Vezi ce este „Gane” în alte dicționare. Situația politică: cum a perceput-o Heinrich Heine

Informatică. 10-11 clase. Gein A.G., Senokosov A.I., Yunerman N.A.

a 6-a ed. - M.: Educație, 2005. - 255 p.

Manual pentru clasele 10-11 în instituțiile de învățământ general.

Format: pdf

Mărimea: 25,1 MB

Descarca: yandex.disc

Cuprins
Prefață 3
1. Introducere în informatică 4
§ 1. Informatii -
§ 2. Calculator 7
Lucrări de laborator I. Prima dată la clasa 9 calculator
§ 3. Codificare simbolică 11
§4. Editor de text 15
§ 5. Instrumente standard de editor de text 17
Laboratorul 2: Funcțiile de bază ale editorului de text 23
Lucrări de laborator 3. Lucrul cu ferestre și desen 24
Lucrări de laborator 4. Lucrul cu fonturi 25
Lucrări de laborator 5. Lucrul cu tabele 26
§ 6. Organizarea calculelor cu ajutorul calculatorului 28
§ 7. Cum se rezolvă probleme folosind o foaie de calcul 32
Laboratorul 6: Prezentarea foii de calcul 36
Laboratorul 7: Lucrul cu o foaie de calcul 37
§ 8. Reprezentarea grafică a informaţiei. Monitor 38
§ 9. Prezentarea grafică a informaţiei. Imprimarea pe hârtie și salvarea pe disc 44
§ 10. Prelucrarea informatică a informațiilor grafice 48
§ 11. Editor grafic. descriere generala 50
Lucrări de laborator 8. Instrumente standard ale unui editor grafic 55
Lucrări de laborator 9. Lucrul cu paleta 58
Lucrări de laborator 10. Efecte speciale ale editorului grafic 59
2. Telecomunicații computerizate 60
§ 12. Ce este rețea de calculatoare 62
§ 13. Internet - stocarea informațiilor 67
§ 14. Ce este hipertextul 68
§ 15. Cum se obține informații 70
Lucrări de laborator 11. Căutarea de informații pe Internet 76
Laboratorul 12: Crearea unei pagini HTML: primii pași 77
Laboratorul 13: Crearea hipertextului 78
§ 16. Ce altceva poți face pe Internet 79
§ 17. Etica internetului. Pericolele internetului 81
3. Modelare pe calculator 83
§ 18. Despre probleme și modele 84
§ 19. Cum sunt proiectate modelele 86
§ 20. Baze de date și sisteme de regăsire a informațiilor 89
Lucrări de laborator 14. Lucrul cu baza de date educațională „Student” 93
§ 21. Nașterea modelului 95
§ 22. Abordarea sistemului și modelele informaționale 98
§ 23. Sisteme dinamice și cutii negre 101
Lucrări de laborator 15. Decodificarea cutiei negre SW
§ 24. Model de creștere nelimitată 107
§ 25. Alegerea unui remediu tehnologia Informatiei 109
Lucrări de laborator 16. Creștere nelimitată;. 111
§ 26. Model de creștere limitată 112
Laboratorul 17: Creștere restricționată 113
§ 27. Viața independentă a modelului informațional 115
§ 28. Limitele adecvării modelului 121
Lucrări de laborator 18. Căutarea limitelor adecvării modelului 125
§ 29. Dintr-un tun la 126
Laboratorul 19. Metoda semi-diviziunii 129
§ 30. Cum se măsoară cantitatea de informații 131
4. Fundamentele controlului algoritmic 134
§ 31. Interpreți fără minte -
§ 32. Ce este algoritmul 137
§ 33. Faceți cunoștință cu interpretul Parchet 143
Lucrări de laborator 20. Prima întâlnire cu Parchetul 147
§ 34. Executarea ciclică a algoritmului. Operatorul „Fă în timp ce...” 149
Lucrări de laborator 21. Operator de buclă în lucrarea Omului de parchet 153
§ 35. Operatori condiționali 156
Lucrări de laborator 22. Operatori condiționali în munca lui Parker 159
§ 36. Algoritm auxiliar 161
Lucrări de laborator 23. Subrutine în munca unui lucrător la parchet 166
§ 37. Revizuirea calculatoarelor Mindless Performers 169
Lucrări de laborator 24. Prima lucrare cu un limbaj de programare „real” 175
§ 38. Relații de recurență -
Lucrări de laborator 25. Lucrul cu relații de recurență 180
5. Modele computerizate în probleme de control 182
§ 39. Cât poți lua de la natură -
Lucrări de laborator 26. Managementul extracției resurselor regenerabile 183
§ 40. Problema organizării unei vacanțe de vară 185
Lucrări de laborator 27. Organizarea vizitelor în parc 187
§ 41. Învățăm de la natură organizarea corectă a conducerii -
§ 42. Studierea sistemelor cu feedback 190
Lucrări de laborator 28. Vulpi și iepuri 193
§ 43. Controlul feedback-ului 194
§ 44. Modele globale 196
6. Principii de funcționare a tehnologiei informatice 198
§ 45. Sistemul de numere -
§ 46. Cum sunt implementate calculele într-un calculator 201
§ 47. Sisteme numerice binare și hexazecimale 205
§ 48. Prezentarea informaţiilor pe calculator. Principiul controlului programului 208
Lucrări de laborator 29. Primele programe pentru „Bebeluș” 213
§ 49. Comenzi de transfer de control 215
Lucrări de laborator 30. Ramuri și cicluri pe „Malyutka” 218
§ 50. Aflarea maximului 220
Lucrări de laborator 31. Utilizarea redirecționării la programarea pentru „Malyutka” 224
§ 51. Numerele reale în „Malyutka” -
Lucrări de laborator 32. Lucrul cu numere reale în Malyutka 230
§ 52. În căutarea unui limbaj comun -
Lucrări de laborator 33. Programare în limbaj de asamblare „Baby” 234
§ 53. Istoria creării limbajelor de programare -
Epilog. Îți spui adio acestei cărți, dar nu adio informaticii 244
Aplicații 245
1. Referință rapidă la HTML -
2. Computer virtual „Baby” 246
2.1. Sistem de comandă pentru „Malyutka” -
2.2. Asamblator pentru „Malyutka” 247
Index de subiecte 249

Christian Johann Heinrich Heine (1797-1856) este un poet german remarcabil, unul dintre cei mai străluciți reprezentanți ai erei romantice, publicist și critic. A știut să scrie clar și pe scurt despre problemele profunde, dând o eleganță și o ușurință care înainte era neobișnuită. limba maternă. Zeci de lucrări muzicale au fost create pe baza poemelor lui Heine de către cei mai importanți compozitori ai lumii.

Copilărie și tinerețe

Heinrich Heine s-a născut la 13 decembrie 1797 la Düsseldorf, Germania, într-o familie de evrei. Tatăl său Samson era angajat în comerț în Renania, care a fost destul de dezvoltat după standardele de atunci, iar mama sa Betty era o femeie destul de educată și era pasionată de ideile lui Rousseau.

Prima copilărie a poetului a fost petrecută sub ocupația franceză cauzată de războaiele napoleoniene. În acest moment, ideile și principiile liberale pe care Heine le-a absorbit atât de activ în tinerețe au fost exportate activ din Franța în alte părți ale Europei. El a fost recunoscător autorităților franceze pentru egalizarea drepturilor evreilor cu celelalte popoare.

Henry și-a început educația într-o mănăstire catolică. La 13 ani începe să studieze la Liceu oras natal, iar la vârsta de șaisprezece ani tânărul a fost trimis să studieze în biroul unui bancher bogat din Frankfurt. Atunci tânărul om de afaceri a aflat secretele comerțului în compania unchiului său Solomon din Hamburg. În ciuda acestei părtiniri în educație, Heinrich a fost atras de ceva complet diferit. Și-a eșuat cu succes încrederea de a gestiona o companie mică și chiar nu a reușit să țină contabilitatea în mod corespunzător, ceea ce a dus la un conflict cu o rudă.

Cu sprijinul financiar al unchiului său, a intrat la Universitatea din Bonn, de unde s-a mutat curând pentru a studia la Universitatea din Göttingen. În 1821, Heine s-a transferat la Universitatea din Berlin, unde a fost profund impresionat de o prelegere despre filosofia lui Hegel, dar tocmai la Universitatea din Göttingen Heinrich și-a susținut disertația și a primit titlul de doctor în drept. În același timp, a fost forțat să se convertească la luteranism, deoarece diplomele nu erau eliberate evreilor. Heine s-a exprimat cu amărăciune despre asta: „Le doresc tuturor renegaților o dispoziție similară cu a mea.”.

Poet aspirant

Dragostea nefericită și neîmpărtășită pentru propriul său văr l-a determinat pe aspirantul poet să scrie o serie de poezii lirice, publicate în 1817 în paginile revistei Hamburg Guardian. În 1820, a fost publicată o colecție de versuri timpurii, „Suferințe tinerețe”. În timpul șederii sale la Berlin, Heine a reușit să intre în societatea seculară și să cunoască mulți lumini ai artei germane. Pentru a câștiga bani în plus, începe să-și vândă poeziile ziarelor, dar nu găsește prea mult răspuns nici de la cititorii obișnuiți, nici de la critici. Printre altele, „Balada maurului”, „Noaptea îngrozitoare”, „Cingătorii de mine” au fost publicate în acest moment.

În 1826, au fost publicate note de călătorie „Călătorie la Graz”, care i-au adus autorului o mare faimă. După ele, apare prima parte a „Imagini de călătorie” și mai departe anul urmator Este publicată o colecție de lucrări lirice, „Cartea cântărilor”. Ea a câștigat pe bună dreptate dragostea cititorilor cu paleta ei bogată de sentimente umane și emoție romantică. Eroul operei este un tânăr care percepe realitatea înconjurătoare foarte emoțional și în același timp tragic.

„Cartea cântărilor” este alcătuită din 4 secțiuni, dintre care cea mai romantică este prima - „Suferințe tinerețe”. A doua secțiune, „Intermezzo liric”, este plină de o ușoară tristețe recunoscută poetului. Unele lucrări din ea sunt bine cunoscute cititorului rus, datorită traducerilor lui M. Yu.

În 1826-1831, Heine a lucrat la o serie de eseuri artistice numite „Road Pictures”, în care autorul apare ca un observator interesat, împărtășind în mod deschis publicului său părerea sa asupra diferitelor aspecte ale vieții germane.

Perioada pariziană

Revoluția din iulie din Franța (1830), care l-a forțat pe Carol al X-lea să părăsească tronul și l-a returnat pe Ludovic d'Orléans în țară, a devenit un triumf al suveranității populare asupra dreptului divin al monarhului. Poetul german a fost profund impregnat de principiile care au dat „trei zile glorioase”, iar în 1831, pe valul emigrației la modă de atunci, s-a mutat la Paris. Aici, spre deosebire de patria sa, el nu suferă de cenzură și se poate angaja liber în creativitate. După aceea, va vizita Germania doar de două ori - o dată pentru a-și vizita mama și apoi pentru a se ocupa de publicații.

În această perioadă de creativitate, Heine a scris o serie de articole publicate într-o singură carte intitulată „Afaceri franceze”. În ele, autorul, deziluzionat de ideile socialiste, le compară cu utopia. În 1834, a fost publicată cartea „Pentru istorie, religie și filosofie în Germania”, pe baza prelegerilor sale. În același timp, a apărut colecția de poezie „Diferit”. În 1840, a terminat lucrarea la cartea „Despre Berna”, care a provocat o reacție critică în rândul multor cititori. Dezaprobarea publicului a fost cauzată de împărțirea de către autor a tuturor oamenilor în funcție de gradul de libertate religioasă în nazarineni și eleni.

Anii patruzeci ai secolului al XIX-lea au fost marcați de scrierea uneia dintre cele mai bune poezii ale lui Heine - „Germania. Povestea de iarnă.” Lui Henry i-a fost foarte greu să se despartă de patria sa, o legătură cu care a simțit mereu la nivel subconștient. Nu i s-a permis acolo din motive politice, iar natura creativă a autorului a răspuns la aceasta creând o lucrare magnifică despre țara sa natală. În colecția de lucrări a lui Heine există o altă poezie genială despre Germania - „Țesătorii din Silezia”, care a fost un răspuns la celebra răscoală a muncitorilor.

În 1851, a fost publicată ultima colecție de poezii, Romansero. Include lucrări scrise într-o perioadă de boală gravă. Nu este de mirare că mulți dintre ei sunt pătrunși de pesimism profund și tragedie. Colecția este formată din trei cărți. În primul, autorul revine la genul baladei în al doilea, intitulat „Plângeri”, el răspunde evenimentelor revoluționare din Europa, regretând amarnic înfrângerea revoluționarilor. În a treia carte, poetul abordează tema folclorului evreiesc.

Viata personala

Heinrich Heine a fost căsătorit cu Cressenia-Engenie-Mira, pe care o numea cu încăpăţânare Matilda. Era de origine țărănească, mutandu-se la Paris pentru a locui cu mătușa ei în adolescență. La momentul căsătoriei ei, ea era analfabetă și nu știa deloc să citească, ceea ce era în disonanță puternică cu Heine cu înaltă educație. În ciuda tuturor eforturilor soțului ei, ea a rămas needucată până la sfârșitul vieții și nu a înțeles deloc ocupația soțului ei. Mulți dintre cunoscuții lui Henry au condamnat această căsătorie, dar poetul a fost neclintit.

Din 1846, Heinrich s-a îmbolnăvit grav - paralizie măduva spinării. În 1848 a vizitat strada pentru ultima dată. Pentru toți anii rămași, ca urmare a unei boli grave, Heine avea să fie țintuit la pat, pe care l-a numit în glumă „mormânt cu saltea”. În această perioadă îl vor vizita mulți prieteni, printre care s-au numărat O. de Balzac, J. Sand, R. Wagner. Una dintre bunele cunoștințe ale poetului german a fost K. Marx, care era o rudă îndepărtată cu el. Creatorul teoriei științifice a comunismului a recunoscut talentul lui Heine și l-a chemat constant să-l pună în slujba libertății.

Până la ultima suflare, Heine a avut un simț al umorului strălucit, așa că în timpul următoarei vizite a lui Marx, când poetul imobilizat a fost dus în baie de slujnica, el a spus: „Vezi tu, femeile încă mă poartă în brațe”. Heinrich Heine a murit la 17 februarie 1856 la Paris, rămășițele sale se află în cimitirul Montmartre.

Eșec

Ed Gin(de asemenea, găsit Gein; Engleză Ed Gein) Numele complet Edward Theodor Gin(Englez Edward Theodore Gein; 27 august, La Crosse, Wisconsin, SUA - 26 iulie, Madison, Wisconsin, SUA) - criminal în serie american, necrofil și spărător de cadavre. Unul dintre cei mai faimoși criminali în serie din istoria SUA. Imaginea sa a pătruns pe scară largă în cultura populară din a doua jumătate a secolului XX (filme și literatură).

Biografie [ | ]

Copilărie [ | ]

Edward Gean s-a născut în La Crosse, Wisconsin, pe 27 august 1906. Părinți: George Philip Guine (4 august 1873 – 1 aprilie 1940) și Augusta Wilhelmina Lehrke (21 iulie 1878 – 29 decembrie 1945). Mama era fiica emigranților prusaci. Edward a avut un frate mai mare, Henry George Gean (17 ianuarie 1901 – 16 mai 1944). Augusta și George s-au cunoscut când aveau 19, respectiv 24 de ani și s-au căsătorit pe 4 decembrie 1899. Căsătoria părinților nu a funcționat de la bun început. Tatăl era un alcoolic care a rămas sistematic fără muncă (a lucrat fie ca agent de asigurări, fie ca dulgher, fie ca tăbăcar), din cauza căruia întreaga gospodărie, de fapt, era întreținută numai de Augusta, care avea un mic magazin alimentar. În ciuda faptului că mama îl disprețuia pe tată, ei nu au divorțat din cauza credințelor religioase. Augusta a crescut într-o familie luterană devotată ai cărei membri erau oponenți înfocați ai tot ceea ce ține de sex, motiv pentru care vedea doar murdărie, păcat și poftă în toate. Mama lor i-a interzis lui Edward și lui Henry să comunice cu alți copii, i-a forțat constant să facă o muncă grea la fermă și i-a lăsat doar să meargă la școală. Ea le-a citit în mod constant fiilor ei Biblia și a numit orașul La Crosse o „gaura iadului” și i-a convins pe copii că întreaga lume era înfundată în păcat și desfrânare și că toate femeile, cu excepția ei, erau curve. În 1913, Augusta a decis că viața în apropiere de La Crosse era prea dăunătoare pentru copiii ei, iar familia Geen, după ce au economisit bani, a cumpărat o mică fermă de lapte la aproximativ 40 de mile est de La Crosse, dar în 1914, din motive necunoscute, au vândut-o și a cumparat altul, in vecinatate.

La școală, Ed era foarte timid și nu avea prieteni, deoarece mama lui l-a pedepsit aspru pentru orice încercare de a se împrieteni cu cineva. Potrivit cărții despre Gin „Deviant”, el avea o mică creștere a pielii pe pleoapa stângă, care a fost obiectul ridicolului de la colegii săi de clasă și, de asemenea, a devenit motivul pentru care Edward, după ce a primit o convocare la armată în 1942, a făcut-o. nu trece examenul medical. Mai târziu unii dintre el foști colegi de clasăși-a amintit că Ed a observat o serie de ciudatenii. În special, băiatul putea râde în orice moment fără motiv, de parcă ar fi auzit un fel de glumă. În ciuda greutății dezvoltare sociala, Edward a studiat destul de bine și s-a descurcat mai ales la lecțiile de lectură. Când Gin avea 10 ani, a avut un orgasm în timp ce își privea mama și tatăl sacrificând un porc. Într-o zi, Augusta l-a văzut masturbându-se și l-a opărit cu apă clocotită drept pedeapsă. În ciuda acestui fapt, Ed și-a considerat mama o sfântă, deși Augusta era rareori mulțumită de fiii ei, crezând că aceștia vor crește pentru a fi eșec ca tatăl lor. În adolescență, Edward și Henry părăseau rar ferma, iar cercul lor social era limitat la propria lor familie.

1940-1946 [ | ]

La scurt timp după moartea lui Henry, Augusta a suferit un accident vascular cerebral și a rămas țintă la pat. Ed a avut grijă de ea non-stop, dar încă era nefericită. Ea țipa constant la fiul ei, numindu-l un slab și un învins. Din când în când îi permitea să stea în pat cu ea în timpul nopții. În 1945, Augusta și-a revenit după un accident vascular cerebral. El și Edward s-au dus la vecinul lor pe nume Smith pentru a cumpăra paie de la el. Augusta a trăit un șoc puternic când a văzut că el conviețuiește cu o femeie, după care a fost prinsă. lovitură nouă, care i-a subminat complet sănătatea, și a murit pe 29 decembrie 1945 la 67 de ani. Ed, acum singur la fermă, a început să citească cărți despre anatomie, povești despre atrocitățile naziste din timpul celui de-al Doilea Război Mondial, diverse informații despre exhumări și i-a plăcut să citească ziarul local, în special secțiunea de necrolog. Vecinii nu l-au considerat pe Gin nebun, ci doar un excentric inofensiv „putin ciudat” și l-au lăsat să stea cu copiii, cărora Gin le-a povestit uneori ce citise pe subiecte de care era obsedat. Curând, Gin a început să viziteze cimitire, să dezgroape și să dezmembra cadavre. S-a bazat adesea pe informațiile culese din necrologurile din presa locală. I-a plăcut în special [ ] să rupă mormintele proaspete ale femeilor, deși mai târziu, în timpul anchetei, a jurat că nu a efectuat nicio manipulare sexuală cu cadavrele, deoarece, în cuvintele sale, „miroseau prea rău”. Gin a luat câteva părți din cadavre acasă și în curând a avut o colecție ciudată de cranii și capete tăiate, pe care le-a atârnat pe pereți. Gin și-a făcut și un costum din piele de damă, pe care l-a purtat acasă.

Copiii locali care s-au uitat la ferestrele casei lui Gin au vorbit despre faptul că au văzut capete umane atârnând pe pereți. Edward a râs și a spus că fratele său a servit în timpul războiului undeva în Mările de Sud și i-a trimis aceste capete cadou. Cu toate acestea, zvonurile s-au răspândit prin oraș despre obiecte ciudate din casa lui Gin, iar el însuși a zâmbit amabil și a dat din cap când a fost întrebat despre capetele tăiate pe care se presupune că le ținea acasă.

1947-1956 [ | ]

Poliția a decis să cerceteze casa lui Gean și a găsit imediat cadavrul eviscerat și mutilat al lui Bernice Worden în hambarul lui Gean. Cadavrul a fost mutilat și atârnat ca o carcasă de căprioară. Era o duhoare groaznică în casa lui Ed Gean. Pe pereți au fost atârnate măști din piele umană și capete tăiate și un dulap întreg, realizat manual din piele umană bronzată: două perechi de pantaloni, o vestă, un costum, precum și un scaun din piele umană, o curea; făcut din sfarcurile feminine, un bol de supă făcut dintr-un craniu. Frigiderul a fost umplut până la refuz cu organe umane, iar într-una dintre tigăi a fost găsită o inimă. Gin a recunoscut mai târziu că a dezgropat din morminte trupurile unor femei de vârstă mijlocie care îi aminteau de mama lui.

În timpul interogatoriului de câteva ore, Gin a mărturisit uciderea a două femei - Bernice Worden și Mary Hogan, deși în cele din urmă a mărturisit uciderea acesteia din urmă doar câteva luni mai târziu, după un interogatoriu poligraf.

În timp ce procesul lui Gin avea loc, băieții din localitate au început să arunce cu pietre în ferestrele „casei ororilor”, iar orășenii considerau ferma un simbol al răului și al depravării, așa că au evitat-o. Autoritățile au decis să vândă proprietatea la licitație. Oamenii au protestat, dar nu au putut face nimic. În noaptea de 20 martie 1958, casa lui Gin a ars în mod misterios. Există o versiune că a fost incendiu, dar autorii nu au fost găsiți niciodată. Când Gin, închis la Spitalul Central de Stat, a aflat despre incident, el a spus: „Așa ar trebui să fie”. Terenul Ginov a fost achiziționat de dealer-ul imobiliar Edmin Shi. În decurs de o lună, a distrus cenușa și tufișul din apropiere de 60.000 de copaci.

Mașina lui Ed Gean, pe care a condus-o pentru a o vizita pe Bernice Worden în ziua crimei, a fost scoasă la licitație. 14 persoane au concurat pentru acest lot, iar Fordul a fost vândut cu mulți bani la acea vreme - 760 de dolari. Cumpărătorul a fost Bunny Gibbons, organizatorul târgului Seymour, unde Ford a apărut ca atracție numită „Mașina Ghoul a lui Ed Geen”. Peste 2.000 de oameni au plătit 25 de cenți pentru a vedea mașina în primele două zile ale spectacolului. A profita de notorietatea lui Geene a fost întâmpinată cu indignare de către orășenii din Plainfield. La Târgul de Stat din Washington din Slinger, Wisconsin, mașina a fost expusă timp de patru ore înainte ca șeriful să sosească și să închidă atracția. După aceasta, autoritățile din Wisconsin au interzis afișarea mașinii. Oamenii de afaceri jigniți au mers în sudul Illinois, sperând să se înțeleagă [ ] . Soarta ulterioară a mașinii este necunoscută.

În conformitate cu verdictul instanței, Gin a fost declarat nebun și trimis pentru tratament obligatoriu la un spital pentru criminali bolnavi. regim strict(acum Dodge Correctional Facility) din Waupun, dar ulterior a fost transferat la Institutul de Sănătate Mintală Mentoda din Madison. În 1968, medicii au decis că Gin era suficient de normal pentru a fi judecat din nou. Nou proces a început pe 7 noiembrie 1968 și a durat o săptămână. Judecătorul Robert Gollmarp l-a găsit pe Gean vinovat de crimă de gradul întâi, dar, din moment ce Geen era nebun din punct de vedere legal, și-a petrecut restul vieții în închisoare. spital de psihiatrie, unde a murit pe 26 iulie 1984 din cauza unui stop cardiac cauzat de cancer, după care a fost înmormântat în Cimitirul din Plainfield City, alături de părinți și de fratele său. Pentru o lungă perioadă de timp, piatra sa funerară a fost distrusă de vânătorii de suveniruri, iar în 2000, cea mai mare parte a mormântului a fost furată. În iunie 2001, piatra funerară a fost recuperată în apropiere de Seattle și plasată în custodia Departamentului Șerifului din județul Waushara. Înmormântarea lui Gin în sine a rămas în același loc, dar fără niciun semn de identificare.

Suspiciuni de alte crime[ | ]

Până astăzi, Gin este suspect în trei cazuri de dispariții nerezolvate. În toate cele trei cazuri, nu a fost găsită nicio dovadă directă a morții celor dispăruți.

În cultura populară[ | ]

În literatură [ | ]

La cinema [ | ]

• Opțiunea de a repovesti viața lui Edward Gean ca fiind cel mai crud criminal în serie de-a lungul istoriei Americii, realizat în filmul „Ed Gein: The Butcher of Plainfield” și în filmul „By the Light of the Moon”.
• O versiune a repovestirii vieții lui Edward Geen a fost făcută în filmul american Deranged din 1974.
• Elemente din biografia lui Ed Gean sunt incluse în filme celebre - precum „Psycho”, „Silence of the Lambs”, franciza „Texas Chainsaw Massacre”, precum și „Necromantic” underground-directions.
• Ed Gein este menționat în seria despre criminalii în serie „Criminal Minds” mai multe episoade s-au bazat pe complotul vieții sale.
• Personaj din episodul 4 din sezonul 1 al serialului animat „Superprison! »
• Ed Gein este menționat în filmul American Psycho.
• Ed Gean este menționat în serialul de televiziune Bones. Sezonul 8, episodul 5 „Metoda în nebunie”.
• Ed Gean s-a bazat parțial pe personajul Zachary Quinto din serialul TV American Horror Story: Asylum.
• Personajul lui Gin apare în filmul din 2012 „Hitchcock”, unde este interpretat de actorul Michael Wincott.
• Serialul TV „Bates Motel” 2013. În serial, Norman Bates (al cărui prototip este Ed Gean) are un frate mai mare, ca însuși Gein, deși în filmul lui Hitchcock Psycho, Norman nu avea unul.
• Serialul de televiziune Hannibal include elemente din biografia lui Ed Gean.

În muzică [ | ]

În jocurile pe calculator[ | ]

Legături [ | ]

Note [ | ]

1. Enciclopaedia Britannica
2. Biografie națională americană - 1999.
3. Longman Dictionary of Contemporary English DVD, Ed. a 5-a. Cuvinte principale/Inregistrări: 62964/61212 Versiunea: 1.0 (03 iunie 2009)
4. , Cu. 164.

Informatica si TIC. Clasa 10. Nivelurile de bază și de profil. Gein A.G. si etc.

M.: 2012. - 272 p.

Manuale noi „Informatică și TIC, 10. Cursuri de bază și de specialitate” și „Informatică și TIC, 11. Cursuri de bază și de specialitate”, create de echipe de autori sub conducerea A.G. Gein, sunt concepute pentru a asigura predarea informaticii in contextul introducerii pregatirii de specialitate in etapa finala a invatamantului scolar. În conformitate cu cerințele componentei federale a standardului de stat educatie generalaÎn informatică, acest curs constă din părți de bază și de specialitate. În manualul pentru clasa a 10-a, accentul principal la nivelul de bază al predării informaticii este pe dezvoltarea avansată a tehnologiilor informaționale pentru aplicarea acestora la rezolvarea diferitelor probleme de viață. Acest lucru face ca cursul propus să fie atractiv pentru toți studenții, indiferent dacă au ales științele umaniste sau ale naturii pentru studii. Material destinat studiului pe nivel de profil, conține o prezentare mai aprofundată a fundamentelor informaticii teoretice, inclusiv diferitele sale aspecte matematice, cum ar fi mașinile cu stări finite, mașina Turing, elemente de logică matematică, metode de calcul etc.

Format: pdf

Mărimea: 8,5 MB

Urmăriți, descărcați: docs.google.com ;

Cuprins
Dragi liceeni! 3
Capitolul 1. Informatica ca stiinta 4
§ 1. Informații 5
§ 2. Procese informaţionale 8
§ 3. Limba ca mijloc de stocare și transmitere a informațiilor 12
§ 4. Universalitatea codificării binare 15
§ 5. Modelarea informațiilor 21
§ 6. Abordarea sistematică a modelării 24
§ 7. Algoritmi și proprietățile lor 28
§ 8. Executor formal: automat 36
§ 9. Interpret universal 39
§ 10. Direcţii principale ale informaticii 44
Rezumatul capitolului 1 47
Verifică-te 49
Capitolul 2. Activitatea informațională umană și utilizarea tehnologiilor informatice în ea 56
§ 11. Probleme de informare și etapele soluționării acestora 57
§ 12. Utilizarea calculatorului pentru rezolvarea unor probleme simple de informare 60
§ 13. Experimentul ca modalitate de cunoaştere. Prelucrarea computerizată a rezultatelor experimentului 66
§ 14. Algoritmul ca formă de organizare a informațiilor procedurale 72
§ 15. Relații de recurență și algoritmi recursivi 80
§ 16. De la variabilă la tabloul 84
§ 17. Rezolvarea ecuaţiilor prin metoda bisecţiei 86
§ 18. Măsurarea cantității de informații 89
Rezumatul capitolului 2 96
Verifică-te 97
Capitolul 3. Simularea vieţii şi natura neînsuflețită 102
§ 19. Modelarea proceselor fizice -
§ 20. Studiul computerizat al unui model de mișcare într-un mediu cu rezistență 105
§ 21. Procese de modelare în biologie 109
§ 22. Limitele adecvării modelului 112
§ 23. Modelarea unei epidemii de gripă 116
§ 24. Modele probabilistice 117
§ 25. Generatoare de numere aleatoare și secvențe pseudoaleatoare 120
§ 26. Modelarea proceselor aleatorii 123
§ 27. Metoda Monte Carlo 129
§ 28. Încă o dată despre măsurarea cantității de informații 132
Rezumatul capitolului 3 138
Testează-te 140
Capitolul 4. Modele logico-matematice 144
§ 29. Conceptul modelelor de inteligență artificială 145
§ 30. Elemente de logică propozițională 146
§ 31. Legile algebrei propoziționale 151
§ 32. Cum se construiește o formulă logică 155
§ 33. Rezolvarea problemelor logice folosind logica matematică 157
§ 34. Modele relaționale 159
§ 35. Relaţii funcţionale 164
§ 36. Funcții logice și expresii logice 167
§ 37. Acces logic DBMS 171
§ 38. Baze de cunoștințe și sisteme expert 175
§ 39. Modelul relațional al unui sistem expert 177
§ 40. Cunoașterea programarii logice 183
§ 41. Interogări în baza de cunoștințe din Prolog 187
§ 42. Predicate încorporate în limbaje de programare logică. Cele mai simple programe 189
Rezumatul capitolului 4 192
Testează-te 195
Capitolul 5. Modele informaţionale în probleme de management 199
§ 43. Ce este managementul -
§ 44. Cât poți lua de la natură 202
§ 45. Problema parcului forestier 203
§ 46. Învățarea de la natură a organizării corecte a conducerii 206
§ 47. Studierea sistemelor cu feedback 209
§ 48. Controlul feedback-ului 211
§ 49. Modele globale 214
Rezumatul capitolului 5 -
Testează-te 215
Atelier de calculatoare 217
Lucrări de laborator 1 (la § 5).
Procesarea informațiilor numerice folosind o foaie de calcul 218
Lucrări de laborator 2 (la § 6).
Prelucrarea textului și a informațiilor grafice 222
Lucrări de laborator 3 (la § 7).
Programarea structurilor algoritmice de bază 224
Lucrări de laborator 4 (la § 12).
Model factual „Clasa” 225
Lucrări de laborator 5 (la § 12).
Căutarea informațiilor într-o bază de date 227
Lucrări de laborator 6 (la § 13).
Prelucrarea computerizată a datelor experimentale 229
Lucrări de laborator 7 (la § 14).
Metoda pas cu pas 231
Lucrări de laborator 8 (la § 15).
Relații de recurență și algoritmi recursivi 232
Lucrări de laborator 9 (la § 16).
Programe pentru procesarea matricelor -
Lucrări de laborator 10 (la § 17).
Rezolvarea ecuațiilor 234
Lucrări de laborator 11 (la § 20).
Modelul mișcării într-un mediu cu rezistență 235
Lucrări de laborator 12 (la §21).
Modele de creștere nelimitată și limitată 239
Lucrări de laborator 13 (la § 22).
Căutați limitele adecvării modelului 242
Lucrări de laborator 14 (la § 23).
Modelul computerizat al epidemiei de gripă 244
Lucrări de laborator 15 (la §25).
Verificarea senzorului de numere aleatoare 245
Lucrări de laborator 16 (la § 26).
Modelul computerizat al unui sistem de așteptare 248
Lucrări de laborator 17 (la §26).
Modelarea mișcării browniene -
Lucrări de laborator 18 (la § 27).
Calculul suprafețelor și volumelor folosind metoda Monte Carlo. Modelarea proceselor aleatorii 252
Lucrări de laborator 19 (la § 32 și 33).
Cercetarea computerizată a formulelor logice 254
Lucrări de laborator 20 (la § 37).
Unirea tabelelor în Access 255
Lucrări de laborator 21 (la § 39).
Crearea unui sistem expert folosind Access 257
Lucrări de laborator 22 (la § 44).
Managementul extracției resurselor regenerabile 262
Lucrări de laborator 23 (la § 45).
Organizarea vizitelor în parc 264
Lucrări de laborator 24 (la § 47).
Vulpi și iepuri -
Literatură pentru citire suplimentară 265
Index de subiecte 266
Cheile pentru testarea sarcinilor 269

Dragi liceeni!
Ați trecut pragul unei școli de specialitate și vă uitați acum la educația ținând cont de alegerea viitorului drum profesional. Interesele și profunzimea pătrunderii în subiect depind de direcția pe care o alegeți. Prin urmare, în manual materialul este prezentat la două niveluri - de bază și de specialitate. Materialul la nivel de profil este destinat celor care au ales profiluri matematice și tehnologia informației sau doresc să studieze informatica ca curs opțional în cadrul altui profil. Paragrafele legate de acest nivel sunt indicate prin cadrul |§ 12|. Cu toate acestea, nu excludem ca acestea să fie de interes și pentru cei care nu intenționează să studieze informatica în profunzime.
Pe lângă materialul teoretic, manualul conține descrieri ale lucrărilor de laborator pe care le vei efectua la ora de informatică. Învățarea este imposibilă fără autocontrol. Pentru a vă ajuta să o implementați, manualul conține o varietate de întrebări și sarcini. Prin finalizarea sarcinilor, veți testa cât de bine ați învățat să aplicați cunoștințele pe care le-ați dobândit. Unele sarcini vor fi simple pentru tine, altele vor fi mai dificile. Cele mai dificile (desigur, după părerea noastră) sarcini sunt marcate cu *. La sfârșitul fiecărui capitol există un rezumat al acestuia, care este conceput pentru a vă face mai ușor să repetați ceea ce ați tratat și există, de asemenea, sarcini de testare care vă vor permite să verificați modul în care ați stăpânit materialul capitolului. ca un intreg, per total.
În cartea noastră, ca în orice manual, veți întâlni termeni noi. Pentru comoditate, sunt imprimate cu caractere aldine. Definițiile, proprietățile și regulile sunt incluse într-o casetă sau marcate în stânga cu [d]. Nu este deloc necesar să memorați proprietățile și regulile, dar este important să înțelegeți semnificația acestora și să le puteți aplica în practică.
Pentru a efectua lucrări de laborator, veți avea nevoie nu numai de un computer, ci și de un set de instrumente software - ca să spunem așa, „suport computerizat” pentru cartea noastră. Descrierile acestor instrumente software sunt oferite în manual. Dar clasa dumneavoastră poate folosi programe care diferă de cele descrise în manual. În acest caz, profesorul vă va explica cum să faceți munca de laborator.
Vă dorim succes în stăpânirea celui mai modern curs de pregătire!

Ce caracteristici ale vederii umane fac posibilă utilizarea algoritmilor ireversibili pentru comprimarea imaginilor grafice? fara pierderi de calitate? (pag. 91)

Ei bine, cum poți comprima cu pierderi (ireversibil), dar „fără pierderea calității”? Nu degeaba profesioniștii nu recomandă editarea și salvarea fotografiilor în format JPEG de multe ori.

[Imaginea articolului NU] (pag. 94)

Vom spune... despre așa-numitul declanșator SR (p. 105)

Numărul unei celule de memorie se numește adresa sa... Un anumit set de zerouri și unu este scris în orice celulă - așa-numitul cuvânt mașină. (pag. 107)

Obținem 01010101 + 00111101 = 10010010. Dar un 1 în prima cifră indică faptul că rezultatul este un număr negativ. (pag. 115)

Nu în primul (al doilea de la dreapta), ci în cel mai mare, adică în al șaptelea (se obișnuiește să se numeroteze cifrele de la zero de la dreapta la stânga).

Apoi normalizați rezultatul, dacă suma este mai mare de 1 sau mai mică de 0,1. (pag. 115)

Conform standardului IEEE 754, mantisa trebuie să fie în interval 1 ≤ m. Partea întreagă a mantisei (unitatea implicită) nu este stocată în memorie.

Dar doar 24 de cifre se potrivesc în grila de biți a mantisei... cea mai mare ordine posibilă este 63. (pag. 117)

În primul rând, jucați tic-tac-toe conform programului pe care l-am compilat. Pentru a face acest lucru, introduceți-l... [următorul este un program de cinci pagini] (p. 314)

Nu există nimic în programul în sine care să merite timpul petrecut tastând. Atunci de ce?