Acest deget lateral se numește cel mare. Jocuri cu degetele pentru dezvoltarea vorbirii. Înscenat. Clasa în grupa seniori Degetele mele
alla shmatko
Ocupația în grup de seniori Degetele mele
Sarcini pentru a introduce numele degete
Introduceți numărătoarea cantitativă și ordinală
Cinci degetele pe mână
Sună pe nume Sumey.
Primul deget este lateral,
Se numește Big.
al doilea deget -
Indicator harnic.
Nu e de mirare că se numește Pointer.
Al treilea deget
Direct in mijloc
Deci Middle dă-i un nume.
Al patrulea deget este fără nume,
El nu este grăbit și încăpățânat.
Exact ca într-o familie
Fratele este cel mai tânăr favorit.
El este al cincilea
Se numește Littlefinger.
joc cu degetele
La fete și la băieți
cinci la îndemână degete.
Degetul mare - un tip cu suflet,
Degetul arătător este un domn influent,
Degetul mijlociu nu este nici ultimul,
degetul inelar
Inelul poartă arogant
deget-degetul mic a adus tuturor un hotel.
Știi de ce se numesc așa?
ÎN antichitateîn Rus' în loc de cuvânt "deget" a folosit notația "deget". Explicați exact de unde provin aceste nume degete, nu este chiar simplu. Degetul mijlociu este indicat de locația sa față de cele vecine, iar degetul mic - de la rusă veche"degetul mic"- cel mai mic. Și dacă totul este clar cu indexul și fără nume, atunci numele "mare" suna putin ilogic. La urma urmei, de fapt, acest deget este cel mai scurt și cel mai gros. Cu toate acestea, nu uitați că cuvântul "mare"în rusă este adesea folosit în sens figurat - "principal". Degetul și-a primit numele deoarece este localizat primul și este capabil să îndeplinească multe funcții în mod independent.
Hai să numărăm degete.
Acum să ne încercuim mâna cu un creion. Și acum îl putem decora. inele bratari unghii. Hai să ne jucăm cu palma.
Degetul meu mic, unde ai fost?
Am gătit supă de varză cu Cel Fără Nume,
Și cu Mijlocul am mâncat terci,
Cu indexul cântat,
Și Cel Mare m-a întâlnit
Și m-a tratat cu bomboane.
Index din dreapta
Ne-a condus într-o campanie cu toată mulțimea.
Fratele mijlociu poartă un rucsac,
Cel fără nume merge așa
Și degetul mic a început să se joace,
Invitați frații să asculte.
Dreapta Big a dansat
Și m-a invitat să dansez.
Toată lumea dansează dans amuzant o palmă, două palme
exercițiu pentru degete"Pianisti"
Ajutoarele voastre - uite -
O duzină de frați prietenoși
Ce frumos este să trăiești când ei
nu se teme de muncă.
Copiii arată ce se poate face cu mâinile lor, cred copiii.
sa nu uiti asta „Mâinile pricepute nu se tem de plictiseală”
Introducere în numărarea cantitativă și ordinală.
Și acum să continuăm. vom lipi cu grijă numerele de lângă degete. De exemplu, primul deget arătător - copiii lipesc numărul 1
Publicații conexe:
„Degetele pe mâini – fete și băieți”. Lecție finală despre dezvoltarea cognitivă a copiilor din prima grupă de juniori SCOP: - să învețe să asculte cu atenție versele și poeziile de creșă, să le înțeleagă conținutul; - dezvoltarea vorbirii active, capacitatea de a repeta cuvinte și combinații de sunete.
Rezumatul unei lecții cuprinzătoare în grupa a 2-a de juniori „Degete-băieți și fete” Sarcini: să învețe să asculte cu atenție versele și poeziile de creșă, să le înțeleagă conținutul; dezvolta simțul ritmului, vorbirea activă, capacitatea de a repeta cuvinte.
Rezumatul GCD „Întrenăm degetele” în grupa de mijloc a instituției de învățământ preșcolar Sinopsis GCD „Întrenăm degetele” cu copiii grupa mijlocie. Scop: formare atitudine atentă la degete. Sarcini: 1. dezvoltarea abilităților.
Planificarea pentru cercul Mischievous Fingers la grupa de vârstă fragedă (octombrie, noiembrie, decembrie, ianuarie)
Planificarea activității cercului „Degete obraznice” la grupa de vârstă fragedă (octombrie-ianuarie) Octombrie. Tema: flori. Obiective: Să-i învețe pe copii cum să țină un creion în mână. Desenați bețe - linii verticale drepte; nu iesi afara.
Proiect „Funny fingers” în grupa a doua de juniori Proiectul „Degete vesele” în al doilea grup mai mic Tip de proiect: Pe termen scurt, joc, grup Participanți la proiect: copii din al doilea grup mai mic.
La aproximativ trei luni, bebelușul face o descoperire importantă - își observă mâinile. Începe să le examineze, urmărește cum se mișcă, descoperă că mânerele pot apuca obiecte și încearcă să o facă din nou și din nou.
Jocurile simple cu degetele și palmele copilului îl ajută în acest studiu, îi deschid noi oportunități. Ele nu numai că îi oferă o mare plăcere, oferă tandrețe și grijă, dar contribuie și la dezvoltarea inteligenței și a vorbirii. Străbunicile noastre nu știau asta, dar, se pare, au simțit intuitiv.
Jocurile cu degetele, care au fost inventate de bone în secolele trecute, dezvoltă atât coordonarea mișcărilor, cât și vorbirea, deoarece centrii creierului responsabili pentru aceste tipuri de activități sunt interconectați.
Copiii care joacă în mod regulat jocuri cu degetele, în medie, încep să vorbească cu două luni mai devreme decât acei copii mici cu care părinții nu joacă astfel de jocuri.
(degetul mare și arătător
arata ochelari)
Bunica și-a pus ochelari
Și nepoata mea a văzut-o.
***
Degetele se vor ridica
Îmbrăcați copiii noștri.
Degetele sus - ura!
E timpul să ne îmbrăcăm.
Degetele se vor ridica
Îmbrăcați copiii noștri.
Degetele sus - ura!
E timpul să ne îmbrăcăm.
Iar degetul mic, deși mic, este abil și îndrăzneț!
Roly-up,
Roly-up,
(ascunde degetul mare în pumn)
Trezește-te, zâmbește.
(atinge pumnul cu degetul copilului)
Cioc-cioc, cioc-cioc.
Vanka-vstanka chiar acolo!
(Degetul mare iese din pumn)
Degetele se vor ridica
Îmbrăcați copiii noștri.
Degetele sus - ura!
E timpul să ne îmbrăcăm.
***
Acest deget este cel mai gros, mai puternic și cel mai mare!
Acest deget este pentru a-l arăta!
Acest deget este cel mai lung și stă în mijloc!
Acest deget este fără nume, el este cel mai răsfățat!
Iar degetul mic, deși mic, este abil și îndrăzneț!
***
(Ține-ți mâna în poziție verticală
și parcă ar merge pe degete)
Această casă are cinci etaje:
La primul etaj locuiește o familie de arici,
În a doua viață, o familie de iepuri,
Pe al treilea - o familie de veverițe roșii,
În a patra, un pițigoi trăiește cu pui,
Pe al cincilea, o bufniță este o pasăre foarte inteligentă.
Ei bine, este timpul să ne întoarcem:
Pe a cincea bufniță
Pe al patrulea tit
Belchata pe a treia
Iepurași - al doilea,
La primii arici, vom veni la ei.
***
(Bate din palme unui copil,
la ultimele cuvinte
mânerele sunt plasate pe cap.)
Ghouls, ghouls zburau
S-au așezat pe cap.
Kish, kish.
***
- Gâște, gâște!
- ha-ha-ha
- Vrei să mănânci?
- Da da da!
- Zbor acasă!
Lupul cenușiu sub munte!
Luați o masă rapidă
Și au zburat!
(La ultimele cuvinte
fluturând mâinile și un copil.)
***
Ding ding bom
ding ding bong
(„țiuit” la urechea dreaptă)
O pisică merge cu un clopoțel.
Șoarecii au auzit imediat.
(mâna la urechea stângă)
Ding-bom, ding-bom.
Au fugit repede într-o gaură
(„aleargă” degetele pe masă)
Ding-bom, ding-bom.
Au închis ușa ferm.
(pune mâinile sub masă)
Ding-bom, ding-bom.
Nu-i prinde acum.
(scutura degetul)
Ding-bom, ding-bom.
***
(înfățișați un brad de Crăciun așa cum scrie în rima de creșă)
Copacul iese repede,
Dacă degetele sunt împletite.
Ridicați coatele
Întinde degetele.
***
(Palmile se ating,
la cuvântul „deschis” se deschid ca o carte)
Bunny a găsit o carte
Și deschis și citit
Și închis, am uitat totul.
Și s-a deschis din nou
Și am repetat totul
Și închis, am uitat din nou.
***
Ivan cel Mare - pentru a tăia lemne,
Vaska pointer - transportă apă,
Ursul mediu - încălziți aragazul,
Grishka-orfan - gătește terci,
Și micul Timoshka - să cânte cântece,
Cântece de cântat și de dansat
Pentru a-i amuza pe frați.
***
(degetul aratator
conducem pe palmă)
Terciul a fost fiert
S-au amestecat cu o lingură
Crisalida a fost hrănită
Au dat pisicuța.
***
Pumnii sunt încrucișați
Ei bat cu pumnii:
Cioc-cioc, cioc-cioc-cioc
Cioc-cioc, cioc-cioc.
(lovindu-se cu pumnii unul împotriva celuilalt)
***
(Bate din palme unui copil,
la ultimele cuvinte
mânerele sunt plasate pe cap.)
Găina - potaturochka,
Cuc - ryabushka.
Stai jos, mănâncă
Au zburat deasupra mării.
***
Palme, palme,
Au bătut din palme
Au bătut din palme
(bate din palme)
Să ne odihnim puțin.
(mâinile pe genunchi).
***
(degetele strânse într-un pumn)
- Deget-deget,
Unde ai fost?
(degetul mare întins)
- M-am dus în pădure cu acest frate,
(indexul se extinde)
Am gătit supă de varză cu acest frate,
(se desface la mijloc)
Am mâncat terci cu acest frate,
(se desface fără nume)
Am cântat cântece cu acest frate.
(degetul mic se întinde)
***
(strânge mâna în fața ta)
Am desenat astăzi
Degetele noastre sunt obosite.
Ne vom odihni
Să începem din nou să desenăm.
***
Urechile spălate cu săpun
(descrieți cum ne spălăm urechile)
Picioarele spalate cu sapun
(prezentând cum ne spălăm picioarele)
O, ce bunătăți
(ridica mainile deasupra capului)
Palme - palme.
(da cu mâinile peste cap)
terci fiert,
Se amestecă cu o lingură
(ca în „patruzeci și corb”,
răsuciți degetul pe palmă)
O, ce bunătăți
Palme - palme.
Palme construite
(Palmile reprezintă o casă deasupra capului)
Casă pentru cuib de păpuși.
O, ce bunătăți
Palme - palme.
Palmele întinse
(palmele „du-te la culcare” sub obraz)
Odihneste-te.
O, ce bunătăți
Palme - palme.
***
Tocăm varza, tocăm,
(mișcări secvențiale
palmele drepte în sus și în jos)
Sărăm cu sare varza,
(mângâiere alternativă
vârful degetelor)
Noi trei sau trei varză
(frecând pumn peste pumn)
Presam varza, presam.
(strânge și desface pumnii)
***
(Bate din palme unui copil,
la ultimele cuvinte
mânerele sunt plasate pe cap.)
Da, lyuli, lyuli,
Ghouls au sosit
Oh, zboară departe
S-au așezat pe cap.
***
Degetul este gros și mare
M-am dus în grădină după prune,
Indicatorul din prag
I-a arătat calea
Degetul mijlociu este cel mai precis
El dă prune de pe ramură
Colecții fără nume,
Și domnule degetul mic
Plantează oase în pământ.
***
(Brațele încrucișate. Degetele fiecărei mâini „aleargă”
pe antebraț și apoi pe umărul celeilalte mâini.)
Păianjenul a mers pe o creangă,
Și copiii l-au urmat.
(Periile sunt coborâte lejer,
efectuați o mișcare de scuturare - ploaie.)
Ploaia din cer s-a revărsat brusc,
(Plamuiește mâinile pe masă/genunchi.)
A spălat păianjenii la pământ.
(palmele una lângă alta apăsate una pe cealaltă,
degetele întinse,
strângeți mâna - soarele strălucește.)
Soarele a început să se încălzească
(Facem mișcările la fel ca la început.)
Păianjenul se târăște din nou
("Pianjenii" se târăsc pe cap.)
Și toți copiii se târăsc după el,
A merge pe o creangă.
***
Cinci degete pe mână
Sună pe nume Sumey.
Primul deget - lateral,
Se numește MARE.
Al doilea deget este un indicator diligent,
Nu e de mirare că îl cheamă
Arătând.
Al treilea deget
Direct in mijloc
Prin urmare MEDIE
I s-a dat un nume.
Al patrulea deget
Se numește NENUME.
El este neîndemânatic
Și încăpățânat.
Exact ca într-o familie
Fratele mai mic este favorit.
El este al cincilea
Se numește DEGETUL MIC.
***
Îndoiți degetele copilului
si spune:
Unu doi trei patru cinci,
Și pe de altă parte:
Unu doi trei patru cinci.
***
(Îndesc degetele unul câte unul)
Unu doi trei patru cinci
(„Hai să mergem” pe tabelul cu indexul
și degetele mijlocii)
Am venit în curte să ne plimbăm.
("Lepim" un nod cu două palme)
Au sculptat o femeie de zăpadă,
(Mișcări de zdrobire cu toate degetele)
Păsările erau hrănite cu firimituri,
(Conducem cu degetul arătător
mâna dreaptă pe palma mâinii stângi)
Apoi am coborât dealul,
(Ne punem palmele pe masă cu o parte,
apoi alta)
Și s-a rostogolit și în zăpadă.
(Scuturați-vă palmele)
Toți au venit acasă în zăpadă.
(Mișcarea cu o lingură imaginară,
mâinile sub obraji)
Am mâncat supă și ne-am culcat.
Unu doi trei patru cinci!
Să numărăm degetele
Puternic, prietenos
Toate atât de necesare.
Pe de altă parte, cinci:
Unu doi trei patru cinci!
Degetele sunt rapide
Nu foarte curat insa!
Multe probleme pentru degete:
Ei joacă chifle
Apoi, dintr-un motiv oarecare, se urcă în gură,
Cărțile bunicii sunt rupte...
După ce am refăcut toate lucrurile,
Ei trag fața de masă de pe masă.
Se urcă în sare și compot,
Și apoi invers.
Degete prietenoase, toate atât de necesare!
(Z. Aleksandrova)
***
Unu doi trei patru cinci.
Degetele au ieșit la plimbare.
Această ciupercă deget găsită.
Acest deget a început să se curețe.
Acesta taie.
Acesta a mâncat.
Ei bine, acesta tocmai arăta!
***
Unu doi trei patru cinci!
Toate degetele vor să doarmă.
Acest deget vrea să doarmă
Acest deget - s-a culcat,
Acest deget - un pui de somn,
Acest deget doarme deja,
Acest deget mic doarme adânc.
Taci, taci, nu face zgomot!
Nu te trezești degetele!
***
(Palmele sunt închise, ușor rotunjite.
Efectuăm mișcări de tip val în aer.)
Cinci peștișori se jucau în râu
(Mâinile strânse împreună.
Întoarceți-le dintr-o parte în alta.)
Era un buștean mare pe nisip,
(Palmele sunt închise și ușor rotunjite.
Efectuăm o mișcare de „scufundare” cu ei.)
Și peștele a spus: „E ușor să te scufunzi aici!”
(Leagăn cu palmele închise -
gest negativ).
Al doilea a spus: „E adânc aici”.
(Palmile se întorc către
dosul uneia dintre mâini - peștele doarme.)
Iar al treilea a spus: „Vreau să dorm!”
(Ne scuturăm repede palmele - tremurând.)
Al patrulea a început să înghețe puțin.
(Încheieturile unite.
Palmele se deschid și se unesc - gura.)
Iar al cincilea a strigat: „Iată un crocodil!
(Mișcări rapide ondulate
cu palmele închise - plutește departe.)
Pleacă de aici ca să nu fii înghițit!”
***
(ciupirea degetelor)
O veveriță stă pe un cărucior
Ea vinde nuci
sora-vulpe,
Vrabie, pitigoi,
Ursul gras-al cincilea,
iepure mustacios,
Cui îi pasă
Cui într-o eșarfă
Cui îi pasă.
***
(Cântarea în timpul masajului cu degetele)
Soarele a răsărit
"Buna ziua!" - a spus.
Hei! Frate, Fedya, trezește-i pe vecini!
Ridică-te Bolșak!
Ridică-te, Spectator!
Ridică-te la mijloc!
Ridică-te Orfan!
Și micuța Mitroshka!
Buna palma!
***
Tratatushki-tratatushki,
Bunica a copt prăjituri cu brânză.
chifle coapte bunica -
Apa curgea pe podea.
A băut și a mâncat.
Shu - zboară!
Zbură mai lată, mai lată,
S-au așezat pe capul lui Lenochka!
***
Pisicuța albă are labele moi.
Dar pe fiecare labă sunt gheare-zgârieturi!
(Ne mângâiem degetele, sortând.
Apoi mângâiați-l alternativ cu o perie moale,
apoi cu o perie tare).
***
A venit dimineața. Soarele a răsărit.
- Hei, frate Fedya,
Treziți-i vecinii!
- Ridică-te, Bolshak!
- Ridică-te, Pointer!
- Ridică-te, Seredka!
- Ridică-te, Orfane!
- Și Mitroșka!
- Bună, Ladoshka!
Toți s-au întins și s-au trezit.
***
La bunica noastră
Zece nepoți:
Doi rechini adulmecă în leagăn,
Doi arinka dorm pe un pat cu pene,
Două Alenka se uită afară din scutec,
Doi Ivani stau pe banci,
Doi Stepani vor să studieze.
Zece nepoți și o bunica.
***
Patru frați sunt înalți și slabi,
Rămâneți împreună, iar al cincilea pe margine.
Dar trebuie să faci puțină muncă,
Patru îl cheamă pe al cincilea frate.
***
Chiki-chiki,
Coţofană
terci fiert,
oaspeții au făcut semn,
Copiii au fost hrăniți:
Am dat asta
Am dat asta
Am dat asta
Am dat asta
Și micuța Yakishka
Am o zmeură.
Zboară, zboară, zboară
Shu! S-au așezat pe cap.
***
(Mergem pe masă îndreptați
degetele arătător și mijlociu,
în timp ce restul degetelor sunt înfipte.)
Cucul a trecut pe lângă piață,
(Palmile sunt conectate printr-un „călar” - un coș.)
Ea avea un coș
(Loviți cu palmele închise
pe masă/genunchi, ne separăm mâinile.)
Și coșul de pe podea - bang!
(Ne întindem brațele în lateral, mișcându-ne degetele
- muște zburătoare. Cantitate
degetele întinse corespund textului.)
Zece (nouă, opt) muște au zburat!
***
Cine este acesta cu noi? degetul mic!
A fugit cu un prieten la magazin!
Am cumpărat jucării
Cheesecakes dulci!
Dă-ne un cui!
Ei bine, foarfece - click, click!
***
Bună, degetul inelar!
Ca un soldat de tablă
Mereu pe post
Și arată amenințător!
Dă-ne un cui!
Ei bine, foarfece - click, click!
***
Cine este aici? Degetul mijlociu!
S-a jucat cu un cățel în față
Ascunzându-se, râzând
Tăburând pe podea!
Dă-ne un cui!
Ei bine, foarfece - click, click!
***
degetul aratator -
Foarte curios!
Cine este aceasta? Ce zici de asta?
Când este întrebat, este un maestru!
Dă-ne un cui!
Ei bine, foarfece - click, click!
***
Acesta este degetul nostru mare!
Fă-ți părul din toată inima!
El este în bună dispoziție
Am mâncat dulceață de căpșuni!
Dă-ne un cui!
Ei bine, foarfece - click, click!
***
(îndoiți degetele unul câte unul)
Acest deget a mers în pădure,
Acest deget - o ciupercă găsită,
Acest deget - a avut loc,
Acest deget va sta strâns,
Acest deget - a mâncat mult,
De aceea s-a supărat.
***
(rasucirea degetelor)
Acest deget este un bunic
Acest deget este o bunica,
Acest deget este tata
Acest deget este o mamă
Acest deget este Vanechka.
***
(fa un masaj usor)
Acest deget este mic
Degetul mic este la distanță.
Fără nume - poartă un inel,
Nu l-ar lăsa pentru nimic.
Ei bine, acesta este mediu, lung.
El este chiar la mijloc.
Acest index
Degetul este minunat.
Degetul mare, deși nu lung,
Cel mai puternic dintre degete.
Degetele nu se ceartă
Împreună se ceartă.
***
(îndoiți degetele)
Acest deget este mic
Acest deget este slab
Acest deget este lung
Acest deget este puternic
Acest deget este gras
Ei bine, împreună pumnul!
***
Acest deget este cel mai gros
Cel mai puternic și cel mai mare!
Acest deget este pentru
Să-l arăt!
Acest deget de la picior este cel mai lung
Și el stă la mijloc!
Acest deget este fără nume,
El este răsfățatul!
Și degetul mic, deși mic,
Dar abil și îndrăzneț!
***
(îndoiți degetele unul câte unul)
Acest deget vrea să doarmă
Acest deget s-a culcat
Acest deget tocmai a tras un pui de somn
Acest deget este deja adormit.
Acesta doarme adânc.
Liniște! Taci, nu face zgomot!
Soarele roșu va răsări
Va veni dimineața senină.
Păsările vor ciripi
Degetele se vor ridica!
(întinde degetele)
***
Acest deget vrea să doarmă
Acest deget - sari in pat,
Acest deget s-a încovoiat
Acest deget este deja adormit.
Degetele sunt sus. Ura!
ÎN grădiniţă e timpul să mergem
***
(toate degetele apăsate împreună,
degetul mare în jos.
Dosul mâinii este departe de tine.
flutură „steagul”)
Țin un steag în mână
Și le fac semn băieților.
***
Pixurile sunt pe masă
Și în timp ce dorm profund
Și acum s-a trezit unul
Și se întinse încet.
(Palma rămâne apăsată pe masă, iar degetele se ridică).
***
Aceasta este mâna dreaptă
S-a întins din nou
Se pare că se va odihni.
Cel din stânga este treaz
S-a intins si dulce.
(A doua palmă se întinde pe masă, iar degetele se ridică).
Acum două mâini sunt trează -
Întins greu.
(Degetele de la ambele mâini sunt ridicate.)
***
Degetul mare în sus
Și bat ușor.
(Degetele de la ambele mâini se ridică pe rând și bat).
Cioc-cioc-cioc, cioc-cioc-cioc
Se mai aude o bătaie
Pe de alta parte
Degetul mare bătu.
Cu toții luăm pe rând
Hai să ne batem cu degetele.
Și, bineînțeles, odihnește-te.
***
Și acum vom fi păsărică
Hei, nu te apropia
Hai să zgâriem puțin
Nu suntem băieți, ci pisici.
(Degetele ambelor mâini împreună, apoi fiecare mână zgâriește ușor masa pe rând.)
***
Un elefant s-a urcat pe masa noastră,
Începu să calce cu voce tare.
(Atingeți degetele palmelor pe masă.)
Și caii au venit în fugă
Și au zgomot copitele.
(Loviți ușor masa cu vârful degetelor.)
Atenție și ușor
Au venit păianjenii.
(Mișcați încet degetele peste suprafața mesei.)
Și broaștele au sărit -
Și au fugit în mlaștină.
(Împinge de pe masă cu degetele strânse, ridicând mâinile.)
Foșnet liniștit pe pământ
Șarpele se târăște încet.
(Mișcările de flutură ale mâinilor, vârfurile degetelor nu se desprind de pe masă.)
Soarele s-a încălzit
Viermii s-au târât departe.
Soarele a fugit
Viermii s-au târât afară.
(Degetele sunt strânse încet în pumni, poțiunile sunt strânse încet.)
Razele soarelui strălucesc -
Sunt foarte fierbinți.
Și cum a alergat norul -
Se pare că soarele a dispărut.
(Degetele desfășurate pe suprafața mesei, apoi alunecă împreună.)
***
De când am cumpărat un pepene verde,
Avea gust bun.
(Conectează-ți vârfurile degetelor pentru a forma o minge.)
Și am cumpărat și un pepene galben -
Au mâncat jumătate imediat.
(Conectează-ți vârfurile degetelor pentru a forma un oval.)
***
Dimineața, degetele au încercat -
curatate in casa lor.
(Degetele se apropie pe rând de degetul mare, zgârie pe masă, palmele se întind lateral pe masă.)
Pe un drum vesel
Două picioare vor alerga rapid.
(Degetele în perechi „aleargă” pe masă.)
Și acum aceleași picioare
Au sărit pe potecă.
(Degetele împing de pe masă în perechi.)
***
(arata cu degetele)
Ploaie, ploaie
Șapcă-șapcă-șapcă!
Urme umede.
Nu putem merge la plimbare
Ne vom uda picioarele.
Cu ajutorul degetelor, poți pune în scenă povești care rime, versuri de copii. Jocurile cu degetele pot fi jucate cu copiii atât individual, cât și în timpul minutelor de educație fizică.
Coţofană
1 opțiune
ciupercă, ciupercă,
magpie cu feţe albe
terci fiert,
Ea a hrănit copiii.
Am dat asta
Am dat asta
Am dat asta
Am dat asta
Dar ea nu a dat - El este încă mic.
Opțiunea 2
Magpie, magpie, magpie cu fețe albe
Terci fiert, sărit pe prag,
Oaspeți chemați.
Oaspeți în curte - terci pe masă.
L-am dat pe acesta pe o farfurie, pe acesta pe o farfurie,
Acesta într-o ceașcă, acesta într-un castron.
Și ea nu a dat-o. Nu ai cărat lemne
Nu ai cărat apă, nu ai gătit terci.
Iată o lingură pentru tine - gătește-ți un terci.
degete
(îndoiți degetele pe rând, începând cu cel mare)
Degetul mare al prunei se scutură,
Al doilea colectează
Al treilea aduce în casă,
Al patrulea se revarsă
Cel mai mic este un obraznic
Totul, totul, totul mănâncă.
(Degetele mâinii stângi sunt bărbați mici. Fiecare deget este pus pe o pălărie lipită din hârtie. Degetul arătător al mâinii drepte este îndreptat către fiecare deget al mâinii stângi, începând cu degetul mare)
cinci bărbați
Omuleții au mers în pădure.
Au fost cinci în total
ei sunt iepurașul de Paște
Au vrut să-l prindă.
Primul era un om gras, era morocănos,
Foarte asemănător cu un butoi.
El a spus nemulțumit:
— Unde poți găsi un iepure aici?
A doua: „Iată-l, iată-l!” - strigat,
Și al treilea este lung, roșu,
Plângând laș, el a răspuns:
— Nu-l văd nicăieri!
Al patrulea a spus: „Prieteni,
Totul mi se pare stupid.
Mă întorc înapoi
Nu ar trebui să fiu umflat”.
Și cel mai mic, minunat,
Ei bine, cine ar fi crezut
A prins un iepure și a plecat acasă
Adus la invidia oamenilor!
degete prietenoase
(Degetele unei mâini, strânse într-un pumn, se desfășoară încet pe rând, începând cu degetul mic. La sfârșitul jocului, se strâng din nou într-un pumn, dar degetul mare este plasat deasupra)
Acest deget mic
Degetul mic este la distanță.
Fără nume - poartă un inel,
Nu-l va părăsi niciodată.
Ei bine, acesta este mediu, lung,
El este chiar la mijloc.
Acesta arată
Degetul este minunat.
Degetul mare, deși nu lung,
Cel mai puternic dintre frați.
Degetele nu se ceartă
Împreună se ceartă.
cinci frați mai mici
(Efectuați mișcarea degetelor într-un cerc conform textului)
Cinci degete pe mâna ta
Sună pe nume Sumey.
Primul deget - lateral -
Se numește mare.
Al doilea deget este un indicator diligent,
Nu e de mirare că îi numesc index.
Al treilea deget este chiar în mijloc,
Prin urmare, celui din mijloc i se dă numele.
Al patrulea deget este fără nume,
Este nesăbuit și încăpățânat.
Exact ca într-o familie
Fratele mai mic este favorit.
El este numărul cinci
Se numește degetul mic.
Vizita
La o vizită la degetul mare
A venit direct în casă
Index și mijloc
Fără nume și ultimul
Degetul mic în sine
Bătuit în prag.
Împreună degetele sunt prieteni
Nu pot trăi unul fără celălalt!
Degete în pădure
Unu doi trei patru cinci,
Degetele au ieșit la plimbare.
Această ciupercă deget găsită
Acest deget a început să se curețe,
Acesta a tăiat, acesta a mâncat,
Ei bine, acesta arăta.
Acest deget
Acest deget vrea să doarmă
Acest deget sare în pat.
Acest deget s-a încovoiat
Acest deget este deja adormit.
Taci, taci, nu face zgomot
Nu-i trezi pe frați!
Degetele sunt sus. Ura!
E timpul să mergem la grădiniță!
v-aţi ascunselea
Degetele au jucat de-a v-ati ascunselea
Și capetele au fost îndepărtate.
Așa, așa
Așa că capetele au fost îndepărtate.
Gâscă
- Unde sunt palmele? Aici? (Ascunde-ți mâinile la spate)
- Aici!
- Există un iaz pe palmele tale? (Întinde brațele înainte cu palmele în sus)
- Iaz!
- Degetul mare este o gâscă tânără (Întinde-ți mâinile înainte cu palmele în sus)
Index prins,
Am smuls gâsca mijlocie,
Acest deget a alimentat aragazul,
Această supă pentru degete gătită.
Gâsca a zburat în gură, (Deschide pumnii, ridică mâinile)
Și de acolo - în stomac! (Agitați pensulele
Primele abilități de degetare
Pentru a trece la următoarea etapă de învățare este necesară introducerea copiilor în numere. Cum trebuie să fac? Puteți pune mâinile bebelușului pe o foaie goală de hârtie și încercuiți cu un creion. Apoi puneți un număr de plastic lângă conturul fiecărui deget: mâna stângă - numere negre, dreapta - roz (trebuie să alegeți acele culori care nu sunt implicate în desemnarea notelor). Apoi, studiul numerelor de la unu la cinci va deveni în același timp predarea primelor abilități de degetare. Copilul se uită la mâinile pictate, se uită la numere, iar eu i-am citit rima „Despre cinci degete” din colecția lui L. Heresco: Cinci degete pe mâna mea Numele lui sumey după nume. PRIMUL deget - lateral - Se numeste MARE.
Degetul AL DOILEA - Indicatorul este harnic, Nu degeaba îl numesc INDEX.
A TREIA degetul tău - Doar în mijloc. Prin urmare, celui din MIJLOC i se dă un nume.
Degetul PATRU Fără nume, e stângaci Și încăpățânat.
La fel ca în familie, Brother Jr. este un favorit. Conform relatării, el este AL CINILEA, numit DEGETUL MIC.
Citind o poezie, mut numerele de plastic din desen pe degetele bebelușului. Și apoi există multe combinații diferite, combinații ale acestor cinci numere. Copilul învață destul de curând atât imaginea numărului, cât și ce număr îi aparține cărui deget. Mulți copii își amintesc vizual cu ușurință ordinea numerelor și plasează cu precizie numerele în ordinea corectă: fiecare deget are numărul potrivit. Dar pentru ca recunoașterea să devină conștientă, mai trebuie să te antrenezi jucând jocuri speciale.
Aici, de exemplu, unul dintre aceste jocuri - „Magic Box”. Vă rog să găsiți unul anume dintre numeroasele numere de plastic. Elevul o găsește și o aruncă în cutie. Dacă nu ați ghicit corect și ați luat numărul greșit, caseta „în sine” se închide trântind. Apoi trebuie să caute din nou.
Copilul spune adesea Metoda nouaînvăţarea numerelor şi învăţarea degetării. De exemplu, unul dintre elevi a cerut să deseneze numere pe degete cu un creion. Un altul atârna o poză deasupra patului său - pixurile lui cu numere colorate lângă fiecare deget. Al treilea a început să-și pună el însuși numere pe degete. Al patrulea a venit la clasă purtând mănuși cu numere desenate pe ele.
Toată lumea reacționează foarte viu la această versiune a jocului. Am plasat greșit numerele din figură „întâmplător”. Copiii văd instantaneu acest lucru și cer să le aranjeze așa cum ar trebui, ajutându-mă cu asta. Acum poți fi sigur că își amintesc numerele.