Acasă→Copaci și arbuști→ Joc de semafor cu regulile de circulație. Jocuri de afara. Consolidăm cunoștințele despre regulile de circulație. „Pentru semnele tale”

Joc de semafor cu regulile de circulație. Jocuri de afara. Consolidăm cunoștințele despre regulile de circulație. „Pentru semnele tale”

Jocuri în aer liber conform regulilor de circulație pentru grădiniță

Jocurile în aer liber ajută să le ofere preșcolarilor cunoașterea regulilor de circulație într-un mod distractiv, să le insufle abilitățile și abilitățile de comportament adecvat pe stradă, să trezească interes pentru circulația vehiculelor și pietonilor, în transportul în sine, respectul pentru munca conducători de vehicule, pentru munca polițiștilor rutieri.
În procesul jocurilor, copiii își consolidează și își îmbunătățesc abilitățile și abilitățile de a acționa în condiții în continuă schimbare, pentru a răspunde cel mai bine unei situații noi neașteptate. Jocul îl învață pe copil, atunci când interacționează cu semenii în echipă, să-și subordoneze interesele intereselor celorlalți.

Jocul „Autobuze”

„Autobuzele” sunt echipele de copii „șofer” și „pasageri”. Steaguri sunt amplasate la 6-7 metri de fiecare echipă. La comanda "Martie!" primii jucători cu pas rapid (alergarea este interzisă) merg la steagurile lor, le ocolesc și se întorc la coloane, unde li se alătură ceilalți jucători, iar împreună fac din nou același drum etc. Jucătorii se țin de coate. Când autobuzul („șoferul” jucătorului din față) se întoarce la locul său cu o gamă completă de pasageri, trebuie să fluieră. Prima echipă care ajunge la oprirea finală câștigă.

Jocul „Inspectorul de trafic și șoferii”

Jocul implică 5-6 persoane.
Pe terenul de joacă se trasează cu cretă 4-5 linii paralele, indicând etapele mișcării. Jucători(soferi) pune mașinile lor(scaune) în spatele ultimului rând și așează-te pe ele. Șoferii au permis de conducere(dreptunghiuri din carton) . Pe partea opusă a șantierului, cu fața către șoferi, un inspector de circulație se așează cu semne de circulație și foarfece în mâini. Aceste foarfece sunt necesare pentru a tăia drepturile șoferului care încalcă. Inspectorul rutier arată alternativ șoferilor indicatoarele rutiere. Șoferul care a explicat corect ce i-a prescris semnul dat, trece la linia următoare. Șoferul, neputând explica acest lucru, face o înțepătură (un colț al permisului de conducere este tăiat cu foarfeca) și o remarcă a inspectorului rutier, mașina lui rămâne pe loc. Un jucător care primește patru perforații este în afara jocului. Un șofer care a trecut fără observații de toate etapele devine inspector de circulație, inspector-șofer de circulație. Jocul se repetă. Șoferii care au părăsit jocul primesc noi cupoane pentru permisul de conducere și sunt incluși în joc.

Jocul „Ai grijă!”

Copiii își amintesc ce să facă și când. Ei merg în cerc și ascultă cu atenție semnalele controlorului de trafic trafic. La semnal: "Semafor!" - stăm pe loc; pe un semnal: "Tranziție!" - noi mergem; la un semnal: „Mașină!” - țineți volanul în mâini.

Jocul „Tramvai amuzant”

Suntem tramvaie amuzante
Nu sărim ca iepurașii
Mergem pe șine împreună.
Hei, stai cu noi, cine are nevoie!
Copiii sunt împărțiți în două echipe. O singură echipă - tramvaie. Șoferul tramvaiului ține un cerc în mâini. Cea de-a doua echipă - pasagerii, își iau locurile la stația de autobuz. Fiecare tramvai poate transporta un singur pasager, care îi ia locul în cerc. Ultima oprire este pe partea opusă a sălii.

Joc-atracție "Atenție, pieton!"

Pentru a juca acest joc, ai nevoie de trei baghete, pictate în trei culori de semafor.
Controlorul de trafic - un elev al clasei superioare - le arată băieților aliniați în fața lui la rând, alternativ una dintre cele trei baghete. Participanții la joc la vederea unei baghete roșii fac un pas înapoi, la vederea unei baghete galbene stau, la vederea unei baghete verzi, doi pași înainte. Câștigă cel care nu a greșit niciodată. Câștigătorul primește o insignă, carte poștală, carte etc.

Jocul „Garaj”

Conținut: 5-8 cercuri mari sunt desenate în colțurile site-ului - parcări - garaje. În fiecare parcare, desenați 2-5 cercuri - mașini (puteți pune cercuri). Numărul total de mașini ar trebui să fie cu 5-8 mai puțin decât numărul de jucători.
Copiii merg în cerc, ținându-se de mână, în sunetul muzicii. De îndată ce muzica se termină, toată lumea fuge la garaje și ia loc în oricare dintre mașini. Cei rămași fără loc sunt în afara jocului.

Jocul „Camioane”

Conţinut: Jucătorii țin volanele mașinii în mâini - acestea sunt camioane. Trebuie să livreze o marfă urgentă. Pe capul fiecăruia este o pungă mică de rumeguș sau nisip. Cine poate alerga suficient de repede pentru a-și depăși toți rivalii și a nu lăsa încărcătura - această geantă?

Joc "DA sau NU"

Profesorul sau unul dintre băieți se plimbă între rândurile de birouri și se întoarce către unul sau altul elev cu o întrebare, de exemplu: „Treci drumul la un semafor roșu?”, „Te plimbi cu scuterul în curte. ?”, „Se spune că nu renunți la locul tău bătrânilor în transport. Asta este adevărat?" răspunsul trebuie să fie rapid, scurt și asigurați-vă că introduceți cuvintele „da” sau „nu”. Răspunzând afirmativ la întrebare(„Da, merg doar cu scuterul în curte”) , trebuie să întorci capul simultan de la stânga la dreapta și să răspunzi negativ(„Nu, renunț la locul meu bătrânilor în transport”) , clătină din cap de sus în jos (cum, de exemplu, se obișnuiește la bulgari). Deoarece aceste mișcări sunt complet neobișnuite, mulți fac greșeli și însoțesc involuntar răspunsul cu mișcări greșite ale capului, provocând râsete și animație celor din jur.

Jocul „Drum, transport, pieton, pasager”

Copiii devin într-un cerc, în mijlocul acestuia se află un controlor de trafic. El aruncă mingea unuia dintre jucători, în timp ce rostește unul dintre cuvintele: drum, transport, pieton, pasager. Dacă șoferul a spus cuvântul „Drum!”, Cel care a prins mingea trebuie să numească rapid orice cuvânt asociat drumului.
De exemplu: stradă, trotuar, bordură etc. La cuvântul "Transport!" jucătorul răspunde cu numele oricărui transport; la cuvântul „Pieton!” poti raspunde - semafor, pieton, etc. Mingea este apoi returnată ofițerului rutier. Jucătorul greșit este în afara jocului.

Jocul „Drum - non-rutier”

Terenul de joc este trasat într-o linie, unde fiecare linie este separată de cealaltă printr-o treaptă (puteți juca pe o scară largă), jucătorii se ridică și șoferul le aruncă mingea unul câte unul, denumind cuvinte diferite. Dacă sună cuvântul „road”, jucătorul trebuie să prindă mingea, „off-road” - săriți sau aruncați, dacă jucătorul se potrivește cu cuvântul numit, jucătorul merge la rândul următor(la pasul urmator). Cel care trece primul ultima linie câștigă și devine șofer.

Jocul „Iepurele”

Un iepuraș merge cu tramvaiul
Un iepuraș se duce și vorbește:
„Dacă am cumpărat un bilet,
Cine sunt eu: un iepure sau nu? (A. Shibaev)
„Dirijorul” tramvaiului vinde bilete pasagerilor care stau pe scaune – locuri în tramvai. Dar scaune, unul mai puțin decât pasagerii. De îndată ce toate biletele sunt vândute și cineva rămâne fără bilet, dirijorul ajunge din urmă cu acest „iepure”, iar pasagerul clandestin fuge.

Jocul „Amintiți-vă de semnalele controlorului de trafic”

Aici pe post oricând
Există un paznic cunoscut.
Se descurcă deodată
Cine este în fața lui pe trotuar.
Nimeni în lume nu poate face asta
Cu o mână
Opriți fluxul de trecători
Și sări peste camioanele.

Pregătirea. Copiii sunt împărțiți în echipe. În fiecare dintre ele alegeți un căpitan. Căpitanii se află în spatele liniilor de start - unul vizavi de celălalt. Distanța dintre echipe este de 20-30 m.
În mijlocul șantierului, între două linii care limitează o bandă de 2-3 m lățime, steaguri sunt așezate într-un model de șah.

Conținutul jocului. La semnalul controlorului de trafic (semafor roșu - brațele întinse în lateral sau coborâte - stop; semafor galben - mâna dreaptă cu tijă în fața pieptului - pregătiți-vă; semafor verde - controlor de trafic lateral pietonilor, brațele întinse către laterale sau coborâte - du-te) jucătorii aleargă repede la steaguri la comanda controlorului de trafic, copiii se întorc la locurile lor, se aliniază repede. Căpitanii adună și numără steagurile aduse de jucătorii lor. Se acordă un punct pentru fiecare steag. Câștigă echipa cu cele mai multe puncte.
Regulile jocului:
În timpul alergării, jucătorului i se permite să strângă orice număr de steaguri aflate pe pământ.
este interzis să luați steaguri unul de la celălalt.
Liniile care limitează locul steagurilor nu trebuie să fie depășite.
Căpitanii de echipă joacă pe picior de egalitate cu toată lumea.

Jocul „Cunoașterea pietonului”

Există multe reguli de drum în lume,
Nu ne-ar strica să le învățăm pe toate,
Dar principalele reguli de mișcare -
Aflați cum ar trebui să se înmulțească masa:
Pe trotuar - nu te juca, nu călărește,
Dacă vrei să fii sănătos!
Jocul se joacă pe site sub forma unei excursii cu un element de competiție. Copiii se aliniază în echipe. Ei trebuie să meargă, de exemplu, de la școală la bibliotecă. Apropiindu-se de o intersecție sau de o potecă, copiii ar trebui să se oprească și să finalizeze sarcina practică stabilită în legătură cu transportul care se apropie și semaforul actual, apoi să întrebe: „Strădă, stradă, putem traversa drumul?”
La care strada răspunde: „Poți, dacă îmi răspunzi la o întrebare”. Pune o întrebare despre regulile de circulație. Și așa este la fiecare intersecție.
Detașamentul, răspunzând corect la toate întrebările, va ajunge mai devreme la punctul stabilit, unde i se va acorda fanionul „Pietoni - studenți excelenți”.

Jocul „Merg pe potecă”

Jucătorii merg de-a lungul căii, denumind pentru fiecare pas, de exemplu, numele indicatoarelor rutiere etc. Câștigă cel care face cei mai mulți pași și numește cele mai multe cuvinte.

Jocul „Cine a fost numit – prinde”.

Jucătorii stau în cerc. În centru este un controlor de trafic(lider) . El strigă numele unuia dintre cei care stau în cerc și îi aruncă mingea. Cel numit prinde mingea, denumește o formă de transport și aruncă mingea către controlorul de trafic. Cel care nu a prins mingea, sau nu a numit cuvântul, devine șofer. Câștigătorul este cel care nu a fost niciodată controlor de trafic.

Jocul „Prindă - nu prinde”

Participanții la joc, 6-8 persoane, se aliniază la jumătate de pas unul de celălalt. Gazda se află la 4-5 pași de jucătorii cu mingea, în timp ce pronunță cuvinte, de exemplu, „drum”, „tranziție”, „semn rutier”, etc.(în acest caz mingea trebuie prinsă) , sau cuvinte care denotă orice alte lucruri(în acest caz, mingea nu trebuie prinsă) .
Cel care greșește face un pas înainte, dar continuă să joace. Dacă eșuează din nou, sunt în afara jocului. Este foarte important ca șoferul să rostească mai întâi cuvântul, apoi să arunce mingea.

Jocul „Numele celui de-al șaselea”

Mai mulți oameni se joacă. Șoferul se adresează cuiva căruia îi aruncă mingea în mâini: „Numele celui de-al șaselea” - și enumeră, de exemplu, cinci moduri de transport (sau semne rutiere etc.). Cel căruia i s-a cerut să continue lista ar trebui să prindă mingea și să adauge rapid un alt nume fără a repeta ceea ce a fost enumerat înainte. Dacă cuvintele urmează imediat, cel care răspunde însuși începe să pună întrebări, dacă nu, șoferul rămâne același.

Jocul „Găsește bagheta”

Profesorul, înainte de începerea jocului, ascunde la vedere stick-ul de control al traficului. Jucătorii stau pe rând pe rând sau pe coloană.
La semnalul profesorului, jucătorii se deplasează în coloană unul câte unul în jurul sălii, iar toată lumea încearcă să fie primul care observă obiectul ascuns. Jucătorul care a văzut obiectul mai întâi își pune mâinile pe centură și continuă să meargă fără să arate altora unde este obiectul ascuns. Profesorul, pentru a se asigura că jucătorul a găsit cu adevărat obiectul, se poate apropia de el și îl poate întreba în liniște. Jocul se termină când toți sau majoritatea jucătorilor au găsit obiectul.
Jucătorul, după ce a observat un obiect ascuns, nu trebuie să se oprească, să încetinească, să atingă sau să indice în orice alt mod altor jucători locația obiectului ascuns.

Jocul „Găsește o pereche”

Jucătorii primesc benzi de hârtie cu imagini cu semne rutiere. Fără să vorbească, toată lumea trebuie să-și găsească un partener, adică un partener cu aceeași imagine. Cuplurile devin într-un cerc.
Complicatii: fiecare cuplu spune ce înseamnă semnul lor rutier.

Joc „Semnal rutier neobișnuit”

În acest joc, copiii sunt invitați să vină cu un semn rutier neobișnuit.
Trebuie să selectați unul dintre obiectele lumii înconjurătoare și să încercați să transferați proprietățile acestuia pe semnul rutier. În același timp, sunt posibile cele mai fantastice, cele mai incredibile opțiuni. Profesorul îi invită pe copii să se gândească la un obiect al naturii vie sau neînsuflețite.(pisica, copac, floare, casa etc.) . Profesorul întreabă: „Poate un semn rutier neobișnuit să semene cumva cu o pisică?” Copiii răspund: „Poate!”.

Jocul „Semafoare”

Semafoarele sunt roșii! Calea este periculoasă - nu există trecere! Și dacă lumina galbenă este aprinsă, el spune „pregătește-te”. Verde a fulgerat înainte - calea este liberă - mergeți.
În joc, toți copiii sunt „pietoni”. Când controlorul de trafic arată o lumină galbenă la „semafor”, atunci toți participanții se aliniază și se pregătesc pentru mișcare, când semaforul verde „se aprinde” - puteți merge, alerga, sari prin sală; la un semafor roșu - toată lumea îngheață pe loc. Cel care greșește este în afara jocului. Când traversați strada, urmați semaforul.

Jocul „Pânză de păianjen”

Copiii stau în cerc. Șoferul, controlorul de trafic, are în mâini un ghem de ață. Aruncă o minge oricăruia dintre copii, denumind cauza accidentelor de pe drumuri: „Sasha, mersul pe drum cu un trotuar este periculos”, Sasha ține firul și aruncă mingea mai departe. „Serghei! O ieșire neașteptată din spate mașină în picioare poate duce la un accident, „Sergey ține firul și aruncă mingea mai departe:“ Olya! Copiii care se joacă pe carosabil sunt foarte periculoși.”
Când toți copiii iau parte la joc, au în mână o „pânză de păianjen” și o poveste lungă despre cauzele accidentelor pe drumuri.

Jocul „Călătorie la Soci”

Pentru joc sunt necesare scaune - cu unul mai puțin decât numărul de jucători. Scaunele sunt așezate strâns într-un cerc, unul lângă celălalt, cu scaunele orientate spre exterior. Fiecare jucător ia un loc liber. Șoferul nu are scaun. Se plimbă în jurul jucătorilor, ținând un steag în mână, și spune: „Merg la Soci, îi invit pe cei care doresc”. Toți băieții i se alătură unul câte unul. Șoferul spune: „În Soci mergem cu autobuzul(cu trenul, avionul) ”, și în același timp accelerează pasul. „Autobuzul ia viteză”, continuă șoferul și începe să alerge. „Soci este deja foarte aproape”, anunță el(alerga încetinește) . „Atenție, oprește-te!” - comanda șoferului este distribuită brusc. La această comandă, toți aleargă spre scaune. Toată lumea încearcă să ocupe orice loc liber. Șoferul încearcă și el să ia loc. Cel care rămâne fără scaun devine șofer, primește un steag și repetă jocul. Conducătorul poate lua elevii de pe scaune, îi poate conduce prin sală etc. și dați comanda „Aterizare!” pe neaşteptate oriunde.

Jocul „Răscruce de drumuri”

Liderul stă în centrul intersecției - acesta este un semafor. Copiii sunt împărțiți în două grupuri - pietoni și mașini. Fluierul liderului sună. Intersecția prinde viață: pietonii merg, vehiculele se mișcă. Dacă sunt permise încălcările rutiere, prezentatorul fluieră, strigă numele contravenientului. El este în afara jocului. Cei care nu greșesc câștigă.
Pentru câștigători este organizat un miting pe triciclete și scutere.

Jocul „Căutați bagheta”

Două scaune sunt așezate la o distanță de 8-10 m unul de celălalt și pe fiecare se pune o baghetă. Aproape de scaune se joacă, întorcându-se unul cu celălalt. Sunt legati la ochi. La semnalul conducătorului, fiecare dintre ei trebuie să meargă înainte, să ocolească scaunul tovarășului său și, întorcându-se înapoi, să-și găsească toiagul și să o bată în scaun. Cel care o finalizează primul câștigă.

Jocul „Mașini diferite”

Controlorul de trafic principal exclamă: „Camioane!” - iar camioanele merg repede la linia lor. Și mașinile de pasageri pornesc după ei, încercând să le copleșească. Gazda își amintește(sau cumva note) numarul celor care au fost bronzati. Este rândul mașinilor să meargă pe drumul lor. Și printre aceștia vor fi învinși care au fost depășiți de camioane. Și așa de mai multe ori. Gazda nu apelează neapărat comenzile strict pe rând - va fi mai interesant dacă va suna în mod neașteptat una de mai multe ori la rând. Este important doar ca numărul total de plecări pentru camioane și mașini să se dovedească în cele din urmă a fi același. A crea mai multa tensiuneîn joc, numele echipelor ar trebui să fie pronunțate în silabe. Sună ca: „Ma-shi-noi suntem ușori...”

Controlor de joc"

În timp ce merge pe o coloană pe rând, profesorul(el merge primul) schimbă poziția mâinilor: în lateral, pe centură, în sus, în spatele capului, în spatele spatelui. Copiii efectuează toate mișcările în spatele lui, cu excepția uneia - mâinile pe centură. Această mișcare este interzisă. Cel care greșește cade din linie, stă la capătul coloanei și continuă jocul. După un timp, o altă mișcare este declarată mișcare interzisă.
Minut de educație fizică Paznicul se încăpățânează (mers pe loc)
Valuri către oameni: Nu plecați!
(misca bratele in lateral, in sus, in lateral, in jos)
Aici mașinile merg drept (mâinile în fața ta)
Pieton, stai! (mâinile în lateral)
Uite: a zâmbit (mâinile pe talie)
ne invită să mergem (mers pe loc)
Voi, mașinile, vă luați timpul (Aplauze)
Sari peste pietoni! (sărind pe loc)

Joc „Colectează un semafor”

Echipele primesc un baston și se explică sarcina: fiecare membru al echipei trebuie să participe la asamblarea unui semafor din dreptunghiuri. Câștigătoare este echipa care a finalizat mai devreme și fără erori montajul semaforului. Două cutii conțin șapte dreptunghiuri gri și câte unul colorat: roșu, galben, verde. La un semnal, membrii echipei aleargă până la cutii, scot dreptunghiuri din cutii, se întorc la locul lor, trecând bagheta celui următor, fiecare participant următor ia un alt dreptunghi din cutie, continuând să monteze semaforul. Dreptunghiurile sunt așezate unul peste altul în următoarea secvență: gri, gri, roșu, gri, galben, gri, verde, gri, gri, gri.

Jocul „Semafor”

Câmpul este limitat pe 4 laturi(in functie de numarul de jucatori) , ca o potecă, nu poți fugi din care nu poți. Șoferul din centrul terenului de joc, întorcându-se, atribuie o culoare, acei jucători care au această culoare pe haine trec calm, restul - „violatorii” trebuie să alerge peste „drum”, „violatorul” sărat devine soferul.

Jocul „Semafoare”

Două echipe de 12-15 persoane se aliniază într-un semicerc, una la stânga, cealaltă la dreapta liderului. În mâinile șefului semaforului - două cercuri de carton, dintre care o parte Culoarea galbena, a doua parte a cercurilor este diferită
(roșu și verde).
Profesorul le reamintește copiilor cât de important este să respecte regulile de circulație pe stradă, să o traverseze doar în locurile desemnate unde este inscripționată „pieton”, să se uite mai întâi la stânga, apoi la dreapta pentru a te asigura că nu există mașini în apropiere. , iar acolo unde este instalat semaforul urmărește-l cu atenție. Le citește copiilor poezii de S. Mikhalkov. cuvintele lipsă sunt sugerate de băieți la unison.
Dacă lumina devine roșie
Deci, mișcă-te... (periculos).
Verde deschis spune:
„Hai, drum...” (deschis).
Lumină galbenă - avertizare -
Așteptați un semnal pentru... (mișcare).
Apoi profesorul explică regulile jocului:
- Când arăt semaforul verde, toată lumea mărșăluiește pe loc(începe cu piciorul stâng) când galben - bat din palme, iar când este roșu - stau nemișcat. Oricine încurcă semnalul face un pas înapoi.
Semnalele ar trebui să se schimbe în mod neașteptat, la intervale diferite. Câștigă echipa cu cei mai mulți membri rămași la sfârșitul jocului.

Jocul „Să luăm permisul de conducere”

Jocul implică 5-7 persoane: inspector de trafic și șoferi. Jucătorii aleg șoferul (inspectorul de trafic). I se dau indicatoare rutiere (din setul „Indicatoare rutiere de perete”), pe reversul semnul este scris sensul său. Inspectorul de trafic arată semne rutiere(familiar studenților) , schimbându-le unul câte unul, iar șoferii explică semnificația semnelor. Ei primesc un punct pentru un răspuns corect.(se emite un jeton colorat, o bucată de carton) . La sfârșitul jocului, se calculează care dintre șoferi a primit cele mai multe jetoane. I se acordă titlul de șofer clasa I, altele, respectiv, de șofer clasele a II-a și a III-a.
Jucătorul, pe primul loc, devine inspector de trafic.
Jocul se repetă.

Jocul „Colectează poza”

De la fiecare echipa(„Semafor”, „Mașină”, „Pieton”, etc.) cu ajutorul unei rime, un jucător este selectat să participe la joc. Este necesar să colectați părți din imagine împrăștiate pe drum pentru a obține o imagine cu aceeași imagine cu numele echipei.

Jocul „Taxi”

Grupul de copii este împărțit în perechi. Fiecare pereche("Taxi") stă în interiorul cercului („Taxi”). Fiecare copil ține propria jumătate de cerc(de obicei la nivelul taliei sau umerilor).
Copiii aleargă în timp ce stau în interiorul cercurilor în timp ce se aude muzica. Doi copii trebuie să se miște cu aceeași viteză și în aceeași direcție. De fiecare dată când muzica se oprește, copiii din cele două cercuri se unesc. Jocul continuă până când în cercuri încap numărul maxim de copii (până la 6-8 persoane).

Jocul „Du-te în liniște...”

Șoferul stă pe o parte a terenului de joc, jucătorii la celălalt capăt al acestuia, șoferul se întoarce și spune: „Te duci mai liniștit - vei continua, unu, doi, trei, oprește-te” și se întoarce, jucătorii care aleargă la șofer în acest moment ar trebui să înghețe, cel care nu a avut timp să se oprească la timp revine pe linia de start. Câștigătorul, primul care ajunge pe teritoriul liderului, devine însuși liderul. Întregul interes constă în faptul că fraza poate fi tăiată după cum doriți.(se introduce un element de surpriză) , dar ultimul cuvânt ar trebui să fie în continuare „stop”, abia după el șoferul se poate întoarce.

Joc de ștafetă auto

Copiii sunt împărțiți în 2-4 echipe egale și se aliniază în coloane pe rând, una paralelă cu cealaltă. Cei care joacă în echipe iau numele mașinilor: „Moskvich”, „Zaporojhets”, „Zhiguli”, etc. O linie de start este trasată în fața jucătorilor din față. In fata fiecarei coloane este asezat un stand la o distanta de aproximativ 10-20 m(buzdugan) .la o distanta de 2 m de la start se traseaza o linie de sosire. Controlorul de trafic sună tare orice mașină. Jucătorii care poartă o carte cu numele acestei mașini aleargă înainte, aleargă în jurul obiectului din fața lor și se întorc. Cine aleargă primul la echipa sa câștigă un punct pentru echipa sa. Controlorul de trafic cheamă mașinile la întâmplare, unele pot fi apelate de 2 ori.
Jocuri mobile conform Regulilor de drum

Joc de mașini colorate

Copiii sunt așezați de-a lungul peretelui camerei sau de-a lungul marginii locului de joacă. Sunt mașini. Fiecare jucător primește un steag de orice culoare.(optional) sau cerc colorat, inel. Profesorul stă cu fața către jucători în centrul sălii.(site-uri) . El ține trei steaguri colorate în mână.
Profesorul ridică un steag de o anumită culoare. Toți copiii cu un steag de această culoare aleargă de-a lungul drumului prevăzut, respectând Regulile Drumului, fredonează pe parcurs, imitând o mașină. Când profesorul coboară steagul, copiii se opresc și fiecare pleacă în propriul garaj. Apoi profesorul ridică un steag de altă culoare și jocul se reia.
Profesorul poate ridica unul, două sau toate cele trei steaguri împreună, iar apoi toate mașinile își părăsesc garajele. Dacă copiii nu văd că steagul este coborât, profesorul completează semnalul vizual cu unul verbal: „Mașini(numele de culoare) oprit." Profesorul poate înlocui semnalul de culoare cu un semnal verbal (de exemplu: „Mașinile albastre pleacă”, „Mașinile albastre se întorc acasă”).

Jocul „Cel mai rapid”

Fiecare desenează un cerc pentru sine (cu creioane verzi, galbene, roșii) și stă în el. Liderul stă în mijlocul platformei. La comanda lui, „Unu, doi, trei – fugi!” copiii fug. Gazda spune: „Unul, doi, trei - fugi la semafor!” iar el încearcă să facă un cerc. Cel care nu a avut timp să ia cercul devine lider.

Jocul „Labirint”

Acest joc este jucat atunci când copiii sunt deja familiarizați cu desemnările semnelor și semnelor individuale („Intrarea interzisă”, „Trecerea pietonilor”, „Bicicletul este interzis”, etc.).
Iarna se construiește un labirint de 0,5-0,7 m înălțime cu puțuri de zăpadă amplasate la o distanță de 1 m unul de celălalt, iar vara se poate face un labirint din nisip, cărămizi, reducând înălțimea pereților. Sunt semne în labirint. Iarna, pe sanie, vara, pe biciclete, trotinete, copiii trec prin labirint, urmand cu strictete instructiunile indicatoarelor.
Cel care nu a încălcat regulile primește un cadou.

Jocul „Vizitând Aibolit”

Pentru a participa la acest joc, puteți invita școlari, ofițeri de poliție rutieră, cărora li se pot încredința rolurile de controlori de trafic și dr. Aibolit.
Pe podea(sau asfalt) răscruce, trecerile de pietoni sunt marcate cu cretă, sunt postați unul sau doi controlori de trafic. Este de dorit ca drumul să meargă de-a lungul inelului și să fie mai lung. Copiii își pun o varietate de pălării pentru animale. Dr. Aibolit(tutore) ia locul la capatul potecii si asteapta ca animalele sa fie tratate. Doi copii încep să se deplaseze la medic pe biciclete sau, dacă nu sunt, pe jos. Controlorii de trafic notează cine a încălcat regulile de tranziție, opriți. Când toate „animalele” ajung la Aibolit, începe analiza încălcărilor. Controlorii de trafic cheamă pe rând infractorii. Dr. Aibolit anunță că un astfel de animal a fost lovit de o mașină care și-a zdrobit laba sau capul. Aceste animale merg la Aibolit pentru tratament. Cine a făcut corect tot drumul, primește un cadou de la Aibolit.(Puteți folosi jucării mici, dulciuri, cel mai bun lucru copii în arte plastice.)

Joc „Semafor”, opțiunea II

Răscrucile și trecerile sunt marcate cu cretă pe podeaua sau pe terenul grădiniței. În centru stă un băiat („semafor”) cu cercuri roșii pe spate și piept și verzi pe umeri. El ține două cercuri galbene în mâini. Copiii încep să traverseze strada de-a lungul trecerilor de pietoni, iar „semaforul” se întoarce spre ei fie în lateral, fie în spate, permițând sau interzicând, respectiv, trecerea. Băieții ar trebui să știe ce înseamnă lumina galbenă. Dacă „semaforul” și-a ridicat mâinile cu cercuri galbene, înseamnă că este încă imposibil să traversezi, trebuie doar să te pregătești, iar cei care nu au avut timp să traverseze strada ar trebui să zăbovească în mijlocul străzii și asteptati semnalul verde.
Același joc poate fi jucat prin înlocuirea semaforului cu un controlor de trafic. Încalcătorii acestui joc sunt supuși unei penalități: își explică greșelile.

Jocul „Răscruce de drumuri”

Snururile sunt așezate pe podea, încrucișându-se în unghi drept. La un capăt al cablului se află un adult cu semafor. Copiii se apropie de intersecție la muzică și acționează după semnalele profesorului: cu roșu se opresc, cu galben mărșăluiesc pe loc, cu verde merg la dreapta, la stânga sau înainte.

Joc „Rularea semaforului”

Copiii îl urmează pe lider în toate direcțiile. Din când în când, liderul ridică steagul, apoi se întoarce. Dacă ridicați steagul verde, copiii continuă să urmeze liderul, dacă acesta este galben - sar pe loc, dacă este roșu - toată lumea ar trebui să înghețe pe loc și să nu se miște timp de 15-20 de secunde. Cine greșește este în afara jocului. Cel mai atent câștigă.

Jocul „Pentru semnele tale”

Șase oameni stau la întâmplare pe platformă(asistenți) , fiecare în mâinile unui indicator rutier: „Copii”, „Trecere de pietoni”, „Trecere cu barieră”, „Lucrări rutiere”, „Animale sălbatice”, „Pasaj subteran”.
Copiii sunt împărțiți în grupuri, se țin de mână, formând un cerc. Asistenții intră în mijlocul fiecărui cerc, arată un semn rutier, explică semnificația acestuia.
Apoi prezentator(tutore) vine la fiecare cerc și invită copiii care se joacă din spatele lui. Copiii îl urmează pe lider și îi repetă toate mișcările. În timp ce copiii îl urmează pe lider, asistenții își coboară semnele și se deplasează pe site, adică își schimbă locurile.
La semnalul liderului(fluier) toți jucătorii trebuie să-și găsească rapid semnul și să stea în cercul lor, ținându-se de mână, asistenții din mijlocul cercului țin semnele deasupra capului. Câștigă cei care își găsesc primul semnul. Jocul se joacă de 2-3 ori.
Liderul, invitând băieții din spatele lui, încearcă să distragă atenția jucătorilor de la asistenți, arătându-le diverse mișcări (mers pe călcâie, sărit, întoarcere, ghemuit etc.).

Joc „Semafor și viteză”

Două mese. Două semafoare. La comanda prezentatorului, primele numere aleargă la semafor și le demontează, al doilea le adună. Cei trei îl demontează din nou etc. Echipa care termină prima sarcină câștigă.

Joc „Desenează drumul”

Desenăm un drum pe pământ. Copiii sar peste el. Creștem treptat lățimea drumului. Câștigă cel care sare peste drum în punctul cel mai lat.

Jocul „Pentru steagurile tale”

Jucătorii sunt împărțiți în trei grupe. Fiecare grup stă într-un cerc, în centrul căruia se află un jucător cu un colorat(rosu, galben, verde) steag. La primul semnal al profesorului(bate din palme) toată lumea, cu excepția jucătorilor cu steaguri, se împrăștie în jurul terenului. La al doilea semnal, copiii se opresc, se ghemuiesc si inchid ochii, iar jucatorii cu steaguri se deplaseaza in alte locuri. La comanda educatoarei „Spre steagurile voastre!” copiii deschid ochii și aleargă spre steagurile de culoarea lor, încercând să fie primii care se aliniază într-un cerc. Câștigă cei care se aliniază primii într-un cerc uniform și se țin de mână.

Joc „Pieton calificat”

La o distanta de 60 cm, doua corzi lungi de aproximativ 5 m sunt asezate paralele intre ele.Este necesar sa mergeti legat la ochi intre ele de-a lungul potecii.
Opțiunea 2. Două cercuri sunt realizate din două corzi: extern și intern. Distanța dintre ele este de 1 metru. Este necesar să mergeți legat la ochi într-un cerc între corzi.

Minge în jocul de coș

La 2-3 pași de la jucători se pun 3 coșuri: roșu, galben, verde. La comanda prezentatorului, trebuie să: aruncați mingea roșie în coșul roșu, galbenă - în galben, verde - în verde. Gazda poate apela aceeași culoare de mai multe ori la rând sau poate apela verde după roșu etc.

Pe muzica melodiei „Green Light” de V. Leontiev, copiii intră în sală, sunt întâmpinați de un semafor. (un adult în costum, dar cercurile de pe piept nu sunt pictate). Semafor (din păcate): Băieți! Am avut probleme, au început vremuri rele în țara noastră de indicatoare rutiere! Toată lumea a început să se certe. Aici nu fac excepție! Cert cu indicatoare rutiere cine este mai important - eu sau ei. În așa măsură ne-am certat cu ei, încât m-am trezit azi dimineață, iar culorile luminilor mele de semnalizare au devenit incolore. Acum nu pot reglementa traficul la intersecții nici pentru mașini, nici pentru pietoni. Ce ar trebuii să fac? Realizator: Nu-ți face griji, semafor! Băieții noștri vă vor ajuta! Bineînțeles, eu și băieții știm că sunteți foarte importanți atunci când ne ajutați să traversăm drumul, dar și indicatoarele sunt foarte importante, fără ele drumurile ar fi o mizerie completă. De exemplu, cum am ști unde să traversăm drumul sau unde se află stația de autobuz. Semafor: Băieți! Mă vei ajuta foarte mult dacă îmi întorci semnalele! Îți amintești ce culori sunt? (răspunsurile copiilor) Și vă promit că nu mă voi certa cu nimeni altcineva. Realizator: Ei bine, să nu pierdem timpul, să începem să căutăm! Dar cum vom arăta și unde? Semafor: Oh, am uitat complet, am un indiciu pentru tine! Dimineata am primit o scrisoare cu aceasta felicitare, probabil contine un indiciu! (oferă harta gazdei) Harta arată că în mai multe etape copiii trebuie să adune toate culorile Semaforului, iar la final, pentru finalizarea cu succes a misiunii, vor primi un răsfăț. Etapa 1: " Semnul întrebării „-” Ghici ghicitori despre indicatoarele rutiere” Prezentatorul face ghicitori cu o demonstrație de semne rutiere mari – ghicitori. 1. Hei șofer, atenție! Este imposibil să mergi repede. Oamenii știu totul în lume - Copiii se plimbă în acest loc! (Semnează „Copii”) 2. Această zebră pe drum nu mi-e frică deloc Dacă totul este în ordine, voi pleca de-a lungul dungilor. (Semnul „Trecerea pentru pietoni”) 3. Sub acest semn, destul de ciudat, toată lumea așteaptă ceva tot timpul. Cineva care stă, cineva în picioare... Ce fel de loc este acesta? (Locul stației de autobuz) 4. Nu există capace de poliție, Și există o lumină de sticlă în ochi, Dar orice mașină va spune: Poți să mergi sau nu.(Semafoare.) Dacă copiii au răspuns corect la toate întrebările și corect au denumit semnele rutiere afișate, apoi primesc un semafor roșu. Etapa 2 „Piste cu obstacole” 1. Rotiți mașina de frânghie fără să atingeți jucăriile de pe podea, la capătul benzii trebuie să înfășurați frânghia în jurul bățului. 2. Completează puzzle-ul. Două echipe asambla un puzzle cu un semn rutier. Fiecare dintre participanți așează pe masă o singură piesă a puzzle-ului. Câștigă echipa care completează puzzle-ul mai repede decât adversarul. (acest joc poate fi jucat de mai multe ori pentru ca toți copiii din grup să participe) 3. Săritori amuzanți. Două echipe joacă. Semaforul dă un semnal - roșu sau galben sau verde. Copiii, privind semnalul, determină dacă pot începe să se miște sau nu, iar după aceea pornesc ștafeta. Acest joc ia în considerare atenția și acuratețea în execuție. După trecerea cursei cu obstacole, participanții primesc un semnal galben (un cerc de carton colorat) Etapa 3 „Pauză muzicală” Semafor (trist): Băieți, știu o mulțime de cântece: despre mama, despre tata, despre bunici, despre un minge și o mașină, apoi o păpușă și un urs, dar nu am auzit nici măcar un cântec despre semafoare. Gazdă: Nu-ți face griji, Semafor! Băieții noștri vor cânta o melodie despre tine acum! Copiii interpretează „Cântecul semaforului” muzica de N. Petrova, versuri de N. Shifrina. Semafor: Bravo baieti! Mi-a plăcut foarte mult felul în care ai cântat. Și cântecul este minunat, chiar cântă despre ce înseamnă semnalele mele. Nu e de mirare că ți-am adus o altă sarcină, văd că vei face o treabă excelentă cu ea. Este necesar să colorați corect semafoarele. (distribuie pagini de colorat, copiii aleg creioane colorate și le colorează) Prezentator: Bravo, băieți! Aici am câștigat ultimul semnal de circulație, să le aranjam corect astfel încât semaforul să poată controla din nou traficul la intersecții. Și am ajuns la ultima etapă. Ți-a plăcut să ajuți astăzi semaforul? (răspunsuri) Ce ți-a plăcut cel mai mult? (răspunsuri) Uită-te la harta arată un răsfăț!! Semaforul tratează copiii. Realizator: Să ne luăm la revedere de la Semafor! Și îi promitem că vom respecta mereu regulile de drum!! Copiii își iau rămas bun. Semaforul a dispărut. Copiii sunt trimiși în grupuri.

JOC „SEMAFOR”

Progresul jocului

Toți participanții la joc sunt împărțiți în echipe care călătoresc din stație în stație.

Stația de mașini de vis

Cu pixurile colorate, toată lumea desenează o anumită parte a mașinii. Legat la ochi. Copiilor li se dau din nou cartonașe cu instrucțiuni - „Corps”, „Fare”, „Roțile din față”, etc. Înainte de a închide ochii desenului, i se oferă posibilitatea de a examina desenul și de a viza
Desenul copiilor este distractiv, adăugați „Creați-vă propriul semn”. Ceva de genul „Intrarea în baltă este interzisă”, „Alimentarea cailor – 300 m”, „Atenție la cuie pe drum!”

Stația „Aducerea semnelor la viață”

„Stația de benzină – 100 m”. Unul este o mașină, ghemuit încet, iar ceilalți doi împing „mașina”, scoțând limba de efort. (Poate "Serviciul auto - 100 m.")
„Trecere cu o barieră”. Unul este o barieră, celălalt este un tren, al treilea este o mașină.
„Parcare cu plată”. Unul este o mașină, celălalt este o barieră, al treilea este un dispozitiv de plată.

Stația „Rezolvați cuvintele încrucișate”

Utilizator de drum.
„Stafeta dirijorului” a controlorului de trafic.
Drum pentru trafic de mare viteză.
Schimbarea direcției de mișcare.
Parte laterală, marginea drumului.
Distanța, calea pe care o parcurge mașina din momentul în care șoferul apasă pedala de frână până la oprirea ei.

Raspunsuri:
Un pieton.
Baghetă.
Autostradă.
Întoarce-te.
Pe marginea drumului.
Frână

Stația „Cunoscător de semne rutiere”

Să verificăm cum știi semnele rutiere reale. Înainte sunt semne cu imaginea diferitelor indicatoare rutiere. Voi citi descrierea semnului, iar tu vei arăta placa cu imaginea ei. Fiecare echipă va primi un punct pentru un răspuns corect.

Stația „SITUATIE DE TRAFIC”

Sarcina echipei este să înțeleagă situația traficului în trei minute și să ia decizia corectă. Echipele primesc plicuri cu o descriere a diferitelor situații de trafic și întrebări. Pentru răspunsuri corecte, echipa primește două puncte.

Statie Jocul „Permis – interzis

Joacă pe trotuar... (interzis)

Traversarea străzilor la un semafor verde... (permis)

Traversarea străzii în fața traficului din apropiere... (interzis)

Mergeți în mulțime pe trotuar... (permis)

Traversarea străzii prin pasajul subteran ... (permis)

Traversarea străzii la un semafor galben... (interzis)

Ajută bătrânii și femeile să traverseze strada... (permis)

Bicicliștii să se agațe de mașinile care trec... (interzis)

Ocoliti trotuarul vehiculelor parcate in fata... (interzis)

Mergi pe trotuarul din stânga... (interzis)

Fugi pe carosabil... (interzis)

Mersul pe bicicletă fără a ține ghidonul... (interzis)

Conversația și râsul în hohote în transport... (interzis)

Respectați regulile de circulație... (permis)

Încălzire

Acum voi verifica cât de atenți sunteți pietonii și dacă sunteți pregătiți pentru joc. Eu iti pun o intrebare, iar tu raspunzi da sau nu.

Ce vrei - să zicem, apă dulce în mare? (Nu)
- Ce vrei - să zicem, semafor roșu - nu există pasaj? (Da)
- Ce vrei - spune, de fiecare dată când mergem acasă, ne jucăm pe trotuar? (Nu)
- Ce vrei - spune, dar dacă te grăbești, atunci fugi în fața transportului? (Nu)
- Ce vrei - spune, mergem mereu înainte doar acolo unde este tranziția? (Da)
- Ce vrei - spune, alergăm înainte atât de repede încât nu vedem semafor? (Nu)
- Ce vrei - să zicem, o persoană este desenată pe semnul „aici nu există pasaj”? (Nu)
- Ce vrei - spune, pe semnele rotunde culoarea roșie înseamnă „aici este interzis”? (Da)

Station Automulti

Întrebări din desene animate și basme care menționează vehicule.

Cu ce a călărit Emelya până la palatul regelui?

(Pe sobă)

Care este mijlocul de transport pe două roți preferat al pisicii lui Leopold?

(Bicicletă)

Cum și-a lubrifiat Carlson, care locuiește pe acoperiș, motorul?

(cu dulceata)

Ce cadou i-au făcut părinții unchiului Fiodor poștașului Pechkin?

(Bicicletă)

În ce a transformat zâna bună dovleacul pentru Cenușăreasa?

(În trăsură)

Ce a zburat bătrânul Hottabych? (Pe covor - avion)

Transportul personal al lui Baba Yaga?

(Mortar)

Pe ce a mers distratul de pe strada Basseynaya la Leningrad?

(Tren)

Ce a zburat baronul Munchausen?

(Pe miez)

Ce a călărit Kai? (Săniuş)

Statie Jocul „Fă un semn”

De foarte multe ori, cei care încalcă regulile de circulație strică semnele rutiere, iar acum trebuie să reparăm unele dintre ele. Trebuie să asamblați un semn rutier din componentele propuse și să îl denumiți corect.

Film de statie. Film. Film

După ce au trecut prin stații, băieții se întâlnesc în sala de adunări.

Rezumând

În așteptarea tuturor comenzilor:

Jocul pentru a dezvolta atenția asupra siguranței în trafic „Ce este pe stradă”

Conducere:

Ce stă pe stradă - aceasta este întrebarea mea, dacă ești de acord și chiar se vede pe stradă, spui „Da” la unison, dacă nu ești de acord – „Nu”.

Ce este pe stradă? Semne?

Semafor?

Mașini diferite?

Ciuperci de pădure?

Ne distram. Pe site-ul?

La stadion?

Pe peluza de inundații?

Pe un trotuar larg?

Deplasarea de-a lungul drumului. Macarale?

4 masini?

Tractor?

Camioane?

Foșnesc cauciucurile de troleibuz?

Toți oamenii cinstiți merg cu tramvaiul?

Un tânăr pieton merge vesel?

Dacă copiii greșesc, facilitatorul îi corectează, explicând răspunsul corect.

Joc de masă cu sala „Chestionar rutier”.

Conducere:

Băieți, tuturor vă place să vă jucați. Vrem să jucăm un joc numit „Road Questionnaire”. Îți voi pune întrebări. Dacă crezi că această întrebare este despre tine, faci mereu asta în viață, apoi strigi „eu” tare și la unison. De acord? Sa incercam.

Cine a pătruns cu respectul pentru regulile noastre de circulație?

Care dintre voi merge cu capul în jos pe trotuar?

Cine, jucând volei, sculptează un gol sub roți?

Cine îmi va da repede un răspuns - cine merge la semaforul roșu?

Care dintre voi s-a remarcat atât de mult - s-a prins de mașină?

Cui îi este frică, vorbește, juriului nostru strict?

Cine trece drumul, pe gânduri, cu gura căscată?

Cine este de acord că nu ne este ușor să trecem de răscruce?

Cine ne spune: ocoli tramvaiul chiar înainte?

Cine, spune-mi, este conștient - fii atent pe gheață și ploaie?

Care dintre voi, prieteni, aspiră să vă găsiți dintr-o dată într-un spital?

Cine, spune-mi, este un tip curajos. Priviți la stânga, priviți la dreapta?

Cine, spuneți-mi, fără înfrumusețare aici, prieteni, ne-a înrădăcinat?

Sincer, îi rog pe toată lumea să spună - cine s-a bucurat să se joace cu noi?

De asemenea, am fost foarte bucuroși să vă cunoaștem, băieți!

Chastushki

1. Atât bulevardele, cât și bulevardele -
Peste tot străzile sunt zgomotoase!
Mergi pe trotuar
Doar pe partea dreaptă.

2. Aici a fi obraznic - a interfera cu oamenii
Interzis.
Fii un pieton bun
Permis…

3. Dacă ești într-un tramvai
Și oamenii din jurul tău, care nu împing, nu căscă,
Înainta rapid.

4. Călărește un „iepure de câmp”, după cum știi,
Interzis.
Fă loc bătrânei doamne
Permis…

5. Dacă doar mergi pe jos,
Privește oricum înainte.
Printr-o intersecție zgomotoasă
Mergeți cu atenție.

6. Tranziție la lumină roșie
Interzis.
Cu verde chiar și pentru copii
Permis…

Premii de echipă

„Cel mai atent”

„Către cei mai buni experți în semne rutiere”

"Cel mai rapid

Xenia Kapitanios

Ţintă: continua să consolideze cunoștințele copiilor despre Reguli de trafic, continuați să învățați să acționați după un semnal semafor. Dezvoltați atenția.

Material: Semafor(carton negru, roșu, galben, verde, lipici PVA); cârmele.

Progresul jocului:

Un copil este ales ca semafor care indică și denumește semafor. Copii șoferi stau în fața semicerc semafor, actioneaza dupa un semnal semafor. Roșu - stați pe loc. Galben - ne pregătim pentru miscarile. verde-start circulaţie.

Copiii ascultau cu atentie si priveau semafor şi a efectuat mişcarea corespunzător reguli.

Publicații conexe:

„Semafor vesel” Scenariul matinal conform regulilor de circulație. Grup pregătitorCu utilizarea modernă de salvare a sănătății.

Obiective: Educative: familiarizarea copiilor cu regulile de comportament pe drum, cu conceptele de „trecere de pietoni”, „semafor”. Rafinați vizualizările.

Rezumatul lecției despre regulile de circulație la grupa I juniori „Asistent semafor” Rezumatul lecției de la grădiniță a fost oferit de Antonova.

Rezumat al lecției despre regulile de circulație în grupa pregătitoare „Semafor” Rezumat al lecției despre regulile de circulație în grupa pregatitoare„Semafor” Obiective: Repetarea și consolidarea regulilor de circulație în rândul copiilor preșcolari.

Este foarte important să punem bazele unui comportament sigur la copii încă din copilărie, în cazul nostru este pe drum. O astfel de muncă trebuie efectuată.

Clasă de master despre regulile rutiere „Semafor vesel!” „Semafor vesel” Pentru fabricarea acestei ambarcațiuni va fi necesar „Semafor vesel”.

Dezvoltare metodică privind predarea regulilor de circulație în grupa a doua de juniori „Semafor” Obiective: *Inițierea copiilor în semafoare; * Învață să înțelegi semnificația „ochilor” roșii, galbeni și verzi ai unui semafor; *Consolidarea cunoștințelor.

„Ghicește transportul”

Scop: consolidarea ideilor copiilor despre transport, capacitatea de a descrie

recunoaște obiectele; dezvolta ingeniozitatea, viteza de gândire și de vorbire

activitate.

Material: imagini (carduri) care prezintă transportul.

Progresul jocului: Profesorul face ghicitori pentru copii despre tipurile de transport. OMS

primul dintre copii care ghiceste ce transport este în discuție în ghicitoare, primește

o poza cu el. Cine are mai multe poze la sfârșitul jocului

câştigător.

Loto "Joacă și îndrăznește!"

Scop: să învețe să coreleze forma de vorbire a descrierii semnelor rutiere cu acestea

imagine grafică; dezvoltarea abilităților mentale și vizuale

percepţie; a cultiva independența, viteza de reacție, ingeniozitatea.

Material: tabele cu indicatoare rutiere, cartonașe goale.

Desfăşurarea jocului: 4 - 6 copii participă la joc, în faţa cărora mese cu

înfățișând semne rutiere și cartonașe goale. Profesorul citește ghicitori

(poezii) despre indicatoare rutiere, copiii își acoperă imaginile cu cartonașe

masa. Prima persoană care închide corect toate imaginile câștigă.

sunat în ghicitori sau poezii.

„Gândește – Ghici”

Scop: clarificarea ideilor despre transport și reguli de circulație;

activarea proceselor de gândire, atenție și vorbire ale copiilor; a menționa

ingeniozitate și inventivitate.

Material: chipsuri.

Progresul jocului: Profesorul pune întrebări copiilor. Care dintre copii știe corect

răspunde, ridică mâna. Cine răspunde corect primul primește un jeton.

Câștigă cel cu cele mai multe puncte pentru răspunsurile corecte.

Câte roți face autoturism? (4)

Câți oameni pot merge pe o singură bicicletă? (1)

Cine merge pe trotuar? (un pieton)

Cine conduce mașina? (Conducător auto)

Cum se numește intersecția a două drumuri? (Răscruce)

Pentru ce este un drum? (Pentru trafic)

Pe ce parte a drumului se deplasează vehiculul? (Pe dreapta)

Ce se poate întâmpla dacă un pieton sau șofer încalcă regulile de circulație

circulaţie? (Accident sau accident de circulație) - Care este lumina de sus la semafor? (Roșu)

Câte semnale are un semafor? (Trei)

Cu ce animal arată trecerea de pietoni? (Pe zebră)

Ce mașini sunt echipate cu sunet și lumină specială

semnale?

(„Ambulanță”, pompieri și mașini de poliție)

Ce ține în mână inspectorul de poliție rutieră? (Baghetă)

Unde ar trebui să joci pentru a nu fi în pericol? (În curte, pe creșă

site-ul).

„Colectează semnul”

Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor despre indicatoarele rutiere și regulile de circulație; dezvolta logica

gândire, atenție; promovarea unei culturi a comportamentului sigur pentru copii

pe drum și în locuri publice.

Material: puzzle-uri în plicuri - indicatoare rutiere, jetoane.

Progresul jocului: Profesorul așează copiii în echipe și într-o echipă generală

(semnal de fluier) copiii deschid plicurile și își pliază semnele din părți

(puzzle-uri). După 5 - 7 minute jocul se oprește. Câte semne adunate

Așa e, atâtea puncte primește echipa. Poți câștiga și

puncte în plus dacă jucătorii răspund corect la numele semnului și

ce conteaza. Pentru răspunsul corect, profesorul dă echipajului un cip.

"Rosu verde"

gândire logică, ingeniozitate, inventivitate.

Material: baloane roșii și verzi.

Progresul jocului: Trebuie să luați două bile - verde și roșie. Profesorul dă

un balon roșu în mâna copilului, copilul numește semnul de interdicție. Dacă

minge verde, denumește semnul care permite, prescrie. nu numeste-

este în afara jocului. Și câștigătorul primește un balon drept recompensă.

"Semafor"

Sarcini: consolidarea ideilor copiilor despre scopul semaforului, despre semnalele acestuia,

dezvoltarea atenției, a percepției vizuale; cultivă independența,

viteza de reacție, ingeniozitate.

Material: cercuri roșii, galbene, verzi, semafor.

Desfășurarea jocului: Gazda, care a distribuit copiilor căni de culori verde, galben, roșu,

comută secvențial semaforul, iar copiii arată cel corespunzător

cercuri și explicați ce înseamnă fiecare dintre ele.

„Săgeată, săgeată, cerc...”

Scop: Să-i învețe pe copii să distingă și să numească corect semnele rutiere, lor

programare; dezvoltarea atenției, a memoriei; educați calitățile morale:

Material: hărți cu indicatoare rutiere, cercuri galbene.

Progresul jocului: De la 2 la 10 copii pot participa la joc. Copiii stau în jur

masă, toată lumea primește hărți cu indicatoare rutiere. Profesorul explică

copii că vor învârti discul pe rând și pentru cel corect numit

indicatorul rutier și scopul acestuia vor primi un cerc galben de la casierie și

acoperiți același semn pe harta dvs., dacă există. Este repartizat un casier

i se dau cercuri galbene. Profesorul distribuie cartonașe copiilor așezați. Un joc

începe. Gazda învârte discul și, împreună cu copiii, spune cuvintele:

Săgeată, săgeată, cerc

Arată-te tuturor,

Arată-ne repede

Ce semn preferi!

Săgeata se oprește, prezentatorul sună semnul rutier și scopul acestuia.

Dacă copilul a numit corect semnul, casierul îi dă un cerc galben,

copilul o inchide pe harta pe aceeasi. Dacă nu există un astfel de semn pe cardul său,

întreabă: „Cine are același semn?” Iar casierul trece cercul celui

care are acest semn pe hartă (cu condiția ca semnul și scopul acestuia să fie numite

Dreapta). Apoi discul este transmis vecinului și jocul continuă. Când

dificultăți sau erori, copilul nu primește un cerc galben, iar discul este transferat

următorul copil pe rând. Câștigătorul este cel care este primul

își va acoperi semnele cu cercuri galbene. Jocul se termină când

toate cărțile sunt închise pentru copiii cu cercuri galbene.

"Automulti"

Scop: să învețe să coreleze un personaj de basm și vehiculul său,

numiți corect, dezvoltați memoria, gândirea, ingeniozitatea.

Progresul jocului: Copiii sunt invitați să răspundă la întrebări din desene animate și basme,

în care sunt menționate vehiculele.

1. Cum a mers Emelya la palatul regelui? (Pe sobă)

2. Modul de transport pe două roți preferat al pisicii Leopold? (Bicicletă)

3. Cum și-a lubrifiat Carlson, care locuiește pe acoperiș, motorul? (cu dulceata)

4. Ce cadou i-au făcut părinții unchiului Fiodor poștașului Pechkin?

(Bicicletă)

5. În ce a transformat zâna bună dovleacul pentru Cenușăreasa? (În trăsură)

6. Ce a zburat bătrânul Hottabych? (Pe covorul magic)

7. Transportul personal al lui Baba Yaga? (Stupa) 8. Pe ce a mers distratul din strada Basseinaya la Leningrad? (Pe

9. Urșii mergeau pe bicicletă,

Și în spatele lor o pisică

Înapoi,

Și apoi țânțarii...

Pe ce zburau tantarii? (Într-un balon.)

10. Ce a călărit Kai? (Săniuş)

11. Ce a zburat baronul Munchausen? (Pe miez)

12. În ce a navigat regina cu pruncul pe mare în „Povestea țarului Saltan”? (ÎN

"Intrebari si raspunsuri"

Scop: consolidarea cunoștințelor despre regulile de circulație, indicatoarele rutiere, comportamentul stradal;

dezvolta gândirea, memoria, ingeniozitatea, vorbirea.

Material: chipsuri.

Progresul jocului: Profesorul împarte copiii în două echipe, pune întrebări, copii

răspuns, se acordă un cip pentru răspunsul corect. Echipa câștigă

cu cele mai multe jetoane.

1. Din ce părți este formată strada? (drum, trotuar)

2. Unde pot merge copiii? (in curte)

3. Cum ar trebui să te comporți în autobuz? (nu țipa, taci)

4. Unde așteaptă oamenii pentru transport? (La oprire)

5. Unde pot traversa drumul? (semafor, trecere de pietoni)

6. Ce sunt semafoarele? (rosu, galben, verde)

7. Care este semnalul pentru trecerea drumului? (la verde)

8. Cu cine poți traversa drumul? (cu adulti)

9. Care este numele celui care conduce mașina? (conducător auto)

10. Din ce este făcută mașina? (caroserie, cabină, roți)

11. Unde merg mașinile, unde merg pietonii? (pe drum, pe trotuar)

12. Ce sunt semnele rutiere? (interzicerea, avertizare,

semne de serviciu, indicative, indicative, prescriptive)

13. Cum să ocoliți autobuzul? (așteaptă să plece)

14. Care sunt tipurile de transport? (pasager, aer, mare,

sol, marfă, tras de cai, special etc.)

"Masini"

Scop: pentru a forma capacitatea de a adăuga o imagine a unei mașini din piese

constructor de mozaic geometric, combinând diverse forme,

schimbarea poziției lor pe planul mesei; dezvolta gândirea logică

capacitatea de a face un întreg din părți.

Material: scheme care înfățișează mașini formate din diferite geometrice

forme (triunghi, dreptunghi, pătrat, cerc); detalii geometrice

designer - mozaicuri.

Progresul jocului: Profesorul, împreună cu copiii, iau în considerare ce părți constau

mașini (caroserie, cabină, roți); care figuri geometrice sunt folosite

(triunghi, dreptunghi, pătrat, cerc). În continuare, profesorul oferă

detalii ale constructorului geometric - mozaicul așează imaginea

mașină pe planul mesei, desenând pe schemă.

"Nu chiar"

Progresul jocului: Profesorul pune întrebări, copiii răspund „da” sau „nu” la unison.

eu optiunea:

Mergi repede pe munte? - Da.

Cunoașteți regulile mișcării? - Da.

Iată un semafor roșu la semafor

Pot să trec peste strada? - Nu.

Ei bine, cea verde este aprinsă, atunci

Pot să trec peste strada? - Da.

Am urcat în tramvai, dar nu am luat bilet.

Asta ar trebui să faci? - Nu.

Bătrână, ani foarte înaintați,

Îi vei da un loc în tramvai? - Da.

Leneș ai sugerat răspunsul,

Ei bine, l-ai ajutat cu asta? - Nu.

Bravo băieți, amintiți-vă

Ce este „nu” și ce este „da”

Și fă ce trebuie să faci, încearcă mereu!

varianta II:

Semaforul este familiar tuturor copiilor?

Îl cunoaște toată lumea?

E pe drumuri? Are brațe, picioare?

Sunt lanterne - trei ochi?!

Le include pe toate deodată?

A aprins semaforul roșu

Asta înseamnă că nu există nicio mișcare?

Pe care trebuie să mergem?

Albastru - poate fi un obstacol?

Mergem pe galben?

Pe verde - binge?

Ei bine, poate atunci

Să urcăm pe verde, da?

Poți să alergi roșu?

Ei bine, ce dacă ești atent?

Și mergi într-un singur file atunci

Asta, desigur, este posibil? Da!

Cred în ochii mei, în urechi

Semaforul vă este familiar tuturor!

Și, desigur, foarte fericit

Sunt pentru copiii deștepți!

"Reparați semaforul"

Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor cu privire la semnalele de circulație.

Material: șablon semafor, cercuri roșii, galbene, verzi.

Desfăşurarea jocului: Profesorul le explică copiilor că semaforul este stricat, este necesar

reparați semaforul (asamblați corect după culoare). Copiii impun

cercuri pe șablonul de semafor gata.

„Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei!”

Scop: consolidarea regulilor rutiere, comportament în transport.

Progresul jocului: Profesorul pune întrebări, dacă copiii sunt de acord, atunci ei răspund la unison:

„Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!”, iar dacă nu sunt de acord, tac.

Care dintre voi, când se grăbește,

Alergați în fața traficului?

Care dintre voi merge înainte

Unde este tranziția? (sunt eu, sunt eu...)

Cine știe că lumina roșie

Asta înseamnă că nu există nicio mișcare? (sunt eu, sunt eu...) Care zboară înainte atât de curând,

Ce nu vede un semafor?

Cine știe că lumina este verde

Asta înseamnă că drumul este deschis? (sunt eu, sunt eu...)

Cine, spune-mi, din tramvai

Ajunge pe drum?

Care dintre voi, plecând acasă,

Păstrează poteca pe trotuar? (sunt eu, sunt eu...)

Care dintre voi este în tramvaiul înghesuit

Să lase loc adulților? (sunt eu, sunt eu...).

„Tu ești mare, eu sunt mic”

Scop: consolidarea ideilor despre regulile de comportament pe stradă, drum;

pentru a insufla o motivație durabilă de a respecta regulile de circulație.

Progresul jocului: Dimineața unui preșcolar începe cu drumul. Urmând în grădiniţă sau

acasă, traversează străzile cu trafic în mișcare. O poate face

Dreapta? Poate alege calea sigură? Principalele cauze ale nefericirii

cazurile cu copii este un comportament nepăsător pe stradă și pe carosabil

drumuri, necunoașterea cerințelor elementare ale Regulilor Rutiere.

Nu este nevoie să așteptați până când copilul învață regulile de drum

propria experiență. Uneori, această experiență este foarte costisitoare. Mai bine dacă

adultii insufla copilului cu tact si discret obiceiul de a constient

respectă cerințele regulilor.

Când mergeți la plimbare, invitați-vă copilul să se joace „mare și

cei mici." Lasă-l să fie „mare” și să te conducă peste drum.

Controlează-i acțiunile. Faceți acest lucru de mai multe ori și rezultatele nu vor fi

lent de a afecta.

„Strada noastră”

Scop: extinderea cunoștințelor copiilor despre regulile de comportament pentru un pieton și un șofer în

starea străzii; consolidarea ideilor copiilor despre scopul unui semafor; învăța

copiii să facă distincția între semnele rutiere (avertizare, interzicere,

prescriptiv, informativ - indicativ), destinat

şoferilor şi pietonilor

Material: amenajare stradală cu case, răscruce; mașini (jucării); păpuși

Pietoni; păpuși - șoferi; semafor (jucărie); indicatoare rutiere, copaci

Jocul se joacă pe un aspect. Progresul jocului:

Cu ajutorul păpușilor, copiii, la instrucțiunile profesorului, se joacă diverse drumuri

situatii.

„Pune un semn rutier”

Scop: să-i învețe pe copii să facă distincția între următoarele indicatoare rutiere: „Calea ferată

traversare”, „Copii”, „Trecere pentru pietoni”, (avertisment); "Intrare

interzis”, „pasaj închis” (interzis); „Direct”, „Dreapta”, „Stânga”,

„Sens giratoriu”, „Poteca pietonală” (prescriptivă); "Loc

parcare", "Trecere pentru pietoni", "Punctul de îngrijire medicală",

„benzinărie”, „telefon”, „punct de mâncare” (informații-

index); să cultive atenția, abilitățile de orientare în spațiu.

Material: indicatoare rutiere; amenajarea străzii cu imaginea drumurilor, pietonală

treceri, clădiri, intersecții, mașini.

Progresul jocului: jocul în diverse situații rutiere.

„Strada orașului”

Scop: clarificarea și consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de comportament pe stradă, despre

regulile de drum, tipuri variate Vehicul

Material: amenajare stradala; copaci; mașini; păpuși - pietoni; semafor;

indicatoare rutiere.

Desfăşurarea jocului: Cu ajutorul păpuşilor, la instrucţiunile profesorului, copiii se joacă diverse

situatii rutiere.

„Pietoni și șoferi”

Scop: de a preda regulile de drum, comportamentul pe drumuri, de a consolida

ideile copiilor despre scopul unui semafor, insufla un sustenabil

motivația de a respecta regulile de circulație, de a dezvolta atenția, gândirea, orientarea

in spatiu.

Material: indicatoare rutiere, semafoare, volane, genti cu jucarii, masa, cupoane,

semn „Magazin de jucării”, jucării, cărucioare, păpuși, certificate -

cerc verde din carton.

Copii sub formă de inspectori de poliție rutieră (șapcă, pelerină cu literele inspectorului

poliția rutieră sau pictograma poliției rutiere), copii - pietoni, copii - șoferi, copil -

vânzător de jucării.

Progresul jocului:

Unii dintre băieți sunt pietoni, iar alții șoferi. Șoferii trebuie să treacă

examene pentru permisul de conducere și ia o mașină. Băieții sunt șoferi

merg la masa unde se află „comisia de poliție rutieră” și susțin examenul.

Pietonii se îndreaptă spre magazinul de jucării pentru cumpărături. Apoi cu păpuși

scaunele cu rotile merg la răscruce. Comisia adresează întrebări șoferilor: - Pe ce mașini ușoare se pot circula?

Care lumină nu se poate mișca?

Ce este un drum?

Ce este un trotuar?

Denumiți semnele („trecere de pietoni”, „copii”, etc.)

Cei care promovează examenul primesc certificate (cerc verde) și cupoane;

membrii comisiei îi felicită. Șoferii se îndreaptă spre parcare

mașini, intrați în ele și mergeți la intersecția reglementată. Pietonii

din magazin mergi si la aceasta intersectie. La răscruce:

Atenţie! Acum străzile vor începe să se miște. Urmați semafoarele

(un semafor este conectat, mașinile conduc, pietonii merg. Schimbarea semnalelor.)

Jocul continuă până când toți copiii au învățat regulile mișcării.

„Prietenul nostru gardian”

Scop: consolidarea ideilor despre profesia de controlor de trafic, funcțiile acesteia;

semne de gesturi (ce gest corespunde cărui semnal de circulație),

dezvolta atenția, atitudinea binevoitoare față de semeni.

Material: șapcă, baghetă de controlor de trafic.

Uite: gardian

Stătea pe trotuarul nostru

Își întinse repede mâna

A fluturat cu îndemânare bagheta.

Ai văzut? Ai văzut?

Toate mașinile s-au oprit deodată.

Împreună stăteau pe trei rânduri

Și nu merg nicăieri.

Oamenii nu-și fac griji

Traversează strada.

Și stă pe trotuar

Ca un magician santinelă.

Toate mașinile la unul singur

Îi ascultă.

(Y. Pishumov)

Progresul jocului: Garda de frunte. Copiii jucătorii sunt împărțiți în pietoni și șoferi.

La gestul controlorului de trafic, șoferii și pietonii merg (conduc) sau

Stop. Inițial, profesorul își asumă rolul de gardian. Apoi,

când copiii au stăpânit gesturile controlorului de trafic pot îndeplini acest rol prin

„Găsiți o cale sigură”

Pregătirea pentru joc: În funcție de vârsta copiilor, profesorul povestește

sau întrebați copiii:

Este posibil să traversezi strada peste tot?

Ce semne indică faptul că este permisă traversarea străzii în acest loc?

Unde și de ce ar trebui să te uiți la începutul traversării străzii?

Unde și de ce trebuie să te uiți în mijlocul străzii, de-a lungul căreia circulă mașinile la două

Cum arată un semn de trecere pentru pietoni și despre ce avertizează acesta?

De ce a fost pictată o zebră pe drum?

Scop: consolidarea regulilor de circulație și comportament pe drum; dezvolta

gândire, memorie, atenție, extinde vocabularul.

Material: aspectul străzii (partea de drum), indicatoare rutiere, semafoare,

transport (autoturisme, camioane).

Progresul jocului: copiii joacă diverse situații pe plan.

"Unde este locul meu?"

atenție, memorie, vorbire.

avertismente (școală, cantină, reparații drumuri etc.)

a studiat semnele de circulație.

Progresul jocului: Sarcina jucătorilor este să înlocuiască avertismentele verbale cu cele necesare.

semne. Jocul poate fi jucat în două versiuni.

1. Un jucător plasează semne, restul evaluează corectitudinea.

2. Doi jucători se întrec pentru a vedea cine va plasa semnele mai repede și mai corect.

"Confuzie"

Scop: consolidarea cunoștințelor despre semnele de circulație, dezvoltarea gândirii,

atenție, memorie, vorbire.

Material: material de construcție (cuburi, cărămizi, prisme etc.),

semne rutiere, pălării magice.

Pregătirea pentru joc: Profesorul proiectează în avans drumul și aranjează

indicatoarele sunt gresite (lângă semnul „Zebră” „Drum alunecos”, etc.) Apoi

le spune copiilor o poveste despre modul în care „spiritele” rele au decis să aducă în oraș

o mizerie și cere ajutor pentru a remedia situația.

Progresul jocului: Copiii, care s-au transformat în vrăjitori buni, plasează semne

Dreapta. Ei explică ce fac.

„Examen rutier”

Scop: a preda regulile de drum și comportamentul pe drum; dezvolta

gândire, memorie, atenție, vorbire.

Material: material de construcție mare (cuburi, cărămizi, prisme,

conuri, cilindri etc.) pentru constructia drumurilor, amplasarea pe drum

indicatoare rutiere.

Pregătire pentru joc: Construcția drumului și amplasarea indicatoarelor.

Progresul jocului: Copil - șofer - elev care trece examenul de conducere

mașină. El „călărește” de-a lungul drumului și, văzând cutare sau cutare semn, explică că el

Trebuie să facem. De exemplu: în față este un drum alunecos. Incetinesc, merg

aveți grijă să nu depășiți alte mașini.

„Executați o comandă”

secvență dată.

Material: material de construcție mare (cuburi, cărămizi, prisme,

conuri, cilindri etc.) pentru constructia drumurilor, amplasarea pe drum

indicatoare rutiere, indicatoare care desemnează „stații” (cantina,

trecere de cale ferată, grădiniță, școală, spital etc.), volane.

Pregătirea pentru joc: Proiectarea drumului și plasarea semnelor învățate.

Progresul jocului: Copiii de la „dispecer” (educator) primesc sarcina de a merge,

de exemplu, la un spital. Copilul pleacă și se întoarce. În continuare el primește

două sarcini deodată: „Mergi la trecerea de cale ferată, apoi mănâncă la

cantină." Copilul trebuie să îndeplinească sarcinile în ordinea dată.

Treptat, numărul comenzilor date simultan crește.

"Se intoarce"

Scop: dezvoltarea coordonării mișcărilor mâinii (dreapta, stânga), vizuală

atenție, gândire, capacitatea de a executa o comandă, conform semnului din mâini

educator.

Material: semne: „Mișcare drept”, „Mișcare la dreapta”, „Mișcare

stânga, cârmă.

Pregătirea pentru joc: Copiii se aliniază cu fața către profesor. Dacă jocul

este efectuat de un subgrup de 6 persoane, apoi copiilor li se dau cârme. La tutore

semne: „Mișcare dreaptă”, „Mișcare la dreapta”, „Mișcare la stânga”.

Progresul jocului: Dacă profesorul arată semnul „Mișcă-te drept”, atunci copiii

fă un pas înainte dacă semnul „Deplasare la dreapta” este copii, imitând

rotiți volanul, întoarceți la dreapta dacă semnul „Mutați la stânga” - copii,

simulând o rotire a volanului, virați la stânga. "Cum pot ajunge?"

Scop: consolidarea regulilor rutiere, dezvoltarea orientării în

spațiu, atenție, gândire, memorie, capacitatea de a executa o comandă în

secvență dată.

Material: material de construcție mare (cuburi, cărămizi etc.), semne

„Mergi drept”, „Mergi la dreapta”, „Mergi la stânga”

Pregătirea pentru a juca: Construirea unui drum folosind semne

„Mergeți drept”, „Mutați la dreapta”, „Mutați la stânga”. Sunt sărbătorite

punctele de plecare și destinație.

Progresul jocului: Copiii (de la unu la trei) trebuie să conducă corect la obiect

destinaţie. Câștigătorul este cel care a făcut-o mai repede fără a încălca regulile.

trafic rutier.

„Ghicește semnul”

Scop: consolidarea cunoștințelor despre indicatoarele rutiere, dezvoltarea gândirii, atenției,

observare.

Material: indicatoare rutiere, jetoane.

Pregătirea pentru joc: Toate semnele studiate sunt așezate la distanță unele de altele.

Progresul jocului: Profesorul citește o descriere verbală a ceea ce înseamnă asta

sau vreun alt semn. Copiii trebuie să alerge spre semnul potrivit. Copii, corect

cei care aleg semnul primesc un jeton. La sfârșitul jocului, numără câte

jetoane și determină câștigătorii.

„Treceți bagheta”

Scop: consolidarea ideilor copiilor despre indicatoare rutiere, reguli de circulație, exerciții în

denumirea corectă a indicatoarelor rutiere, formularea regulilor de circulație, dezvoltarea

gândire logică, atenție, ingeniozitate, vorbire activată.

Material: bagheta de controlor de trafic.

Progresul jocului: Jucătorii se aliniază într-un cerc. Se predă ștafeta controlorului de trafic

jucător din stânga. Condiție obligatorie: ia bagheta cu mâna dreaptă, schimbă

la stânga și trece la alt participant. Transmisia este insotita de muzica. De îndată ce

muzica se rupe, cel care are bagheta o ridică și

denumește orice regulă de circulație (sau semn de circulație).

Un semn rutier care ezită sau numește greșit este în afara jocului.

Ultimul jucător rămas câștigă.

"Teremok"

Scop: să-i învețe pe copii să distingă semnele rutiere, să le cunoască scopul

pietoni, conducători de vehicule și bicicliști; cultivă atenția,

orientare în spațiu.

Material: Casă de basm „Teremok” cu fereastră decupată, carton

o fâșie cu semne rutiere înfățișate pe ea. (avertizare

indicatoare: trecere de cale ferată, copii, trecere de pietoni, viraj periculos;

semne prescriptive: drept înainte, dreapta, stânga, sens giratoriu,

cărare; semne de informare și semne de reglementări speciale:

loc de parcare, trecere de pietoni, telefon)

Progresul jocului: banda este mutată (de sus în jos sau de la stânga la dreapta, în fereastră

apar pe rând indicatoarele rutiere). Copiii numesc semnele, explică-le

sens.

"Scoala de soferi"

Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor despre cum să traverseze strada; O

numirea unui semafor, a controlorului de trafic și a indicatoarelor rutiere; exercita in

orientare în spațiu și timp; cultiva curajul,

ingeniozitate, capacitatea de a ajuta un prieten.

Material: Foaie dubla de carton: pe foaia din stanga poze lipite cu

înfățișând diverse situații de trafic, pe foaia din dreapta sunt scrise

Progresul jocului: Copiii se uită la imagini care prezintă diferite drumuri

situatii. Ei trebuie să explice situația descrisă în imagine,

evaluarea comportamentului pietonilor, copiilor la semafoare, nevoia de necesar

indicator.

„Recunoașteți semnul”

Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor despre indicatoarele rutiere.

Material: 2 discuri de carton legate in centru cu un surub. Pe cercul de jos

semnele rutiere sunt lipite de-a lungul marginii. Pe cercul exterior de la margine

o fereastră este tăiată puțin mai mare decât indicatoarele rutiere. disc rotativ,

copilul găsește semnul potrivit.

Progresul jocului: Copiilor li se arată o imagine care prezintă situația de pe drum.

Trebuie să găsească un semn rutier pe care să-l pună aici.

"Pe insula"

Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor despre cum să ocolească diferite tipuri

transport; introduce cel mai tipic transport rutier

situații și reguli relevante de comportament pentru pietoni.

Material: imagini care prezintă diverse situații care implică

pietoni, indicatoare rutiere, semafoare.

Progresul jocului: Copiii ar trebui să ia în considerare și să explice imaginea prezentată în imagine.

situație, evaluează comportamentul pietonilor, pasagerilor, șoferilor; explica

necesitatea instalarii unui indicator rutier corect.

„Al patrulea în plus”

1. Numiți utilizatorul suplimentar al drumului:

 Camion

 Ambulanță

 Plug de zapada

2. Numiți mijlocul de transport suplimentar:

 Autoturism

 Camion

 Autobuz

 Cărucior

3. Numiți un mijloc de transport nepublic

transport:

 Autobuz

 Tramvai

 Camion

 Troleibuz

4. Numiți „ochiul” suplimentar al semaforului:

 Roșu

 Galben

 Verde

"Joc de cuvinte"

1. Bate din palme când auzi un cuvânt legat de un semafor. explica

alegerea fiecărui cuvânt.

Vocabular: trei ochi, stând pe stradă, răscruce, lumină albastră, un picior,

semafor galben, semafor roșu, trecere pe stradă, asistent pietonal,

lumină verde, stă acasă. 2. Bateți din palme când auziți un cuvânt care se referă la un pasager. explica

alegerea fiecărui cuvânt.

Vocabular: autobuz, traseu, oprire, drum, înot, citit, somn, bilet,

dirijor, zbor cu avionul, pieton, scaun, salon, pat.

3. Alcătuiește o poveste cu cuvintele: dimineața, micul dejun, drumul către școală (grădiniță),

trotuar, brutărie, farmacie, răscruce, trecere la sol, semafor, copii

"joc cu mingea"

Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de drum, drum

Material: minge.

Progresul jocului: Profesorul cu mingea stă în centrul cercului și aruncă mingea copilului,

punând o întrebare în același timp. El răspunde și îi aruncă mingea profesorului. Un joc

desfăşurat cu toţi copiii pe rând.

Educator: Cine merge pe drum?

Copil: Pieton.

Profesor: Cine conduce?

Copil: Șofer.

Educatoare: Câți „ochi” are un semafor?

Copil: Trei ochi.

Educator: Dacă „ochiul” roșu este aprins, atunci despre ce vorbește?

Copilul: Așteaptă și așteaptă.

Educator: Dacă „ochiul” galben este aprins, atunci despre ce vorbește?

Copilul: Așteaptă.

Educator: Dacă „ochiul” verde este aprins, atunci despre ce vorbește?

Copilul: Poți pleca.

Educator: Picioarele noastre merg de-a lungul pietonului...

Copil: Urmărire.

Educatoare: Unde așteptăm autobuzul?

Copil: La stația de autobuz.

Educatoare: Unde ne jucăm de ascunselea?

Copil: Pe locul de joacă.

"Ascultă - amintește-ți"

Scop: stabilirea regulilor de circulație și a comportamentului pietonilor

stradă, dezvoltați un discurs coerent, gândire, memorie, atenție.

Material: baston pentru controlul traficului.

Progresul jocului: liderul cu o baghetă în mână se apropie de unul dintre participanții la joc,

îi dă o lansetă și întreabă de regulile de comportament pentru un pieton de pe stradă.

„Numiți una dintre regulile de comportament pentru un pieton pe stradă”. - Nu traversați strada în fața traficului care se apropie. Dacă răspunsul este corect, prezentatorul

trece bagheta altui participant la joc etc. este necesar ca răspunsurile să nu o facă

repetate, așa că toată lumea ar trebui să fie atentă.

„Cine va numi mai mult semnele rutiere?”

Scop: exersarea copiilor în recunoașterea și denumirea corectă a indicatoarelor rutiere,

dezvolta atentia, gandirea, memoria, vorbirea.

Material: indicatoare rutiere.

Desfăşurarea jocului: liderul arată semnele, copiii răspund, respectând ordinea.

JOCURI DE AFARA

„Pentru semnele tale”

Scop: consolidarea ideilor copiilor despre indicatoarele rutiere; dezvolta atentia,

gândire logică, ingeniozitate, orientare în spațiu.

Material: indicatoare rutiere.

Progresul jocului: Jucătorii sunt împărțiți în grupuri de 5-7 persoane, se țin de mână,

formând cercuri. Un șofer cu un semn intră în mijlocul fiecărui cerc, explicând

În acest moment șoferii schimbă locurile și indicatoarele. Se joacă la un semnal

trebuie să-și găsească rapid semnul și să stea într-un cerc. Șoferii țin semnul

"Semnale de trafic"

Scop: dezvoltarea inteligenței rapide, a reacției rapide, a atenției, a vizualului

percepția, cultivați o atitudine prietenoasă față de semeni,

consecvență și cooperare.

Material: o pungă cu bile de culoare roșie, galbenă, verde, rafturi.

Progresul jocului: Rack-urile sunt plasate pe site de la început până la sfârșit. joc

a fiecărei echipe stau unul după altul într-un lanț la standul de start și își pun mâinile

pe umerii celui din fata. În mâinile gazdei jocului este o pungă de bile

(bile) roșii, galbene, verzi. Căpitanii coboară pe rând

mâna în pungă și scoateți câte o minge. Dacă căpitanul a tras un roșu sau

minge galbenă, apoi echipa stă pe loc; verde - trece la următorul

rack. A cărei echipă va ajunge mai repede la linia de sosire, ea a câștigat.

„Unde am fost, nu vom spune ce am condus, vom arăta”

Scop: consolidarea cunoștințelor despre modurile de transport, învățarea copiilor să descrie tipuri

transport in echipa, cu ajutorul mainilor, expresivitate emotionala, sunete,

dezvolta creativitatea, plasticitatea, ingeniozitatea, inventivitatea, educarea

armonie, cooperare.

Progresul jocului: Fiecare echipă decide care vehicul voi

înfățișați (troleibuz, trăsura, navă cu motor, locomotivă cu abur, elicopter). Performanţă

vehiculul trebuie să treacă fără comentarii. Echipa adversara

ghiceste ce are în minte. Sarcina poate fi îngreunată dacă întrebați echipa

mod specific de transport.

"Zebră"

Scop: instruirea copiilor în acuratețea respectării regulilor jocului, dezvoltarea vitezei

reacții, viteză, orientare în spațiu.

Material: benzi de hârtie albă (carton). Progresul jocului: Toți participanții din fiecare echipă, cu excepția ultimei, sunt împărțiți

o fâșie de hârtie albă (carton). La un semnal - primul participant pune banda,

stă pe el și se întoarce la echipa sa. Al doilea merge strict pe cont propriu

lane, coboară „treapta” zebrei și se întoarce. Ultimul

participantul merge de-a lungul tuturor benzilor, se întoarce, le adună.

"Ochi"

Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor despre indicatoarele rutiere, numărarea cantitativă,

dezvolta gândirea logică, ingeniozitatea, inventivitatea, ochiul,

orientare în spațiu, pentru a aduce coerență, cooperare.

Material: indicatoare rutiere.

Progresul jocului: Semnele rutiere sunt instalate pe terenul de joc pe diverse

distanta fata de echipe. Participantul la joc trebuie să numească semnul și numărul de pași

înaintea lui. Apoi participantul merge la acest semn. Dacă participantul a greșit și nu a ajuns

înainte de semn sau traversat, se întoarce la echipa sa. Semne pe teren

dispuse diferit. Echipa cu toți jucătorii mai rapid câștigă.

și mai exact „mergi” la semne.

"Camioane"

Material: ghidon, saci de nisip pentru fiecare echipa si doua suporturi.

Progresul jocului: Primii membri ai echipei țin volanul în mâini, pe cap

se pune un sac de nisip - o încărcătură. După start, participanții aleargă

din standul lor și treceți volanul și încărcați următorul participant. învinge

echipa care a finalizat prima sarcina și nu a lăsat sarcina.

"Tramvaiele"

Scop: dezvoltarea dexterității, vitezei, vitezei de reacție, preciziei mișcărilor,

coerență și colaborare în cadrul echipei.

Material: Veți avea nevoie de un cerc pentru fiecare echipă și unul

Progresul jocului: Participanții din fiecare echipă sunt împărțiți în perechi: primul este șoferul,

al doilea este un pasager. Pasagerul este în cerc. Sarcina participanților pe cât posibil

alergați rapid în jurul barului și transmiteți cercul următoarei perechi de participanți.

Echipa care finalizează prima sarcină câștigă.

„Fugi la semn”

Scop: exersarea copiilor în memorarea semnelor rutiere, dezvoltarea memoriei,

inteligenta, viteza de reactie, viteza, orientarea in spatiu.

Material: indicatoare rutiere.

Desfăşurarea jocului: La semnalul profesorului, copilul aleargă la indicatorul rutier, care

sună profesorul. Dacă copilul face o greșeală în alegerea unui semn, atunci el

revine la sfârșitul coloanei.

"Semafor"

Scop: să învețe să coreleze acțiunile cu culoarea unui semafor, să dezvolte atenția,

percepția vizuală, gândirea, ingeniozitatea.

Material: cercuri de rosu, galben, verde.

Progresul jocului: Profesorul arată un cerc, iar copiii efectuează următoarele acțiuni:

Roșu - tăcut;

Galben - bate din palme;

Verde - bat cu picioarele.

Pe roșu - fă un pas înapoi,

Pe galben - ghemuit,

Pe verde - mărșăluiesc pe loc.

„Mașini colorate”

Scop: fixați culorile semaforului (roșu, galben, verde), faceți exerciții copiilor

în capacitatea de a răspunde la culoare, de a dezvolta percepția vizuală și atenția,

orientare în spațiu.

Material: volane roșii, galbene, verzi, carduri de semnalizare sau

steaguri roșii, galbene, verzi.

Progresul jocului: Copiii sunt așezați de-a lungul peretelui sau de-a lungul marginii locului de joacă. ei

mașini. Fiecare primește un volan de o culoare diferită. Liderul se confruntă

jucându-se cu semnale de aceeași culoare cu cârmele. Liderul ridică semnalul

anumită culoare. Copiii cu ghidon de aceeași culoare se epuizează. Când

liderul coboară semnalul, copiii se opresc și merg în garaj. Copii în

în timpul jocului se plimbă, imitând mașini, respectând regulile de circulație. Apoi prezentator

ridică un steag de altă culoare și jocul se reia.

"Opriți - mergeți"

Scop: dezvoltarea dexterității, vitezei, vitezei de reacție, preciziei mișcărilor,

atenția auditivă și vizuală.

Material: model semafor.

Progresul jocului: Jucătorii copii sunt amplasați pe o parte a camerei, iar șoferul

cu un semafor pentru pietoni în mână – pe de altă parte. jucători de semafor

„Du-te” începe să se îndrepte spre șofer. La semnalul „Stop” îngheață.

Pe semnalul "Du-te" continui sa ma misc. Cel care ajunge primul

lider, câștigă și îi ia locul. Jucătorii se pot deplasa alergând sau

camere mici „pitic”, rearanjarea piciorului la lungimea piciorului

călcâi până la picior.

„Pieton inteligent”

Scop: dezvoltarea ochiului, dexteritatea, atenția, exercițiul de aruncare a mingii cu dreapta

mână din mers.

Material: semafor, imagine plană verticală cu fante

acesta cu găuri rotunde, al căror diametru este o văduvă mai mare decât mingea, cauciuc sau

bila de plastic.

Progresul jocului: pietonii traversează pe rând intersecția. Du-te înseamnă să

du-te să arunci mingea în ochiul verde al semaforului. Hit - în roșu - ești afară

din joc. Loviți galben - aveți dreptul de a arunca mingea din nou.

„Păsări și mașină”

Scop: dezvoltarea dexterității, vitezei, orientării în spațiu, atenției.

Material: volan sau mașină de jucărie.

Progresul jocului: Copii - păsările zboară prin cameră, își bate brațele (aripi).

Profesorul spune:

Păsările au zburat

Păsările sunt mici

Toată lumea a zburat, toată lumea a zburat, copiii aleargă, fluturând lin brațele

Își făcură aripile.

Așa că au zburat

Își făcură aripile.

Au zburat pe pistă, se așează, își bat degetele pe genunchi

Boabele ciugulite.

Profesorul ridică un volan sau o mașină de jucărie și spune:

O mașină fuge pe stradă

Pufă, se grăbește, sună în corn.

Tra-ta-ta, ai grijă, ai grijă

Tra-ta-ta, ai grijă! Copii - păsările fug din mașină.