Rezumatul unei lecții pentru preșcolari despre viața bisericii. Protopopiatul Mozhaisk. cu preșcolari seniori
Pe 23 octombrie, în cadrul unei lecții în grupa de juniori a Școlii duminicale, am vorbit despre biserica ortodoxă, decorația ei exterioară și interioară. Ei desenau.
Rezumatul lecției „Templul – Casa lui Dumnezeu”
Buna dimineata baieti! Mă bucur să te văd. Îți amintești despre ce am vorbit în ultima noastră conversație? Am vorbit despre rugăciune (de ce trebuie să te rogi). Știți cu toții că Dumnezeu este Tatăl nostru ceresc și ne iubește foarte mult. Și trebuie să fim recunoscători ai Tatălui nostru ceresc, să încercăm să-I mulțumim cu fapte bune, să ajutăm și să avem grijă de aproapele nostru.
Astăzi vom vorbi puțin despre altceva. Încercați să ghiciți subiectul nostru astăzi.
Știți că din cele mai vechi timpuri oamenii au venit cu ideea de a-și construi case pentru ei înșiși. La început acestea au fost adăposturi în peșteri, colibe, pirogă și apoi adevărate castele puternice. De ce crezi că oamenii își construiesc case singuri?
Este adevărat că oamenii au nevoie de un loc unde să se poată ascunde de vreme rea, de animale sălbatice și de dușmani. Oamenii înțelepți spun: casa mea este fortăreața mea!
De-a lungul timpului au apărut case în care oamenii nu locuiau. De exemplu, magazine, muzee, școli, circuri. Oamenii lucrează în ele, dar nu trăiesc.
Oricât de frumoase sunt toate aceste clădiri, pentru o persoană nu este nimic mai scump decât casa lui, unde locuiește familia sa, unde este confortabil și cald.
Dar există Case foarte speciale... Oamenii le construiesc cu trepidație și dragoste. Și apoi le decorează cu picturi și modele, astfel de case sunt încununate cu cupole strălucitoare înalte în cer. Oamenii se adună din toate satele sau din tot orașul pentru a petrece puțin timp în această Casă și o părăsesc plină de bucurie și liniște.
Probabil că ți-ai dat seama deja despre ce casă vorbesc. Așa este, aceasta este Biserica (Templul). De ce am chemat templul acasă? Cine traieste in ea? Da, aceasta este casa lui Dumnezeu. Dumnezeu însuși este prezent aici. Dar sunteți adulți și ar trebui să știți că Dumnezeu este prezent nu numai în Biserică, El este omniprezent, adică este peste tot și nimeni nu se poate ascunde de Dumnezeu, de El. Dar Templul este un loc al prezenței speciale a lui Dumnezeu.
Băieți, ce fel de oameni vin la biserică? (Credincioși, amabili, supărați...)
De ce merg oamenii la biserică? Oamenii vin să se roage lui Dumnezeu, Îi mulțumesc pentru bunătatea lui, îi cer ajutor lui Dumnezeu sau iertare pentru faptele rele.
Amintește-ți ce spun oamenii înțelepți: Casa mea este... fortăreața mea! Și biserica este cea mai inexpugnabilă cetate a noastră, pe care niciun dușman nu o poate învinge. Prin urmare, trebuie să înțelegeți că atunci când vii la biserică, vii să-l „vizitezi” pe Dumnezeu. Și Domnul ne primește cu dragoste, așa cum cea mai bună Oaste își primește oaspeții dragi. Îngerii și sfinții sunt, de asemenea, prezenți invizibil în templu. Toți se uită la noi și se roagă împreună cu noi.
Probabil știi deja cum să te comporți în biserică?
Trebuie să fii îmbrăcat modest: fetele în fuste și rochii, cu eșarfe pe cap, iar băieții trebuie să-și dea jos șepcile și pălăriile. Nu trebuie să facem zgomot sau să vorbim tare, pentru că putem deranja oamenii care stau lângă noi și se roagă lui Dumnezeu.
Dumnezeu este mulțumit când venim noi înșine la biserică, la casa Lui, fără constrângere și cu bucurie. Domnul iubește mai ales copiii ca tine. Sufletele voastre sunt curate și inimile voastre sunt strălucitoare, așa că rugăciunile voastre, sincere și simple, ajung la Rai.
Sunt sigur că veți iubi templul lui Dumnezeu și vă veți ruga lui Dumnezeu ca adulții. Acum știți a cui este această casă și cine locuiește în ea.
Templul lui Dumnezeu este casa lui Dumnezeu,
Și sufletul se simte confortabil în ea.
Profesor, Imamalieva Maria
Note de lecție pentru preșcolari. Biserică ortodoxă
Ţintă: Să dezvolte orizonturile copiilor prin cunoașterea structurii bisericilor ortodoxe și a tradițiilor de comportament din acestea, pentru a extinde vocabularul copiilor. Îmbogățiți cunoștințele copiilor despre sărbătoarea de Paște și obiceiurile poporului rus. Să cultivăm dragostea și respectul pentru trecutul și prezentul istoric al Patriei noastre.Muncă preliminară: spuneți copiilor despre viața, moartea și învierea lui Isus Hristos, sărbătoarea Paștelui; luați în considerare ilustrațiile bisericii, cupolele și crucea de pe ele; Obiceiurile asociate cu această sărbătoare includ vopsirea ouălor. Oul este un simbol al vieții și al morții; învățare poezii, cântece despre primăvară, Paște; învățarea și repetarea jocurilor de dans rotund 1. Salut, tema excursiei.
2. Partea principală.
- Reguli de conduită într-o biserică ortodoxă.
(Trebuie să intri în biserică liniștit și cu evlavie. Zgomotul conversației, și cu atât mai mult râsul, la intrarea în biserică, insultă sfințenia templului și tulbură credincioșii. Templul ortodox este împărțit în trei părți: vestibulul, cel templul însuși și altarul.)
Cei care se pregăteau pentru botez și cei care s-au pocăit stăteau în vestibul. În prezent, vestibulul este relativ mic. Lumânările sunt vândute aici și puteți scrie note despre sănătate și odihnă.
Cea mai mare parte este un loc pentru enoriașii adunați pentru slujbele bisericești. Creștinii ortodocși se roagă lui Hristos, îngerilor și sfinților. Icoanele lor sunt peste tot în templu.
O icoană este o imagine care înfățișează o persoană sau un eveniment din Biblie sau din istoria bisericii. Putem aprinde lumânări la icoane pentru sănătatea celor dragi.
-Uitați-vă la această icoană a Mijlocirii Maicii Domnului, acest templu poartă numele acestei icoane.
- Serviciile divine sunt săvârșite de cler. Preoții se îmbracă în haine sacre pentru a îndeplini slujbele divine. Cântăreții corului fac o slujbă specială în biserică. Tradiția cântării creștine este foarte veche; primii creștini au cântat în timpul slujbelor.
În dreapta este ligheanul de botez. Botezul este primul și cel mai important sacrament creștin. Prin botez o persoană devine membru al Bisericii. Numai după botez o persoană are posibilitatea de a participa la toate celelalte sacramente ale bisericii și, mai ales, la Euharistie. Sacramentul botezului constă în scufundarea unei persoane în apă de trei ori sau turnarea cu apă peste persoana care primește botezul, preotul rostind rugăciunile prescrise.
Aprinderea lumânărilor și a lămpilor are o semnificație simbolică deosebită în biserica creștină. Niciun serviciu divin nu poate fi efectuat fără lumânări aprinse. O lumânare care arde în fața icoanei este un semn al credinței și speranței noastre pentru ajutorul lui Dumnezeu. O lumânare este un simbol al iubirii noastre pentru Dumnezeu. Pe catapeteasmă și în fața aproape a fiecărei casete de icoane din templu sunt agățate lămpi și sunt sfeșnice cu lumânări aprinse. (Copiii aprind și așează lumânări în fața icoanelor sfinților cu ajutorul adulților.)
Educator: Paștele este cea mai mare și mai strălucitoare sărbătoare. Aceasta este o sărbătoare a victoriei vieții asupra morții, a triumfului binelui asupra răului. De Paște, creștinii sărbătoresc Învierea lui Iisus Hristos din morți. Sfântul Paște este cea mai mare și mai strălucitoare sărbătoare pentru creștinii ortodocși. Noaptea de Paște este la fel de tăcută și liniștită ca orice altă noapte a anului. Toată lumea aprinde lumânări și așteaptă ca clerul în veșminte roșii, cu cruce, icoane și stindarde bisericești să părăsească biserica pentru a se plimba în jurul templului într-o procesiune a crucii, parcă ar veni la mormântul sigilat al Mântuitorului.
Pământul se trezește
Și câmpurile sunt îmbrăcate,
Vine primăvara plină de minuni!
Hristos a înviat! Hristos a înviat! (A. Maikov)
Educator: Să ascultăm și copiii, ce poezii știu despre vacanță (citirea poeziei copiilor)
1. Evanghelia bâzâie peste tot;
Oamenii se revarsă din toate bisericile;
Zorii se uită deja din cer...
Hristos a înviat! Hristos a înviat!
2. Pământul se trezește
Și câmpurile se îmbracă...
Vine primăvara plină de minuni!
Hristos a Înviat1 Hristos a Înviat!
3. Treziți-vă, munți, văi, râuri!
Slavă Domnului din ceruri!
El a biruit moartea pentru totdeauna,
Trezește-te și tu, pădure verde.
4. Violetele, înfloresc din nou
Și trimite un imn parfumat
Celui a cărui poruncă este iubirea)
V. Shamonin
"Clopote"
E bine să suni clopotele în clopotniță,
Pentru ca sărbătoarea să fie mai liberă, pentru ca sufletul să cânte.
Asemenea cântării angelice, acest clopoțel minunat
Imnul strălucitor al duminicii răsuna din toate părțile.
Ivan Rutenin
Păsările s-au așezat în cuiburile lor,
Zăpada s-a topit ca o lumânare!
Aerul miroase dulce
Tort de Paște auriu!
Soarele a început să plouă
În această zi a sfintelor minuni.
Și să mă săruți, mamă
El spune: „Hristos a înviat!”
Educator: În această sărbătoare, se obișnuiește să se servească Paștele, prăjiturile de Paște și ouăle colorate pe masă. În sărbătoarea de Paște strălucitor din Rus', întotdeauna s-a obișnuit să se dăruiască unul altuia ouă de Paște vopsite elegant, cu cuvintele „Hristos a Înviat!” Și să răspunzi „Adevărat a Înviat!”, adică să crești. De ce pictăm ouă de Paște?
Există o legendă conform căreia, în timpul existenței Imperiului Roman, oamenii puteau să-l viziteze pe împărat cu o petiție doar aducându-i ceva în dar. Bogații au adus în dar domnitorului aur, iar Maria Magdalena a decis să aducă un ou de găină și vestea învierii lui Hristos împăratului Tiberiu. Întinzându-și darul, ea a spus: „Hristos a înviat!”, dar împăratul a râs și a răspuns că va crede această veste numai dacă acest ou alb își va schimba culoarea în roșu. Chiar în acel moment s-a întâmplat o minune și oul a devenit roșu aprins. Atunci împăratul cu totul surprins a spus: „Cu adevărat a înviat!” De aici a venit obiceiul de a picta ouă și de a saluta de Paște cu aceste fraze. Botez - sărut de trei ori în semn de felicitare de Paște.
Educator: Slujba de Paște în biserică începe la miezul nopții și durează până dimineața. Începutul său marchează începutul vacanței. Slujba de Paște este specială - este festivă și ușoară. După vizita ei, sufletul meu s-a simțit ușor și cumva deosebit de solemn.
Cea mai mare parte a serviciului durează de la douăsprezece și jumătate până la patru dimineața. Templele sunt de obicei aglomerate în această noapte solemnă. Enoriașii care doresc să participe la slujbe ar trebui să părăsească acasă mai devreme pentru a se asigura că există suficient spațiu. Templul este împodobit cu flori albe, preoții sunt îmbrăcați în haine de ceremonie, iar restul slujitorilor bisericii sunt, de asemenea, îmbrăcați elegant. Cântarea în această noapte este veselă și ușoară, în biserică sunt multe lumânări și în lumina lor ramele icoanelor devin tainic aurii. Slujba este însoțită de Blagovest - un sunet special de clopoțel.
De Paște, toată lumea avea voie să sune clopote peste tot, mai ales copiii. Prin urmare, soneria a sunat continuu. Când se bat multe clopote, sunetul este deosebit - se numește trezvon.
Anterior, oamenii erau chemați la o întâlnire sunând clopotele. Clopotele sunau în timpul incendiilor și raidurilor inamice pentru a aduna pe toți. În zilele noastre, sunetul clopotelor este folosit pentru a chema credincioșii la rugăciune, la închinare și pentru a anunța cele mai importante părți ale slujbei săvârșite în biserică.
Sunetul unui clopoțel se numește „blagovest” (vestire bună și veselă despre serviciul divin).
Sunetul tuturor clopotelor, care exprimă bucuria creștină cu ocazia unei sărbători solemne etc., se numește „trezvon”.
Sunetul clopotelor pentru a marca un eveniment trist se numește „chime”.
Partea finală
Spune-mi, de ce creștinii ortodocși tratează bisericile cu atâta dragoste și grijă? Ce primesc oamenii în templu? (Răspunsurile copiilor.)
Concluzie: Pentru ca atunci când oamenii vin la biserică, să învețe bunătatea, mila, compasiunea, empatia, dreptatea și cinstea. Și toate aceste calități trebuie protejate în tine. Ca lumina unei lumânări, dă căldură celor care au nevoie de ea, întinde mâna cu sufletul către cer și ajută-ți vecinii cu faptele tale. Și atunci vei păstra templul în sufletul tău și îl vei crea toată viața. Încheiați întâlnirea cu melodia comună „Sunny Circle” (Versuri: L. Oshanina)
Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal
„Grădinița nr. 2”
Concurența dezvoltărilor metodologice
„Lumina Adevărului”
Rezumatul unei lecții integrate în grupul de seniori
Subiect:
„Pe drumul către templul lui Dumnezeu...”
Klyueva I.A.
Ardatov, 2016
Scop: educația spirituală, morală și patriotică a copiilor de vârstă preșcolară superioară prin familiarizarea și familiarizarea cu cultura ortodoxă.
Sarcini:
Educational:
Pentru a forma o idee despre templul ca „Casa lui Dumnezeu”, semnificația sa în viața țăranilor ortodocși;
Aprofundați și clarificați cunoștințele copiilor despre locurile sfinte ale Rusiei și orașul lor natal
Introduceți componentele unei biserici ortodoxe.
Educational:
Dezvoltați un interes cognitiv pentru istoria și cultura ortodoxă a țării lor natale;
Îmbogățirea vocabularului elevilor cu conceptele de cultură spirituală și morală;
Pentru a dezvolta abilitățile copiilor în activități productive.
Educational:
Pentru a insufla copiilor un sentiment de respect pentru originile și tradițiile culturii ortodoxe
Să cultive valori spirituale și morale, o atitudine bună față de ceilalți oameni.
Material pentru lecție: instalare multimedia (ecran, laptop); film video „Pe drumul către templul lui Dumnezeu...”; prezentare cu material ilustrativ; lumânare; înregistrare audio a unui cor de biserică; material pentru realizarea unei machete a templului: una mare și două sticle mici de plastic, plastilină, lipici PVA, gris, guașă albă, pensule pentru lipici și desen, material pentru decorare (hârtie colorată, sclipici, margele).
Integrarea domeniilor educaționale:
Cultura spirituală și morală;
Dezvoltare cognitiva;
Dezvoltare socială și comunicativă;
Dezvoltarea vorbirii;
Dezvoltare artistică și estetică;
Dezvoltarea fizică.
Progresul lecției.
Profesorul invită copiii.
Bună, băieți, ați dori să vă arăt un film frumos.
(Copiii stau într-un semicerc. Este prezentat videoclipul „Pe calea către Templul lui Dumnezeu”).
După vizionare, profesorul continuă conversația:
Despre ce este acest film? (Răspunsurile copiilor). Băieți, acesta este un film despre lumea copilăriei de basm, bucuria luminii, dragostea pentru templul lui Dumnezeu. (Diapozitivul 1). Ce alte sunete ați auzit în timp ce vizionați filmul? Ai auzit vreodată un clopoțel sunând? Băieți, unde și când puteți auzi clopotele? (Răspunsurile copiilor).(Diapozitivul 2). Sunetul clopotelor anunță începutul unei slujbe bisericești, adunând credincioșii la biserică și chemând oamenii să se unească în rugăciune într-o casă comună. Băieți, de ce am chemat templul acasă? Cine traieste in ea? (Răspunsurile copiilor).- Da, un templu sau o biserică este casa lui Dumnezeu. Dumnezeu însuși este prezent aici. Îngerii și sfinții sunt, de asemenea, prezenți invizibil în templu. Toți se uită la noi și se roagă împreună cu noi. (Diapozitivul 3). Băieți, să ne imaginăm că suntem îngeri și ne jucăm ( copiii efectuează mișcări adecvate cuvintelor profesorului):
Vino azi la grădinița noastră
Îngerii au sosit:
Stai pe degete
Mâinile întinse în sus
Și au zâmbit unul altuia,
Aripi desfăcute -
Trimis pe laturi
Aplecat până la pământ
De parcă ar duce o greutate,
Și-au călcat picioarele,
Mâinile bătute
A sărit sus
Să prind o stea acolo,
Respiră adânc
Umerii întoarse
Mișcă-ți mâinile
Un pic deasupra capului
Și acum este timpul pentru toți
Faceți fapte bune.
Educator:
Băieți, ce fel de oameni vin la biserică? De ce merg oamenii la biserică? ( Răspunsurile copiilor). Oamenii vin să se roage lui Dumnezeu, Îi mulțumesc pentru bunătatea lui, îi cer ajutor lui Dumnezeu sau iertare pentru faptele rele. Ai fost vreodată la un templu, la o biserică? Probabil știi deja cum să te comporți în biserică?
(Răspunsurile copiilor).
Rezumând răspunsurile copiilor, profesorul continuă:
Trebuie să fii îmbrăcat modest: fetele în fuste și rochii, cu eșarfe pe cap, iar băieții trebuie să-și dea jos șepcile și pălăriile. Nu trebuie să facem zgomot sau să vorbim tare, pentru că putem deranja oamenii care stau lângă noi și se roagă lui Dumnezeu.
Educator:
Copii, fiți atenți la oamenii din templu. (Diapozitivul 4). Cineva stă în picioare și se gândește la ceva, iar cineva aprinde o lumânare și, probabil, se gândește și la ceva. Lumânarea este un simbol al unirii noastre spirituale cu Sfânta Mamă Biserică. (Diapozitivul 5).
Profesorul le arată copiilor lumânarea și le spune:
Se joacă jocul „Lumânarea dorințelor”. Copiii care stau în picioare trec o lumânare și își împărtășesc dorințele. .
Educator:
Întotdeauna au existat multe biserici în Rus', iar acum tradiţiile ortodoxe sunt reînviate. Biserici se restaurează, se restaurează, iar altele noi se construiesc de multă vreme biserici în cele mai frumoase locuri. Vă rugăm să priviți diapozitivul (diapozitivul 6) aici vedeți Catedrala Sf. Vasile, construită în vremuri îndepărtate, îndepărtate. De sus în jos, acest templu este decorat cu modele de stuc, iar turnurile sale sunt decorate cu cupole rotunde și toate sunt diferite. Iar cel mai înalt turn este acoperit cu o cupolă de aur. Și aceasta este Catedrala Kazan (diapozitivul 7), care a fost construită în cinste Icoana Kazan a Maicii Domnului. Catedrala Mântuitorului Hristos din Moscova (diapozitivul 8), care a fost construită ca recunoştinţă faţă de Dumnezeu pentru ajutor şi mijlocire.
Educator:
Băieți, cine știe ce templu este în satul nostru Ardatov? ( Răspunsurile copiilor).În satul nostru a fost ridicată Catedrala Maicii Domnului. (Diapozitivul 9). Au fost momente când catedrala noastră, ca multe alte biserici, era închisă. Sediul catedralei este folosit ca atelier de producție. Cupolele au fost îndepărtate, toate ustensilele bisericești au fost pierdute. După ceva timp, Catedrala Icoanei Maicii Domnului „Semnul” a fost restituită credincioșilor ortodocși. După lucrările de renovare, localnicii și oaspeții satului au văzut catedrala în toată splendoarea ei inițială. Acum templul este deschis pentru enoriașii săi în fiecare zi.
Cum credeți că se deosebește clădirea bisericii de alte clădiri din orașul nostru? (Diapozitivul 10). (Răspunsurile copiilor).- Așa e, toate bisericile au cupole cu cruci și clopotnițe. Care este forma unui dom? (forma de ceapă, flacără de lumânare). Domul se termină cu un capitol pe care este așezată o cruce. Toți creștinii ortodocși se închină la cruce. (Diapozitivul 11).
Educator:
Băieți, știți că oamenii care construiesc biserici și temple erau numiți arhitecți în antichitate, iar în vremea noastră arhitecți. Vă sugerez acum să fiți un mic arhitect și arhitect și să construiți un templu.
Dar înainte de a începe lucrul, trebuie să ne întindem degetele.
Gimnastica cu degetele „Construirea unui templu”
Cioc-cioc cu un ciocan ici și colo
Copiii construiesc un nou templu. Au bătut în cuie cu un ciocan și au bătut repede cuiele în scânduri.
Construiți un acoperiș și o verandă -
A ieșit bine
Vine un pictor cu o găleată El va picta casa lui Dumnezeu.
(Copiii bat pumn peste pumn, imitând sunetul unui ciocan).
(Degetele sunt îndreptate, palma unei mâini este lovită de degetele celeilalte mâini)
(Înfățișați un acoperiș cu mâinile, bateți din palme)
(Degetele merg de-a lungul picioarelor) (Imită pictura cu mâinile).
Educator:
Uite, pe masa mea am materialele și uneltele necesare pentru a ne face meșteșugul. Acum vă voi spune secvența de realizare a templului și veți asculta cu atenție. (În timpul lucrului se aude o muzică calmă. Modelul templului este realizat din trei sticle de plastic: una mare și două mai mici de aceeași dimensiune. Toată suprafața sticlelor este acoperită cu plastilină, apoi stropită cu făină, unsă cu PVA. adeziv, acoperit cu guașă albă. Cupolele și crucea sunt realizate din plastilină și mărgele decorate.
La final, copiii, împreună cu profesorul, își revizuiesc munca și o evaluează. În același timp, se remarcă: acuratețea lucrării, execuția corectă.
Educator:
Bravo, ați încercat astăzi ca niște adevărați arhitecți, constructori. Fiecare dintre voi a pus o bucată din sufletul vostru în templul nostru.
Educator:
Dumnezeu este mulțumit când venim noi înșine la biserică, la casa Lui, fără constrângere și cu bucurie. Domnul iubește mai ales copiii ca tine. Sufletele voastre sunt curate și inimile voastre sunt strălucitoare, așa că rugăciunile voastre, sincere și simple, ajung la Rai.
Sunt sigur că veți iubi templul lui Dumnezeu și vă veți ruga lui Dumnezeu ca adulții. Și acasă, împreună cu părinții tăi, aș dori să te invit să citești Biblia copiilor și să vizitezi templul în viitoarele sărbători bisericești.
Fii binecuvântat! - Voi repeta de sute de ori,
Fiecare zi este a ta, fiecare pas. Multumesc tuturor!
grădinița combinată nr. 3 „Romashka”
Regiunea Moscovei, Serpuhov
Dezvoltarea unui proiect practic semnificativ - note de lecție
cu preșcolari seniori
pe tema: „Biserica Ortodoxă”
Ţintă: dați copiilor conceptul de biserică ortodoxă
Sarcini:
Să introducă tradițiile ortodoxe ale vieții ca bucurie a vieții creștine;
Să cultive sentimentele spirituale și morale, dezvăluind sensul templului în viața unei persoane ca un act de dragoste, bunătate și umanitate;
Încurajați copiii să se gândească la temele poveștilor și să-și exprime părerile cu privire la conținutul ilustrațiilor și sensul poveștilor;
Îmbogățiți și extindeți vocabularul copiilor cu concepte de cultură spirituală și morală.
Facilităţi :
1. Manual metodologic „Lumea bună. Cultura ortodoxă pentru copii”, autor-compilator L. L. Shevchenko, secțiunea 3, pp. 51-52;
2. Cititorul 3 „Lume bună. Cultura ortodoxă pentru copii”, autor – compilator L. L. Shevchenko, pp. 42 – 55 povestea 3 „Templul ortodox”;
3. Citirea poveștii „Templul” p. 45, „Creștinii” p. 42;
4. Examinarea desenului p. 42;
5. Citirea poeziei „Templul ortodox” p. 48;
6. Joc „Scrisoarea sonoră” p. 52
7. Material vizual: diapozitive cu imagini ale clădirilor, material vizual „Lumea bună”, ilustrația nr. 1;
8. Caiet de lucru „Lumea bună”, pagina 21. (desenați templul punct cu punct)
9. Materiale muzicale „Lumea bună”, înregistrare audio nr. 52, 54.
Cuvinte cheie: creștini. Botez. Templu. Cruce. Clopote. Rugăciune.
Muncă preliminară:
Desen pe tema „Arborele genealogic”;
Convorbire despre creștinii ortodocși;
Examinarea ilustrațiilor clădirilor în diverse scopuri, D/i „Rezidențial și nerezidențial”
Vizualizați diapozitive: „Clădiri pentru diverse scopuri”
Citirea și discutarea poveștii „Templul”
Ne amintim și consolidăm (convorbire despre creștini, despre sacramentul botezului)
Privind ilustrația „Catedrala lui Hristos Mântuitorul”
Citirea și discuția poeziei „Templul ortodox”
Un joc care folosește o înregistrare muzicală.
Rezumatul conversației.
Activitate creativă.
Copiii stau într-un semicerc.
Profesorul arata copiilor pe ecran imagini cu cladiri cu diverse scopuri (cladiri inalte, case din lemn, teatre, magazine, un spital, un coafor).
Băieți, spuneți-mi cum se numesc aceste clădiri? (Acasă)
Cine a construit aceste clădiri? (Oameni, constructori)
De ce are o persoană nevoie de o casă? (Să trăiesc, să se joace, să studieze în ea. Ca să nu înghețe pe stradă. Să ai un loc unde să dormi, să mănânci și să primești oaspeți).
Pentru ce sunt casele în afară de locuit? (Magazine - magazin. Teatre - urmăriți piese de teatru. Salon de coafură - faceți-vă părul, tunsește-te. Spitalul - primiți tratament).
Bravo, esti foarte atenta si atenta, ai spus totul corect. Aș dori să vă invit să ascultați o poveste despre o casă deosebită și frumoasă. (Povestea „Templul” p. 45)
Despre ce casă vorbește povestea asta? (Despre templu, biserică)
Băieți, a cui este casa asta? (al lui Dumnezeu)
Aceasta este casa celui care a creat cerul și pământul, toată viața de pe pământ, precum și toți oamenii - casa lui Dumnezeu - Templul.
Cine a creat o lume frumoasă și bună? (Dumnezeu)
Cine a construit templele? (Oameni, creștini)
Să ne amintim împreună cine sunt creștinii? (Oameni care cred în Dumnezeu Iisus Hristos)
Bine făcut! Uită-te la poză (pagina 42), ce vezi în ea? (O fată care stă în font. O cruce este pictată pe font, lumânări ard. Îngerii zboară).
Acest eveniment se numește botez. Părinții aduc copilul la Templu, unde este botezat și devine creștin.
Ce îi învață creștinii pe copiii lor? (Crede în Dumnezeu, ascultă, speră în ajutorul lui, iubește pe toți oamenii, roagă-te).
Bine făcut! Acum să revenim la a vorbi despre Templu.
Uită-te la ilustrație. Înfățișează Catedrala Mântuitorului Hristos. Și ascultați poezia „Templul ortodox” (pag. 48).
Băieți, prin ce credeți că diferă un templu de o casă obișnuită? (În loc de acoperiș sunt cupole rotunde, deasupra cupolelor este o cruce, sub cupolă sunt clopote).
De ce vin oamenii la Templu? (vorbește cu Dumnezeu, roagă-te).
Cum să afli o biserică ortodoxă? (pe cupola ei a fost ridicată o cruce).
De ce sunt plasate clopotele sub cupola bisericii? (sunetul clopoțelului cheamă oamenii, creștinii, la rugăciune).
Bravo baieti! Ai ascultat cu mare atenție povestea și ai răspuns la întrebări la unison.
Și acum vreau să vă ofer un joc neobișnuit „Sound Letter”. Repetăm împreună cuvintele poeziei și batem din palme pentru cuvântul „BOM”. Să stăm într-un cerc.
Litera „B” sună „BOM”, „BOM”,
Tare tare - pentru toată casa.
„BOM, BOM, BOM, BOM”
Cântăm ca un clopot.
Copiii iau clopote. La semnalul profesorului, un copil începe să sune, după 7 secunde. al doilea copil începe să sune, apoi al treilea, al patrulea, al cincilea etc. Se pornește liniștit și crește treptat volumul pentru a produce sunetul unui sonerie (înregistrare audio nr. 54)
Băieți, cum v-ați simțit acum? (bucurie, vreau să cânt, să mă legăn dintr-o parte în alta, să zbor ca un fulg de nea).
Astăzi am ascultat o poveste, o poezie, am jucat, ne-am uitat la ilustrații despre Casa lui Dumnezeu - Templul.
Spune-mi, ai văzut templul? (Da, am văzut-o. Bunica mea, în satul Vasilievskoye, are o biserică, toată de lemn, fără un singur cui. Și eu și mama am mers la Biserica Sfântul Nicolae Bely. Și eu și mama am mers la Mănăstirea Femeilor – acolo locuiesc păuni).
E foarte bine că ai văzut și te-ai dus la temple.
Să repetăm cu tine cum să recunoști o biserică ortodoxă? (Pe cupola ei este o cruce, care se vede de departe, cupolele rotunde ard în aur, iar sub cupole sunt clopote).
Și acum vă invit la atelierul nostru de artă. Și fiecare dintre voi va înfățișa templul pe care l-a văzut.
Profesorul pornește muzica în liniște (înregistrare audio nr. 52)
Băieți, sunteți grozavi! Fiecare dintre voi s-a străduit din greu să-și facă treaba cu grijă și cu strălucire. Și tu și cu mine avem o întreagă expoziție de picturi. Să organizăm o expoziție a lucrărilor noastre. Lăsați toți părinții să admire creativitatea copiilor lor.
Lecție pe tema:
"Biserică ortodoxă"
pentru elevii grupei pregătitoare
(conform setului educațional și metodologic „Kind World”)
Efectuat:
Mareeva E.G.
profesor
Mozhaisk 2017
țintă:
Să prezinte copiilor biserica ortodoxă și semnificația ei în viața creștinilor ortodocși; îmbogăți vocabularul copiilor cu concepte de cultură spirituală și morală,
Sarcini :
Educational:
Dați o idee despretemplul ca casa lui Dumnezeu.
Învață să asculți cu atenție lucrările mici,
răspunde la întrebări despre conținut în propoziții detaliate.
De povestit despre templul ca casa lui Dumnezeu.
Încurajați copiii să ia în considerare lumea din jurul lor, în mod creativ
creând și păstrând frumusețea și bunătatea ei.
Educational:
Dezvoltați un discurs coerent, imaginația, gândirea logică.
Dezvoltați capacitatea de a percepe calitățile și proprietățile obiectelor
lumea înconjurătoare, dezvoltând diverse simțuri (viziunea, auzul).
Dezvoltați percepția estetică, capacitatea de a transmite
frumuseţe temple sub formă de tablou.
Educational:
Să insufle copiilor sentimente morale de dragoste pentru Patria Mamă, pt
către pământul tău, către familia ta.
Cultivați diligența și perseverența.
Mijloace de educație:
- Cititorul 3 „Lume bună. Cultura ortodoxă pentru copii”,
2. Citirea poveștii „Templul” p. 45, „Creștinii” p. 42;
3. Examinarea desenului, p. 42,43;
4. Citirea poeziei „Templul ortodox” p. 48;
5. Jocul „Scrisoarea sonoră” p. 52
6. Material vizual: diapozitive cu imagini ale clădirilor, vizual
materialul „Lumea bună” ilustrația nr. 1;
7. Materiale muzicale „Lumea bună”, înregistrare audio nr. 52.
Integrarea domeniilor educaționale:
Cultura spirituală și morală.
Dezvoltare cognitiva.
Dezvoltare socială și comunicativă.
Dezvoltarea vorbirii.
Dezvoltare artistică și estetică.
Dezvoltarea fizică.
Tehnologii pedagogice:
TIC.
Jocuri.
Salvator de sănătate.
Orientat spre personalitate.
Materiale:
Foi de peisaj A4, acuarele, pensule, pahare cu apa, creioane simple si colorate.
Cuvinte cheie: creștini. Botez. Templu. Cruce. Clopote. Rugăciune.
Muncă preliminară:Examinarea ilustrațiilor clădirilor în diverse scopuri, D/i „Rezidențial și nerezidenţial
Activități educaționale directe.
Copiii stau într-un semicerc.
Profesorul arata copiilor pe ecran imagini cu cladiri cu diverse scopuri (cladiri inalte, case din lemn, teatre, magazine, un spital, un coafor).
- Băieți, spuneți-mi, cum se numesc aceste structuri? (Acasă)
Cine a construit aceste clădiri? (Oameni, constructori)
De ce are o persoană nevoie de o casă? (Să trăiesc, să se joace, să studieze în ea. Ca să nu înghețe pe stradă. Să ai un loc unde să dormi, să mănânci și să primești oaspeți).
Pentru ce sunt casele în afară de locuit? (Magazine - magazin. Teatre - urmăriți piese de teatru. Salon de coafură - faceți-vă părul, tunsește-te. Spitalul - primiți tratament).
Bravo, esti foarte atenta si atenta, ai spus totul corect. Aș dori să vă invit să ascultați o poveste despre o casă deosebită și frumoasă. (Povestea „Templul” p. 45)
Despre ce casă este povestea asta? (Despre templu, biserică)
Băieți, a cui este casa asta? (al lui Dumnezeu)
Aceasta este casa celui care a creat cerul și pământul, toată viața de pe pământ, precum și toți oamenii - casa lui Dumnezeu - Templul.
Cine a creat o lume frumoasă și bună? (Dumnezeu)
Cine a construit templele? (Oameni, creștini)
Să ne amintim împreună cine sunt creștinii? (Oameni care cred în Dumnezeu Iisus Hristos)
Bine făcut! Uită-te la poză (pagina 42), ce vezi în ea? (O fată care stă în font. O cruce este pictată pe font, lumânări ard. Îngerii zboară).
Acest eveniment se numește botez. Părinții își aduc copilul la Templu, să ne uităm la poza (p. 43) unde este botezat și devine creștin.
Ce îi învață creștinii pe copiii lor? (Crede în Dumnezeu, ascultă, speră în ajutorul lui, iubește pe toți oamenii, roagă-te).
Bine făcut! Acum să revenim la a vorbi despre Templu.
Uită-te la ilustrație. Înfățișează Catedrala Mântuitorului Hristos. Și ascultați poezia „Templul ortodox” (pag. 48).
Băieți, prin ce credeți că diferă un templu de o casă obișnuită? (În loc de acoperiș sunt cupole rotunde, deasupra cupolelor este o cruce, sub cupolă sunt clopote).
De ce vin oamenii la templu? (vorbește cu Dumnezeu, roagă-te).
Cum să afli o biserică ortodoxă? (pe cupola ei a fost ridicată o cruce).
De ce sunt plasate clopotele sub cupola bisericii? (sunetul clopoțelului cheamă oamenii, creștinii, la rugăciune).
Bravo baieti! Ai ascultat cu mare atenție povestea și ai răspuns la întrebări la unison.
Și acum vreau să vă ofer un joc neobișnuit „Sound Letter”. Repetăm împreună cuvintele poeziei și batem din palme pentru cuvântul „BOM”. Să stăm într-un cerc.
Litera „B” sună „BOM”, „BOM”,
Tare tare - pentru toată casa.
„BOM, BOM, BOM, BOM”
Cântăm ca un clopot.
Băieți, cum v-ați simțit acum? (bucurie, vreau să cânt, să mă legăn dintr-o parte în alta, să zbor ca un fulg de nea).
Astăzi am ascultat o poveste, o poezie, am jucat, ne-am uitat la ilustrații despre Casa lui Dumnezeu - Templul.
Să ne amintim călătoria noastră la Catedrala Sf. Nicolae, spune-mi, cum putem recunoaște o biserică ortodoxă? (Pe cupola ei este o cruce, care se vede de departe, cupolele rotunde ard în aur, iar sub cupole sunt clopote). Ai fost la templu? (Da)
Ce ai văzut acolo? (răspunsurile copiilor)
Gimnastica cu degetele
Acum hai să ne jucăm împreună cu degetele:
Cioc-cioc cu un ciocan pe ici pe colo (copiii imită sunetul unui ciocan).
Copiii construiesc unul nou templu
Au bătut cu un ciocan, (întoarse la dreapta - la stânga)
Și cuiele au fost repede bătute în scânduri
Construiți un acoperiș și o verandă (mâinile stânga și dreapta)
A ieșit bine.
Aici vine un pictor cu o găleată (mergând pe loc)
El va picta unul nou templu . ( mișcări ușoare ale mâinilor în sus și în jos)
Și acum vă invit la atelierul nostru de artă. Și fiecare dintre voi va înfățișa templul pe care l-a văzut.
Profesorul pornește muzica în liniște (înregistrare audio nr. 52)
Rezultat:
Despre ce am vorbit azi? (Templu)
A cui este casa asta? (al lui Dumnezeu)
Cum este diferită de o casă obișnuită? (Are cupole, cruce, clopote)
De ce vin oamenii la templu? (vorbește cu Dumnezeu, roagă-te)
- Băieți, sunteți grozavi! Fiecare dintre voi s-a străduit din greu să-și facă treaba cu grijă și cu strălucire. Și tu și cu mine avem o întreagă expoziție de picturi. Să organizăm o expoziție a lucrărilor noastre. Lăsați toți părinții să admire creativitatea copiilor lor.
Lista literaturii folosite:
1. De la naștere până la școală. Program de învăţământ general de bază pentru învăţământul preşcolar / Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. - M.: MOSAIKA-SINTEZĂ, 2014. - 304 p.
2. Lume bună. Ortodox cultura pentru copii. Cartea 3. Familie. Tara natala.Biserică ortodoxă. Micii noștri prieteni. Ed. L. N. Antonova. - M.: Centrul de Susținere a Tradițiilor Culturale și Istorice ale Patriei, 2012.
3. „Lume bună”. Materiale vizuale.
Analiza lecției : Bravo baieti, totia finalizat sarcina. Toată lumea a reușit să o înfățișeze diferit templu - dar fiecare pune o bucată din suflet în munca sa. Și ce elemente templu ai înfățișat în desenele tale? (Răspunsurile copiilor: ferestre mici, uși masive, bolți, arcade, cupole, cruce) Băieți, ce dispoziție sunteți? pictat ? A fost vesel, festiv sau trist? Ce sentimente ai insuflat desenului tău?(Răspunsurile copiilor.) Bravo, ai făcut tot ce ai putut astăzi. Desenele tale s-au dovedit luminoase, interesante și îngrijite.