iar o carcasă de mitralieră zăcea într-un bulgăre informe la prag. (Selyankin O.)
4. Printre propozițiile 1-4, găsiți o propoziție cu o definiție separată. Notează-i numărul.
(1) În toți acești ani, de îndată ce fetele și-au terminat examenele, Arsenievii s-au mutat la ferma lor. (2) Odată cu primul soare de primăvară, Dinka a început să numere zilele rămase înainte de mutare. (3) Și de fiecare dată, alergând prin locuri familiare, dragi pentru ea, era surprinsă cum creștea și creștea grădina, ce apa gustoasaîntr-o primăvară rece și arzătoare, cât de blând foșnește aleea cu nuci. (4) Dinka a asigurat că până și broaștele de pe iaz o recunosc imediat și, umflat de la un strigăt, plutesc în sus ... (Oseeva V.)
5. Printre propozițiile 1-3, găsiți o propoziție cu o definiție separată. Notează-i numărul.
(1) S-au obișnuit repede cu corăbiile, cum se obișnuiește cu casele, cu copacii din stradă, cu santinelele dungate. (2) Nu au mai fost observate. (3) Numai în acele zile senine rare când Soare alb, ofițerii, soldații și locuitorii orașului Mariegamn s-au mijit din cauza strălucirii corăbiilor, acoperite de ger, și s-au minunat de frumusețea acestui spectacol. (Paustovski K.)
6. Printre propozițiile 1-5, găsiți propoziții cu o definiție separată. Notează-le numerele.
(1) S-a văzut cum apa a doi curenți care se ciocnesc fierbe și se învârte sub vapor, cât de departe și amenințător merg valurile în ocean. (2) Din malul drept, care ieșea în mare, o barcă se îndrepta spre vapor. (3) Întorcându-se repede, barca a tras în lateral și a devenit clar că în ea stăteau două femei și un bărbat. (4) Femei, râzând, fluturau batiste, le răspundea un pasager, ținându-se de bar și atârnând deasupra mării. (5) Marinarii care au coborât pasarela au văzut din nou cât de iscusit și de repede a alergat. (6) Ea și-a fluturat batista de trei ori către căpitanul care stătea pe pod și a zâmbit. (Sokolov-Mikitov I.)
7. Printre propozițiile 1-7, găsiți o propoziție cu o definiție separată. Notează-i numărul.
(1) Pădurea statului se întinde departe. (2) Este tăiat de râpe adânci, păduri dese de molid și desișuri acoperite de urzici. (3) În mijlocul acestei păduri, la bifurcația a două drumuri, stă o colibă. (4) Acoperișul lui a ruginit de mult, a căzut gardul de vaci, vechea fântână s-a secat. (5) În spatele colibei, o râpă surdă coboară abruptă, dens acoperită de mure și zmeură. (6) În fundul râpei, neîncetat zi și noapte, murmură un pârâu. (7) Din cauza verdeață densă și a copacilor care înconjura din toate părțile, coliba lui Iakov iese doar pe o parte pe drum, ca o fată curioasă cu un șal mare alb. (Oseeva V.)
8. Printre propozițiile 1-7, găsiți o propoziție cu o definiție separată. Notează-i numărul.
(1) Fata a rămas singură. (2) S-a uitat la soare, care era deja aproape de apus și aplecat spre vârful muntelui de molid. (3) Și deși era deja târziu, fata nu se grăbea să plece. (4) S-a întors încet pe piatră și a urcat încet pe potecă, unde o pădure înaltă cobora spre ea de-a lungul pantei blânde a muntelui. (5) Ea a intrat în el cu îndrăzneală. (6) Zgomotul apei care curgea printre rândurile de pietre a rămas în urma ei, iar tăcerea s-a deschis înaintea ei. (Fraerman R.)
9. Printre propozițiile 1-6, găsiți o propoziție cu o definiție separată. Notează-i numărul.
(1) Caii s-au înghesuit și au alertat. (2) Toată lumea a tăcut, iar vântul a devenit mai puternic și în curând s-a transformat într-un uragan. (3) Din vuietul și zgomotul care domnea în jurul nostru, părea că bătălia finală avea loc între furtună și pădurea moartă. (4) Și, retrăgându-se, pădurea gemea, s-a rupt, a căzut. (5) Au trecut doar câteva minute înainte ca rafale puternice de vânt să se îndrepte înainte, lăsând în urmă o taiga legănată. (6) Și timp îndelungat s-a auzit trosnetul în retragere al copacilor care cădeau. (Fedoseev G.
10. Printre propozițiile 1-5, găsiți o propoziție cu o definiție separată. Notează-i numărul.
(1) De îndată ce Ghiliarov a început să vorbească, noi, studenții, nu am observat nimic în jur. (2) Am urmărit mormăirile obscure ale profesorului, fascinați de miracolul gândirii umane. (3) Ghiliarov ne-a deschis-o încet, aproape supărat. (4) Epocile mari au răsunat una cu alta. (5) Nu am rămas cu sentimentul că fluxul gândirii umane nu poate fi împărțit în părți, că este aproape imposibil de urmărit unde se termină filosofia și unde începe poezia și unde poezia trece în viața obișnuită. (Paustovski K.)
Test de limba rusă „Pregătește-te pentru OGE. Sarcina 09. Aplicații separate ”pentru nota 9
Începutul formularului
1. Printre propozițiile 1-5, găsiți propoziții cu o aplicație separată. Scrieți numerele acestor propuneri.
(1) Aveam cu noi un băiețel. (2) Avea doar nouă ani, dar a tolerat să petreacă noaptea în pădure și frigul toamnei răsare bine. (3) Mult mai bine decât noi, adulții, a observat și a povestit totul. (4) A fost un inventator, dar noi, adulții, ne-au plăcut foarte mult invențiile lui. (5) Nu am putut și nu am vrut să-i dovedim că spunea o minciună. (Paustovski K.)
2. Printre propozițiile 1-5, găsiți o ofertă cu o aplicație separată. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Anna Pavlovna Orlikova, stăpâna casei, îi plăcea să se relaxeze într-o grădină mică din apropierea casei. (2) Aici, în paturi de flori căptușite cu pietre în jur, au înflorit asteri, panseluțe și margarete. (3) Ni s-a interzis chiar să ne apropiem de grădină. (4) Văzându-ne, Anna Pavlovna a început să țipe și să cheme un servitor sau un fiu. (5) S-ar fi putut crede că gazda a fost atacată de tâlhari. (Kokovin E.)
3. Printre propozițiile 1-4, găsiți propoziții cu o aplicație separată. Scrieți numerele acestor propuneri.
(1) Katerina Petrovna știa că Nastya nu era de ea acum, bătrâna. (2) Ei, tinerii, au propriile lor treburi, propriile lor interese de neînțeles, propria lor fericire. (3) Mai bine să nu interveniți. (4) Prin urmare, Katerina Petrovna i-a scris foarte rar lui Nastya, dar se gândea la ea toate zilele, stând pe marginea canapelei lăsate atât de liniștit încât șoarecele, înșelat de tăcere, a fugit din spatele aragazului, stătea pe picioare. picioarele din spate și îndelung, mișcându-și nasul, adulmecă aerul stătut. (Paustovski K.)
4. Printre propozițiile 1-5, găsiți o ofertă cu o aplicație separată. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Butuci roși de pui de lup ieșiți peste tot în mlaștină, gropile săpate în pământ erau întunecate, pline cu apă neagră de mlaștină, de-a lungul cărora păianjenii cu picioare lungi se împrăștiau în toate direcțiile. (2) Mirosul bârlogului animalelor era neplăcut. (3) Câinele meu de vânătoare, simțind fiara, nu și-a părăsit picioarele, tremurând de frică. (4) Am mers foarte liniștiți și precauți, uneori făcând semne și fluierături joase. (5) La marginea mlaștinii cu mușchi, unde se termina pădurea densă de molid verde închis, s-a oprit tovarășul meu, vânătorul satului Vasia. (Sokolov-Mikitov I.)
5. Printre propozițiile 1-6, găsiți o ofertă cu o aplicație separată. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Yang s-a născut la patruzeci de ani după moartea bunicului său. (2) Tatăl său era rar acasă. (3) Pe imensa lui navă oceanică, a plecat în călătorii în străinătate pentru o lungă perioadă de timp, în porturi îndepărtate europene și africane. (4) Jan arăta ca tatăl său. (5) Bărbatul, tăcut și timid, era robust și puternic. (6) Gimnast și iahtist, s-a înseninat doar când conversația s-a îndreptat către sport. (Kokovin E.)
6. Printre propozițiile 1-7, găsiți o ofertă cu o aplicație separată. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) În seara dinaintea bătăliei, comandantul armatei a purtat o convorbire telefonică cu comandanții săi de divizie. 2 De la fiecare a primit un raport că pregătirile pentru ofensivă au fost încheiate sau vor fi încheiate înainte de zori. (3) El a urat succes tuturor, dar nu i-a crezut pe deplin pe toți. (4) Prin urmare, ofițerii s-au deplasat imediat la posturile de comandă ale unităților. (5) Comisarul de brigadă Umanen, membru al consiliului militar al armatei, făcea tururi în formațiuni încă de dimineață. (6) Noaptea, a sunat și a raportat că armata este pregătită pentru acțiune, dar vremea înrăutățită inspiră neliniște cu privire la rezultatul operațiunii. (7) Comandantul a confirmat însă ordinul de avansare. (Berezko G.)
7. Printre propozițiile 1-7, găsiți o propoziție cu o aplicație comună separată. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Dimineața a primit călătorii. (2) Lacul lung de smarald, căptușit cu stuf, pe malul căruia s-au oprit, clocotea de viață până când un soare arzător a răsărit în albastrul unui cer fără nori. (3) Pescărușii se învârteau, stoluri de minusculi cârpitori alergau agitați de-a lungul țărmului. (4) Din când în când mai apăreau șiruri de cormorani, un puiet de rațe zbura cu un fluier. (5) Ocazional, un stârc alb precaut apărea în depărtare - frumusețea lacurilor sudice. (6) Pe apă se vedea un pelican stângaci, supraponderal, lebede zvelte. (7) În stufurile de deasupra apei cântau cu un cântec scârțâit niște zâmbițe minuscule ascunse în ele, stoluri de țâțe zgomotoase răsunau cu voci argintii. (Zverev M.)
8. Printre propozițiile 1-6, găsiți o ofertă cu o aplicație separată. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Curând toată lumea stătea deja în barca cu motor. (2) Doar Prokhor a rămas pe chei. (3) Mihail Stepanovici încapea în pupa la cârmă. (4) Ilyusha s-a jucat cu motorul, ca un adevărat îngrijitor, l-a pornit rapid. (5) Dacă Prokhor nu ar fi văzut acum toate acestea cu ochii lui, nu ar fi crezut niciodată că un băiat, aproape de vârsta lui, ar putea să se descurce cu motorul. (6) Prokhor și-a amintit povestea butonului și s-a simțit enervat pe sine. (Kokovin E.)
9. Printre propozițiile 1-8, găsiți o ofertă cu o aplicație separată. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Cele mai minunate zile au venit pentru Copil. (2) În întreaga sa viață, deși încă scurtă, el nu a avut atâtea binecuvântări în același timp: libertate, atenția oamenilor, mâncare și băutură din belșug. (3) Înainte de a intra în curtea casei numărul douăzeci și patru, Puștiul a vizitat trei proprietari. (4) A fost despărțit devreme de mama sa, o Nenets Laika, pe care a uitat-o curând. (5) De ceva vreme a locuit la un colectiv de fermier, nu departe de oraș. (6) Copilului i s-a oferit libertate deplină. (7) Toată ziua a urmărit mașinile care treceau de-a lungul autostrăzii sau lătra pe bătrânul cuminte Polkan, care din când în când ieșea din cabina lui. (8) Polkan a tratat cățelul cu condescendență, așa cum se cuvine unui bătrân și nu l-a jignit niciodată (Kokovin E.)
10. Printre propozițiile 1-4, găsiți o ofertă cu o aplicație separată. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Iarna s-a retras în grădini, s-a ascuns în spatele șopronelor și a gardurilor, și numai noaptea a îndrăznit la ieșiri, a interceptat pâraie cu ger, aceste izvoare neobosite coerente. (2) Orașul era plin de zgomot de târg. (3) Mașinile au suflat obsesiv, discordant, probabil pentru că străzile erau pline de lume. (4) Pe sub toate acoperișurile picăturile băteau tabăra, în toate curțile răsunau voci de copii, iar peste case și curți, peste străzi și răscruce de drumuri, gălăgii zgomotoase scriau întorsături amețitoare. (Prishvin M.)
Test de limba rusă „Pregătește-te pentru OGE. Sarcina 09. Separați membrii propoziției „Nr. 1 pentru clasa a 9-a
Începutul formularului
1. Printre propozițiile 1-3, găsiți propoziții cu membri separați. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Pe malurile Stariței sunt dune de nisip acoperite cu Cernobîl și succesiune.(2) Pe dune crește iarba, se numește tenace. (3) Acestea sunt bile dense de culoare gri-verde, asemănătoare cu un trandafir bine închis. (Paustovski K.)
2. Printre propozițiile 1-3, găsiți o propoziție cu o definiție comună separată. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Cunoașterea are loc întotdeauna după un obicei stabilit o dată pentru totdeauna. (2) Întâi fumăm, apoi are loc o conversație politicoasă și vicleană menită să aflăm cine suntem, după ea - câteva cuvinte vagi despre vreme. (3) Și numai după aceea conversația poate trece liber la orice subiect. (Paustovski K.)
3. Printre propozițiile 1-4, găsiți o propoziție cu o definiție comună convenită neizolat. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) A plouat în septembrie. (2) Foșneau în iarbă. (3) Aerul din ele s-a încălzit, iar desișurile de coastă miroseau sălbatic și ascuțit, ca o piele umedă de animal. (4) Noaptea, ploile foșneau încet-încet în pădurile de-a lungul surzilor, nimeni nu știe pe unde duc drumuri, de-a lungul acoperișului cu scânduri al porții, și părea că le era sortit să burniță toată toamna peste această țară forestieră. (Paustovski K.)
4. Printre propozițiile 1-3, găsiți o propoziție cu o circumstanță separată, neobișnuită.
(1) Dacă scriitorul, în timp ce lucrează, nu vede în spatele cuvintelor despre ce scrie, atunci nici cititorul nu va vedea nimic în spatele lor. (2) Dar dacă scriitorul vede bine despre ce scrie, atunci cuvintele cele mai simple și uneori chiar șterse dobândesc noutate, acționează asupra cititorului cu o forță izbitoare și trezesc în el acele gânduri, sentimente și stări pe care scriitorul a vrut să i le transmită. . (3) Acesta este, evident, secretul așa-numitului subtext. (Paustovski K.)
5. Printre propozițiile 1-3, găsiți o propoziție cu o definiție comun agreată neseparată. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Poporul spune despre ploaia oarbă care cade odată cu soarele: „Prițesa plânge”. (2) Picăturile acestei ploi scânteietoare în soare sunt ca lacrimile mari. (3) Și cine ar trebui să plângă cu lacrimi atât de strălucitoare de durere sau de bucurie, dacă nu cu frumusețea fabuloasă a prințesei! (Paustovski K.)
6. Printre propozițiile 1-4, găsiți o propoziție cu adăugiri separate. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Toate acestea sunt doar o parte nesemnificativă din ceea ce se poate spune despre ploaie. (2) Dar aceasta este suficient pentru a fi indignat de cuvintele unui scriitor care mi-a spus cu o grimasă acră: (3) „Prefer străzile și casele vii decât firea ta obositoare și moartă. (4) Pe lângă necazuri și neplăceri, ploaia, desigur, nu aduce nimic. (Paustovski K.)
7. Printre propozițiile 1-4, găsiți o propoziție cu o aplicație comună. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Lângă fulger stă în același rând poetic cuvântul „zori” - unul dintre cele mai frumoase cuvinte din limba rusă. (2) Acest cuvânt nu este niciodată rostit cu voce tare. (3) Nici nu se poate imagina că ar putea fi strigat. (4) Pentru că se aseamănă cu acea liniște așezată a nopții, când un albastru limpede și slab este ocupat peste desișurile unei grădini de sat. (Paustovski K.)
8. Printre propozițiile 1-5, găsiți o propoziție cu un membru de clarificare separat. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) În această oră strălucitoare, steaua dimineții arde jos deasupra pământului însuși. (2) Aerul este pur ca apa de izvor. (3) În zori, în zori, este ceva fecioresc, cast. (4) În zori, iarba se spală cu rouă, iar la sate miroase a lapte proaspăt cald. (5) Si mila ciobanului canta in negura dincolo de periferie. (Paustovski K.)
9. Printre propozițiile 1-3, găsiți o propoziție care nu este complicată de o definiție separată. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Ideea de a culege cuvinte legate de natură mi-a venit în minte în ziua în care, pe un lac de luncă, am auzit o fată răgușită enumerand diferite ierburi și flori. (2) Acest dicționar va fi, desigur, explicativ. (3) Fiecare cuvânt trebuie explicat, iar după el să fie plasate mai multe pasaje din cărțile scriitorilor, poeților și cărturarilor care au o legătură științifică sau poetică cu acest cuvânt. (Paustovski K.)
10. Printre propozițiile 1-4, găsiți o propoziție cu o aplicație comună separată legată de un pronume personal. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Desigur, nu am sângerat, dar totuși noi, oameni tineri și veseli, ne era câteodată prea frig și foame. (2) Dar nimeni nu a murmurat. (3) Jos, la parterul magazinului, un artel artistic desfășura o activitate agitată și oarecum suspectă. (4) În fruntea acestei întreprinderi se afla un bătrân pictor mormăiitor, cunoscut la Odesa sub porecla „Regele Semnelor”. (Paustovski K. Sfârșitul formularului
Test de limba rusă „Pregătește-te pentru OGE. Sarcina 09. Separați membrii propoziției „Nr. 2 pentru clasa a 9-a
Începutul formularului
1. Printre propozițiile 1-4, găsiți o propoziție cu o definiție comună separată. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Ieșind din parc, trupa rătăcitoare a coborât pe o potecă abruptă și liberă până la mare. (2) Aici munții, retrăgându-se puțin, au lăsat loc unei fâșii înguste, plate, acoperite cu pietre uniforme, răsturnate, peste care marea se stropi acum ușor cu un foșnet liniștit. (3) Două sute de sazhen de pe mal, delfinii s-au prăbușit în apă, arătându-și o clipă din ea spatele gras și rotund. (4) Departe la orizont, unde atlasul albastru al mării era mărginit de o panglică de catifea albastru închis, pânzele bărcilor de pescuit stăteau nemișcate, ușor roz la soare.
2. Printre propozițiile 1-4, găsiți propoziții cu circumstanțe comune izolate omogene. Scrieți numerele acestor propuneri.
1 În cele din urmă, a înotat până la țărm, dar înainte de a se îmbrăca, l-a prins pe Artaud în brațe și, întorcându-se cu el la mare, l-a aruncat departe în apă. (2) Câinele a înotat imediat înapoi, scoțând doar un bot, cu urechile plutind în sus, pufnind zgomotos și cu resentimente. (3) După ce a sărit pe uscat, ea s-a cutremurat peste tot și nori de stropire au zburat spre bătrân și spre Sergey. (4) Pe potecă a coborât repede, strigând neînțeles și fluturând brațele, același portar mohorât în cămașă roz cu mazăre neagră, care acum un sfert de oră a alungat trupa rătăcitoare din dacha.
3. Printre propozițiile 1-5, găsiți o propoziție cu definiții comune izolate omogene. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Bunicul Lodyzhkin observase cu mult timp în urmă un colț între Miskhor și Alupka, în jos de la drumul de jos, unde puteai lua un mic dejun excelent. (2) Acolo și-a condus tovarășii. (3) Nu departe de un pod care străbate un pârâu de munte turbulent și noroios, un firicel de apă rece și locuitor a ieșit din pământ. (4) Ea a făcut în pământ un rezervor rotund de mică adâncime, din care a fugit în pârâu ca un șarpe subțire, strălucind în iarbă ca argintul viu. (5) Aproape de această primăvară, dimineața și seara, turci evlavioși puteau fi găsiți mereu bând apă și săvârșindu-și sfintele abluții.
4. Printre propozițiile 1-9, găsiți o propoziție cu circumstanțe comune izolate omogene. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Cei trei s-au apucat de cina lor modestă. (2) Tot ce s-a auzit a fost mestecatul a trei perechi de fălci. (3) Artaud și-a mâncat porțiunea pe margine, întins pe burtă și sprijinindu-și ambele labe din față pe pâine. (4) Bunicul și Serghei au scufundat alternativ roșii coapte în sare, din care suc, roșu ca sângele, le curgea peste buzele și mâinile și le mâncau cu brânză și pâine. (5) Când s-au săturat, au băut apă, punând o cană de tablă sub pârâul izvorului. (6) Apa era limpede, avea un gust grozav și atât de rece încât a făcut chiar ceață exteriorul cănii. (7) Căldura zilei și călătoria lungă i-au epuizat pe artiști, care s-au ridicat azi puțină lumină. (8) Ochii bunicului erau lipiți unul de altul. (9) Serghei a căscat și s-a întins.
5. Printre propozițiile 1-5, găsiți o propoziție cu o definiție comună separată. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Bătrânul și băiatul s-au întins unul lângă altul pe iarbă, punându-și hainele vechi sub cap. (2) Deasupra capetelor lor foșnea frunzișul întunecat al stejarilor noduroși și întinși. (3) Un cer albastru limpede strălucea prin ea. (4) Pârâul, alergând din piatră în piatră, murmura atât de monoton și atât de insinuant, de parcă ar fi vrăjit pe cineva cu bolboroseala lui soporioasă. (5) Bunicul s-a zvârcolit și s-a întors o vreme, a gemut și a spus ceva, dar lui Serghei i s-a părut că vocea lui suna de la un fel de distanță blândă și adormită, iar cuvintele erau de neînțeles, ca într-un basm.
6. Printre propozițiile 1-5, găsiți o propoziție cu o definiție comună separată legată de un pronume personal. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Băiatul nu a mai auzit nimic. (2) Un somn tandru și dulce l-a stăpânit, îngăduindu-i și slăbind trupul. (3) Bunicul a adormit și el, pierzând brusc firul gândurilor sale preferate de după cină despre viitorul strălucit al circului al lui Serghei. (4) Odată, în somn, i s-a părut că Artaud mârâia la cineva. (5) Pentru o clipă, o amintire pe jumătate conștientă și îngrijorată a bătrânului portar în cămașă roz i-a strecurat prin capul cețos, dar, epuizat de somn, oboseală și căldură, nu s-a putut ridica, ci doar leneș, cu cu ochii închiși, strigă câinele.
7. Printre propozițiile 1-4, găsiți o propoziție cu o definiție comună separată, exprimată prin turnover participial. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Trecând pe lângă o moschee albă, înconjurat de o mulțime tăcută de chiparoși întunecați, băiatul a coborât pe o alee îngustă și strâmbă până la drumul principal. (2) Pentru ușurință, Serghei nu a luat cu el îmbrăcăminte exterioară, ramanand intr-un colanti. (3) Luna îi strălucea pe spate, iar umbra băiatului alerga înaintea lui într-o siluetă neagră, ciudată, scurtată. (4) Pe ambele părți ale autostrăzii pândesc arbuști creț întunecați.
8. Printre propozițiile 1-4, găsiți o propoziție cu definiții omogene, izolate, neobișnuite. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Serghei era puțin îngrozit în mijlocul acestei tăceri maiestuoase, în care pașii lui se auzeau atât de clar și de îndrăzneț, dar în același timp îi revărsa în inimă un fel de curaj gâdilat, amețitor. (2) La o cotitură marea s-a deschis brusc. (3) Uriaș, calm, s-a ondulat în liniște și solemn. (4) O potecă argintie îngustă și tremurătoare se întindea de la orizont până la țărm; în mijlocul mării, a dispărut - doar pe alocuri i-au aprins sclipirile - și deodată, lângă pământ însuși, a stropit larg cu metal viu, scânteietor, încercuind malul.
9. Printre propozițiile 1-8, găsiți o propoziție cu o circumstanță clarificatoare a locului. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Serghei s-a strecurat în tăcere prin poarta de lemn care ducea în parc. (2) Acolo, sub copacii deși, era destul de întuneric. (3) De la distanță s-a auzit zgomotul unui pârâu agitat și s-a simțit respirația lui umedă și rece. (4) Pardoseala din lemn a podului zdrănnea distinct sub picioare. (5) Apa de sub ea era neagră și groaznică. (6) Și în cele din urmă, porțile înalte de fier, modelate ca dantelă și împletite cu tulpini târâtoare de glicine. (7) Lumina lunii, străpungând desișul copacilor, aluneca de-a lungul sculpturilor porții cu pete slabe fosforescente. (8) Pe cealaltă parte era întuneric și o tăcere sensibilă și înfricoșată.
10. Printre propozițiile 1-5, găsiți o propoziție cu o definiție comună separată. Scrieți numărul acestei oferte.
(1) Buclele grațioase din fontă care au alcătuit designul porții au servit drept puncte sigure de sprijin pentru mâinile tenace și picioarele mici și musculoase. (2) Deasupra porții, la mare înălțime, s-a aruncat din stâlp în stâlp un arc larg de piatră. (3) Serghei a simțit drumul pe ea, apoi, întins pe burtă, și-a coborât picioarele în partea cealaltă și a început treptat să-și împingă tot corpul acolo, fără a înceta să caute cu picioarele un fel de proeminență. 4 În felul acesta, el se apleca deja complet peste arc, ținându-se de marginea ei doar cu degetele mâinilor întinse, dar picioarele lui încă nu se sprijineau. (5) Atunci nu putea să-și dea seama că arcul de deasupra porții ieșea mult mai mult spre interior decât spre exterior și, pe măsură ce mâinile i se amorțeau și pe măsură ce trupul epuizat atârna mai greu, groaza îi pătrundea tot mai mult în suflet.
Sfârșitul formularului
Formularea sarcinii:
Printre propozițiile 24-28, găsiți o propoziție cu definiții izolate omogene. Scrieți numărul acestei oferte:
- (24) De ce avem nevoie de copiile tale? - cea mai mare fată a intrat brusc în conversație cu o agresivitate sfidătoare, iar Anna Fedotovna s-a mirat de cât de inumană poate deveni oficial vocea unui copil. - (25) Muzeul nu va accepta copii. - (26) El nu o va lua, iar tu nu o iei. - (27) Anna Fedotovna chiar nu i-a plăcut acest ton, sfidător, plin de o pretenție de neînțeles pentru ea. - (28) Și vă rog să-mi returnați toate documentele.
Răspuns corect: 27
Un comentariu: ton (ce?) sfidător, plin de pretenții
Ce trebuie sa stii:Propoziție simplă
PROPOZIȚIE SIMPLĂ - aceasta este o unitate de sintaxă, un grup de cuvinte organizat gramatical, complet în sens. Baza gramaticală a unei propoziții este subiectul și predicatul. ÎN propoziție simplă Nu poate exista decât o singură bază gramaticală.
Adesea luată ca o componentă complicată propoziție subordonată, și invers, partea subordonată propozitie complexaînțeles greșit ca o complicație.
Pentru a nu greși, trebuie să înțelegeți clar: componenta de complicare nu conține o bază gramaticală
, dar este o afirmație suplimentară, suplimentară, care se corelează cu cea principală, care are o bază gramaticală formalizată.
Complicarea componentelor dintr-o propoziție
complicarea componentelor poate fi:
- membri omogene (Nici tort, nici noi jucării, nici amuzant divertisment- nimic fata nu era fericită);
- definiții izolate (Drum, pavat pietruit, a urcat pe puț);
- completări de sine stătătoare (Întreaga societate cu excepția lui Serghei Lvovici, a fost asamblat);
- aplicații de sine stătătoare (Noi, filologi, știm puterea cuvântului);
- circumstante izolate (Lisa, în ciuda intervenţiei mamei, a aranjat totul în felul ei);
- cuvinte introductive (eu, in toate probabilitatile, nu voi sta mult aici);
- combinații introductive (Acest demnitar conform remarcii potrivite a unui contemporan, a avut un puternic mintea și figura trufașă);
- propoziții introductive (A venit la Suzdal - Am fost în acest oraș- și, închipuiți-vă, a început să facă întrebări despre Modest Petrovici);
- inserați structuri (... mai tânăr - prost ( sau mai bine zis, un nebun amabil, cinstit) - toate lucrurile bune merg la justiție);
- contestatii (DESPRE, Pavel Ivanovici lasa-ma sa fiu sincer);
- cifre de afaceri comparative (Mâinile ei sunt reci ca gheata );
- clarificarea membrilor sentinței (La gard pe o grămadă de scânduri, Vaska și Dran deja așteptau).